小學一年級下冊數學知識點總結

1、人教版小學一年級數學下冊 重點、難點復習、認識圖形1 .圖形可分為(1)平面圖形；(2)立體圖形長方形三角形圓(1)平面圖形：正方形、平行四邊形 (2)立體圖形：長方體、1、平面圖形的拼組區(qū)分正方形和長方形1(正方體、u圓柱長方形的特點：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊相等。 正方形的特點：四條邊長度都相等。正方形(四條對稱軸)長方形(兩條對稱軸)(2)常見拼組： 兩個完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。 兩個完全相同的正方形可以拼成長方形。 四個完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。 兩個完全一樣的三角形既可以拼成一個平行四邊形，也可以拼成一個長方形，還可以拼成一個大三角形。拼成一個

2、大正方形至少需要4個小正方形，拼成一個大正方體至少需要 8個小正方體。兩個長方形能拼成一個大的長方形。(兩個特殊的長方形能拼成一個大正方形)，4個長 方體能拼成一個大的長方體。2、立體圖形的拼組(!)區(qū)分正方體和長方體長方體：有6個面，相對的面相同。正方體：有6個面，每個面都相同，都是正方形。(2)常見拼組 兩個完全一樣的長方體，可以拼成長方體。8個完全一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。當有好多個正方體重疊在一起的時候，不要忘數最底層或者最后面被遮掉的小正方體。、20以內的退位減法退位減,十幾減9，是幾加1，十幾減8,是幾加2,十幾減7,是幾加3,十幾減6,是幾加%卜幾減5 r是幾加5a我會

3、算P一工一兒歌1、方法：想加算減如：12-9= 3過程：想9+3=12,則 12-9=3平十法12 - 9=3A,27過程：把9分成2和7,先算：12-2=10再算：10-7=310分解法（破十法）12 - 9 = 3“10 2過程：把12分解成10和2先算：10-9=11再算：1+2=32、應用題:已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數，用加法計算問題里常見的關鍵字：一共、共、總的、原有等。已知條件里知道了總數和其中一部分，求另一部分，用減法計算問題里常見的關鍵字：還剩、還有、應找回等。、分類與整理1、理解分類的含義，掌握分類計數的方法，學會自主分類，并會用簡單的統(tǒng)計表呈現分類 計數的

4、結果。2、學會單一標準的分類和按不同標準的分類，特別是不同分類標準，分類結果也不一樣。四、100以內數的認識 1、10個十是100,讀作一百。 100是由10個十或100個一組成，它是一個三位數。2、數數時，可以一個一個的數，也可以二個二個的數，五個五個的數，十個十個的數。 3、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。百 千 車 （右邊）第一位 4、讀數和寫數，都從高位起。當計數器上個位或十位一顆珠子都沒有時，就寫 0占位。5、用計數器表示一個數時，計數器各數位上的珠子數和這個數的個位、十位、百位上的數 字相對應。 6、只有個位的數是一位數，如 5、7、2;最大的一位數是9。有個位

5、、十位的數是兩位數，如 32、20;最小的兩位數是10,最大的兩位數是99有個位、十位、百位的數是三位數，如 100。100是最小的三位數。 7、一個數，個位上是幾，表示有幾個一；十位上是幾，表示有幾個十。反之，這個數有幾個一，個位上就是幾；有幾個十，十位上就是幾。8、數的順序 百數圖1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283

6、84858687888990919293949596979899100百數表數的規(guī)律:橫排：十位數字不改變，個位數字依次增大 豎排：個位數字不改變，十位數字依次增大 9、兩位數比較大小，數位相同，先比十位，十位上大的數就大； 十位相同，再比個位，個位大的數就大。 10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 大數比小數多 得多或 多一些，小數比大數 少 得多或少一些。兩個數相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多一些，少一些。例如：37634相比較后，37和6相差很大，就說37比6多得多或6比37少得多。37和34相差很小，就說37比34多一些或34比37少一些。五、認識人民幣 1、1元

7、=10角（1元錢可以換10個1角）1角=10分（1角可以換10個1分）1元= 100分（1元錢可以換10個10分，即100分） 2、簡單的計算：單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相同的才能計算 3、小數表示法。小數點左邊是幾表示幾元，小數點右邊第一位是幾表示幾角，第二位是幾表示幾分寫作幾元幾角幾分時，是0的可以不寫出。左 右元.角分六、100以內的加法和減法 1、100以內的加減法的口算，相同數位相加減，從個位算起，個位加減個位，十位加減 十位。要算得即對又快，必須分清不進位，進位，不退位，退位。進位加法可用接數法計算。2、整十數加一位數及相應的減法如：30+2=32（想

8、:3個十和2個一組成的數是32。）32-2=30 （想:32里去掉2個一，剩下3個十）口算方法：個位相加，十位不變；個位相減，十位不變。3、兩位數加、減整十數35 + 20 = 5535 - 20 = 15想：先算：30+20=50” 想：先算：30-20=1030 5再算：50+5=5530 5再算:10+5=155010 (1)兩位數加整十數：可以把兩位數分成整十數和一位數，先把這兩個整十數相加，加得的數在與一位數相加。 (2)兩位數減整十數：可以把兩位數分成整十數和一位數，先把這兩個整 十數相減，減得的數在與一位數相加。 3、用豎式計算進位加法時：數位對齊，個位對齊個位，十位對齊十位 十

9、位從個位算起，個位滿10向十位進1。十位要加上個位進上來的1。1 0如：24 + 8=32 十個 2 4 +183 24、各類分解法(1)兩位數加、減一位數不進位：35 + 2 =3 7A5+8=1330 5 13+31=43想：先算：5+2=7再算：30+7=374、用豎式計算退位減法時：數位對齊，個位對齊個位，十位對齊 從個位算起，個位不夠減，向十位退1 ,個位作10,個位計算完成后，十位要減去36 -8=28十個11036-828進位：35 + 8 = 43A想：先算:30 5再算40+3=43 35 + 8 = 43 想：先算:5 3 再算:713兩位數加一位數(進位、不進位)：可以把

10、兩位數分成整十數和一位數，可以把兩個一 位數相加，加得的數在與整十數相加。不退位：35 - 2 =33想：先算：5-2=335+5=4030 5再算：30+3=3340兩位數減一位數（不退位）：可以把兩位數分成整十數和一位數，可以把兩個一位數相 減，減得的數在與整十數相加。退位：35 - 8 = 27 想：個位不夠減，從十位拿出一個 10和個位合起來再減，“十位3個十拿掉1個十，剩2個十，即20。20 15先算：15-8=71再算：20+7=277個位不夠減時，要從十位拿出1個十，與個位數合在一起再減,同時十位數必須減少1 35 8= 27A t25 10“破十減”想：可以把35分成25和10

11、先算：10-8=2再算：25+2=2725、補充：相應計算公式加數二和一另一個加數被減數=差+減數各部分的名稱加法算式加數+加數=和減法算式被減數一減數=差減數=被減數一差七、找規(guī)律1、通過顏色，形狀找規(guī)律。2、通過數字的變化找規(guī)律，當每個數都不相同時，先算出每兩個數之間相差幾，然后再找20以內進位加法口訣表切9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=10律。9+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=11常9+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9

12、=12用9+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=13規(guī)9+5=148+6=147+7=146+8=145+9=14律：9+6=158+7=157+8=156+9=15單9+7=168+8=167+9=16數9+8=178+9=1719+9=183 5 7 9 1113 1517 19 21雙數 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 363820以內退位減法口訣表10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=910-2=811-3=812-4=813-5=814-