中考物理總復習備考集訓透鏡及其應用試題新人教版1

1、透鏡及其應用已:基礎訓練1. （2015,永州）永州陽明山國家森林公園風景秀麗，園內嚴禁游客隨地丟棄飲料瓶，這不僅是為了保護環(huán)境，更重要的是因為透明圓飲料瓶裝水后相當于一個凸透鏡，它對太陽光具有會聚作用，可能引起森林火災。（導學號48622053）2. （2016,揚州）人臉識別門禁一體機是通過攝像機鏡頭來捕捉人臉信息。該攝像機鏡頭相當于也透鏡，它的成像與照相機（填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）相似，所成的是縮?。ㄌ睢胺糯蟆薄翱s小”或“等大”）的實像，已知鏡頭焦距為f,人臉到鏡頭的距離應大于_2£_°要使屏幕上的像大些，人應離鏡頭匹_（填“遠”或“近”）些。3. 在“探

2、究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示時，恰能在光屏上成一個清晰的像，該像的TIe質為倒立放大實像_（填“倒立”或“正立”、“放大”或“縮小”、“虛像”或“實像”），利用此原理可以制成投影儀_。（導學號48622054）4. （2016,吉林）如圖所示是裝有水的圓柱形玻璃杯。將鉛筆靠近玻璃杯的后面，透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側，此時成像為正立、放大的虛像。如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠處慢慢移動，你會看到筆尖指向右側。（導學號48622055）5. （2016，襄陽）形成近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強（填“太弱”或“太強”）；預防近視眼的措施之一，就是讀寫時眼

3、睛與書本的距離應保持在25（填"10”"15"或"25”）cm左右。（導學號48622056）6. （2016,桂林）人的眼球好像照相機，晶狀體和角膜共同作用相當于一個凸透鏡小麗的眼睛成像情況如圖所示，為矯正視力應當配戴鏡片為凹透鏡（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）的眼鏡。（導學號48622057）7. （2016,襄陽）近期流行的“自拍神器”給旅行者自拍帶來了方便。如圖所示，與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以（A）（導學號48622058）A.增大物距B.增大像距C.增大人像的大小D.減小取景范圍8. （2016,南昌）如圖甲所示，是王爺爺小孫女的照片，王

4、爺爺用放大鏡貼近照片所看到的像是圖乙中（B）（導學號48622059）9. （2016,常州）如圖所示，小華用照相機對著平面鏡中的“她”拍照。當小華逐漸遠離平面鏡時，下列說法正確的是（C）（導學號48622060）A.平面鏡中成實像，像大小不變B.平面鏡中成虛像，像逐漸變小C.照相機中成實像，像逐漸變小D.照相機中成虛像，像逐漸變小10. （2016,濟寧）小希對下列光學成像實例進行了分析，判斷正確的是（C）（導學號48622061）實例：針孔照相機內所成的像；潛望鏡中看到的景物的像；放大鏡看到的物體的像；幻燈機屏幕上所成的像；照相機中所成的像。A.反射成像的有B.折射成像的有C.屬于實像的是

5、D.屬于虛像的是串能力提升11. （2016,紹興）凸透鏡成像實驗中，移動物體到某位置時，能在光屏上成清晰縮小的像，則下列能成立的是（D）（導學號48622062）如果將物體靠近凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必須遠離凸透鏡，且光屏移動距離先大于后小于物體移動距離；同時移動物體與光屏，且移動距離相同，有可能在光屏上成清晰縮小的像；換用焦距較小的凸透鏡后，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動光屏，光屏必須靠近凸透鏡；保持物體和光屏位置不變，移動凸透鏡，一定可以在光屏上得到另一個清晰的像。A.B.C.D.12. （2016,達州）下列有關光學知識說法錯誤的是（B）（導學號48622063）A

6、.遠視眼的矯正是配戴合適的凸透鏡B.在岸上看到水中的白云是光的折射現(xiàn)象C.小孔成像中像的大小與小孔到光屏的距離有關D.燭焰在凸透鏡的主光軸上，以速度v從1.2f處勻速運動到1.9f處（f為焦距），這段時間內像移動的速度為v',則v'>v13. （2016,隨州）如圖所示為正常人眼看遠近不同物體時眼睛的自動調節(jié)，以下分析正確的是（B）（導學號48622064）匯常的眼睛涮節(jié)A.這不可能是同一個人的眼B.這說明眼睛是一個自動變焦（距）系統(tǒng)C.看近處的物體晶狀體應扁平一些D.看遠處的物體常常需要瞇起眼睛看14. （2016,鄂州）小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將凸透鏡A

7、固定在光具座上35cm處，移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示，接著，他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變，移動光屏再次得到清晰的像，如圖乙所示，則下列說法中正確的是（C）（導學號48622065)A. A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同B. A的焦距小于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同C. A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同D. A的焦距大于B的焦距，顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同15. （2016,天津）（多選）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡32cm處，在透鏡另一側距透鏡18cm處的光屏上得到燭焰清

8、晰的像，則（BC）（導學號48622066）A.光屏上所成的是倒立、放大的實像B.光屏上所成的是倒立、縮小的實像C.該透鏡的焦距f一定?足9cmvfv16cmD.該透鏡的焦距f一定?足18cmvfv32cm16. （2015,長沙）2014年最為特別的天象之一一一“超級月亮”出現(xiàn)于8月11日凌晨,它比正常時的月亮要大百分之二十。亮度也有所增加，某天文愛好者為了研究這一現(xiàn)象，于是架設一臺天文望遠鏡做進一步觀察，關于該望遠鏡，下列說法正確的是（D）（導學號48622067）A.它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同B.它的物鏡相當于放大鏡，用來把像放大C.它的物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成虛像D.它

9、由兩組透鏡組成?？拷劬Φ臑槟跨R，靠近被觀測物體的為物鏡17. （2016,天門）如圖所示，AB為光線經平面鏡反射后的反射光線，請作出其入射光線和經凹透鏡折射后的大致折射光線。（保留作圖痕跡）（導學號48622068）18. （2016,濟寧）一束光經透鏡折射后水平射出，小希通過作圖提供了一種確定透鏡位置的方案，請你按小希的作圖方式，在圖中的甲、乙位置各提供一種方案確定透鏡的位置。（導學號48622069）19. （2016,河源）如圖所示P是物體像的位置，“0是透鏡光心的位置，請在圖中“O'位置畫出所需的透鏡并完成光路圖。（導學號48622070）20. （2016，臨沂）小明用焦距

10、為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。（導學號48622071）調整器材高度時，應.點燃（填“點燃”或“不點燃”）蠟燭。（2）器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與投影儀_（填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點相同。（3）將蠟燭移動至20cm刻度處，應將光屏移動到_B_（填序號）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。A.5060cmB.6070cmC.7080cm（4）將蠟燭移動至45cm刻度處時，取下光屏，從凸透鏡右側通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的座_（填“虛”或“實）像。（5）張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm

11、刻度處,則光屏上得到的清晰的像應該是圖丙中的_B_（填序號）。21. （2016,包頭）在探究“凸透鏡成像白規(guī)律”實驗中。（導學號48622072）010204弓M/em甲乙兩（1）如圖甲所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距V和物距U關系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是10cm（2）把蠟燭放在距凸透鏡左側16cm處時，如圖乙所示，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、放大的實像。（3）實驗完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因為近視眼鏡對光有發(fā)散作用,所以光屏上原來清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，

12、應將光屏遠離凸透鏡。22. （2016,安徽）關于凸透鏡成像實驗，完成以下內容：（1）首先應將蠟燭、凸透鏡和光屏_依次固定在光具座上，并調節(jié)它們的中心在同一高度。（2）圖中O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為焦點，請畫出燭焰上的S發(fā)出的三條光線（中間一條光線平行于主光軸）經凸透鏡后的出射光線，并確定其像的位置S'。（導學號48622073）（3）實驗中當物距u等于焦距f時，某同學卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對此下列解釋合理的是BQA.因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距B.因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距C.這是燭焰發(fā)

13、出的光經凸透鏡表面反射形成的像23. （2016,棗莊）小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后，又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關系進行了探究。（導學號48622074）光屏甲乙（1）小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡，測量焦距的實驗如圖甲所示，測得的焦距為_10.0cm_o（2）第二次他又選用一個凸起程度較大的凸透鏡，測得的焦距為8cm,由這兩次實驗可得出的初步結論：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸起程度越大，其焦距越小。（3）小峰回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10cm的凸透鏡，用紅光和藍光來進行圖甲的實驗，實驗結論：對同一凸透鏡，紅光的焦距大些。（4）在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了焦距。24. （2015,隨州）（1）物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距f為多少，做實驗甲，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙（紙、鏡平行），測出透鏡與白紙間距離s/cm與對應的白紙被烤焦的時間t/min