學校校園文化建設工作計劃

1、大坡坪學校校園文化建設工作計劃20152016 學年度第二學期學校文化建設是學校發(fā)展的競爭力，是學校內涵發(fā)展的靈魂，是學校辦學特色、師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)。為推進我校的文化建 設，全面貫徹落實黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學生，使學生成為品德 高尚、身心健康、知識豐富、思路寬廣，成為具有適應社會發(fā)展需要的“四有”新 人，現(xiàn)結合我校實際特制定校園文化建設實施方案。二、指導思想校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環(huán)境的獨特的因素， 體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。在校風體現(xiàn)形式上，校風主要表現(xiàn)師生的精神風貌、 文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”

2、的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要 求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固 和擴展，形成集體成員心理特性最協(xié)調的心理相容狀態(tài)；好的校風具有對學校成員 內在動力的激發(fā)作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用， 對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量， 有效地排除各種不良心理和行為的 侵蝕和干擾。 我們的校風是：“讓每個孩子都體驗成功” 。教風是教師在長期教育實 踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、 教育理論、技能等素質的綜合表現(xiàn)。讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新 的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形

3、成“嚴謹求實，團結進取”的教 風。三、目標要求提升領導班子的文化品位、增強創(chuàng)新意識、強化改革意識、凸現(xiàn)特色意識、形 成文化意識，要施展管理的個性和特長；教師要從自在過渡到自為。也就是從無意 識地以自身的思想言行影響和促進校園文化的發(fā)展，進入到有意識地在校園文化建 設中通過自身的活動，去促進校園文化的形成。教師要提升自身的文化涵養(yǎng)，要展 現(xiàn)教學的個性和特長；學生要不自覺地接受校風學風的熏陶，要不斷地提高文化素 質，個性和特長要有充分展示的平臺； 學校要有文化氛圍， 形成自己的特色和優(yōu)勢， 在管理、教學、活動、環(huán)境等方面追求文化，張揚個性。四、具體做法與措施（一）加強校園物質文化建設學校是教職工和

4、學生工作、學習、生活的場所，要努力做到環(huán)境優(yōu)美、教風學 風積極向上，成為社會主義精神文明建設的陣地。1.校園布局。（1）學校圍墻四周進行綠化。（2）教學一區(qū)到廁所60米主干道硬化；廁所兩側栽種觀賞性強的樹木。（3）綠化：追求以綠為主色調，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追 求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花 朵，他們的個體是有差異的， 我們將充分尊重這種差異， 讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、 全面發(fā)展（4）班級文化建設：高度重視班級文化建設，通過班級文化建設帶動校園文化建設的發(fā)展，提高校園文化建設的內涵。教室正面要張貼體現(xiàn)班風的標語，教室后面要有宣傳欄，黑

5、板報要充分體現(xiàn)班級文化的特點。 中小學守則、中小學日常行為規(guī)范和激勵性語言要張貼在黑板報或宣傳欄內，教室有名人、名言，且清潔衛(wèi)生、美觀大方。2.校園管理。（1）嚴格執(zhí)行升降國旗制度。（2）設置閱報欄、展覽櫥窗、校訓牌、守則、規(guī)范標語牌等。（3）搞好校園環(huán)境衛(wèi)生保潔。做到“地面無紙屑、無痰跡、墻壁無塵埃、課桌無刀痕墨跡、廁所無臭味，花木無折損” 。（二）加強校園精神文化建設1.利用節(jié)假日對學生進行思想品德教育。（1） “教師節(jié)”節(jié)： 對學生進行尊師重教教育。通過給老師的 “寄語”、 “心語”、“賀詞”表達對老師的敬仰之情。（3）國慶節(jié)：對學生進行熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛勞動人民的教育。2.

6、開展多種形式的主題活動1）抓好早操、課間操、眼保健操的落實（2）搞好課外體育競賽。舉行適合學校實際的乒乓球、拔河、遠足、游戲等活動。（3）舉行小型運動會。（4）繼續(xù)辦好興趣活動小組。 。3.強化身體心理素質的培養(yǎng)，使學生學會健體健心。（1）培養(yǎng)審美意識，使學生學會審美。根據(jù)學校美育是薄弱環(huán)節(jié)這個實際情況，要將美育教育滲透在各項工作中，把 美育落到實處。做到以美育為引線，使各育相互滲透，做到以美滲德，思想品德課 形象化、課外活動多樣化、 禮貌教育規(guī)范化； 以美益智，促進智能教學； 以美促勞， 載種花草，清掃校園，使校園環(huán)境凈化、美化；以美健體，強調儀表行為美、隊形 排列、校園布局、體魄健康美。（2）學校在以美為引線， 將美育滲透在各育之中的同時， 主要通過音樂、 美術、 手工勞動等，培養(yǎng)兒童的審美能力、分析能力。知道什么是美的，什么是丑的。（3）搞好勞動素質教育， 學會勞動，以勞動為榮。 讓學生懂得勞動創(chuàng)造了世界，勞動是光榮的。不勞而獲是可恥的。通過勞動教育，要讓學生認識到尊重他人的勞 動成果，美化學習環(huán)