淺談小學道德與法治課堂策略

1、小學是學生進入學校學習的關(guān)鍵性階段， 也是人生的重要階段，學生接 受怎樣的教育，就會成為怎樣的人。小學階段的道德與法治課能夠提升 學生的品德，還能夠促進學生的多方面發(fā)展。在新形勢下，隨著教學改 革的進行，小學教師對道德與法治課進行了新的認識， 從基本學情出發(fā)， 確定教學策略，以此促進學生的長遠發(fā)展，提升教學的有效性。1、轉(zhuǎn)變教學理念，讓學生有效學習教會學生學習要比傳授知識更重要， 學生掌握了學習方法之后就會 提升學習的效率，達到事半功倍的效果。教師要轉(zhuǎn)變教學的觀念，讓學 生能夠更有效地去學習。在小學道德與法治課教學過程中， 教師需要清 楚地認識到學生掌握基礎(chǔ)理論知識是必要的，這也能夠促進學生綜

2、合素 養(yǎng)的提升，讓學生有效地掌握知識和學習方法，讓學生形成正確的、有 效的學習思維。在小學道德與法治課堂上，教師需要不斷創(chuàng)新教學觀念， 也需要給學生更多的學習空間和學習時間，打破學生被動學習的局面。 小學的道德與法治課知識總體上難度系數(shù)要大一些，但是只要學生能夠理解，并且參與到其中就能夠?qū)χR進行總結(jié)， 也能夠得到較好的效果。 針對學生比較熟悉的問題，需要學生進行自主的探究，還需要不斷地提升學生自我的理解能力，讓學生的思維更加開闊，讓學生能夠跳出以前 的漩渦。2、從學生出發(fā)，優(yōu)化教學方法要想更好地提升小學道德與法治課知識有效傳播的效率，就要認真地考慮學生的學習情況，不斷地創(chuàng)新已有的教學模式，

3、不斷地對學習過 程進行優(yōu)化，以此激發(fā)學生的學習欲望。2小學生在學習過程中進 行知識的積累是非常必要的，學生參與其中才能夠激發(fā)出更多的探究欲 望，才能不斷地產(chǎn)生對學習的新鮮感， 不斷地培養(yǎng)學生學習的能力和實 際操作能力。教學的留白在最近幾年的小學教學過程中也是一種非常有 效的教學方式，已經(jīng)得到了全方位的推廣和使用，并且也取得了相應(yīng)的效果。在課堂上教師并不是一味向?qū)W生灌輸學習的內(nèi)容，而是要給學生 留下一部分思考的時間，以此讓學生對知識有更多的探究性認識，提升探究能力，以達到學以致用，這也是對傳統(tǒng)教學模式的突破。此種教學 設(shè)計在小學的道德與法治課中能夠讓教學質(zhì)量得到較大的提升，學生在思考問題的過程中

4、可以發(fā)揮自己的想象力， 不斷地突出特定的思維和習 慣，找出更加科學的答案，由此提升學生的實踐和研究能力。3、堅持以人為本的理念，營造輕松愉悅的學習氛圍現(xiàn)代化教育理念當中非常強調(diào)讓學生成為學習的主體，教師需要將學生的位置明確化，讓學生成為學習的主人，只有這樣才能夠給學生更 多的情感體驗，才能夠培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，從此 成為全面發(fā)展的、對社會有用的人才。樹立起以人為本的觀念，首先需 要教師轉(zhuǎn)變思想，改變以自我為中心的教育模式和教育思想，建立新型 的師生關(guān)系，師生之間增加交流和互動，適當進行角色的互換。其次，適合進度和方向，在課堂上了解學生的學習動態(tài)， 使用多種方式營造輕松和愉悅的

5、課堂教學氛圍。若是學生的興趣點比較低，教師就需要究其原因，對學生的表現(xiàn)作出更多的了解和反應(yīng)，明確地擺正教師自己的位置，改變沉悶的課堂環(huán)境，進而促進教學效果的提升。在新形勢下，道 德與法治課教師要重新建立起新的教學模式，不斷地革新教學思維，由此探究出更有效的教學對策。要采取有效的措施去對整個教學的環(huán)境和 教學的過程進行優(yōu)化，提升教學的整體質(zhì)量，促進學生多方面的進步。在此形式之下，面對教學的內(nèi)容，面對教學的環(huán)境以及教學的目標，需 要教師樹立起全新的教學理念。綜合研究各類對學生產(chǎn)生影響的學習要 素，做好教學的準備和設(shè)計，由此提升道德與法治課堂的教學質(zhì)量，促 進學生的全面發(fā)展。教師要對學生進行全面的了

6、解和分析， 才能夠更好 地教授知識，讓學生在學習道德與法治課的過程中成為一個全面發(fā)展的 人，成為國家的棟梁之才，成為對社會有用的人。清代 紅頂商人”胡雪巖說： 做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國，就能做外國的生意?！笨梢姡粋€人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠；一個人的希望和夢想，決定了他的人生暗淡或輝煌。人生能有幾回搏，有生不搏待何時！所有的機遇和成功，都在充滿陽光，充滿希望的大道之上！我們走過了黑夜，就迎來了黎明；走過了荊棘，就迎來了花叢；走過了坎坷，就走出了泥濘；走過了失敗，就走向了成功！一個人只要心存希望，堅強堅韌，堅持不懈，勇往直前地去追尋，去探索，去拼搏，他總有一天會成功。正如鄭板橋所具有的人格和精神：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。”夢想在，希望在，人就有奔頭；愿奮斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，無論我們面