中班早期閱讀冬天的樣子精品

1、中班早期閱讀冬天的樣子（精品）中班早期閱讀冬天的樣子中班早期閱讀冬天的樣子徐偉芳第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 、鞏固書的結(jié)構(gòu)，用正確方法有序地閱讀圖書，提高自主閱讀能力。2 、用自己的語(yǔ)言大膽講述故事內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖書各一本、小兔、小熊頭飾各一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、談話激趣1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天），冬天是什么樣子的？2、冬天真冷啊，很多小動(dòng)物都不見(jiàn)了，你們知道它們?nèi)ツ睦锪藛幔浚ń榻B動(dòng)物冬眠的習(xí)性），齊說(shuō)詞語(yǔ)冬眠三次二、導(dǎo)讀1、出示大圖書封面，你們看到了什么？從哪里看出來(lái)小白兔畫的是冬天？（學(xué)習(xí)故事的題目冬天的樣子）2、小白兔為什么要畫冬天呢？我們接著往下看看吧！3、出示第一頁(yè)，你看到了什么？這是

2、什么季節(jié)？從哪里看出來(lái)？4、小熊和小兔說(shuō)些什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀察插圖）學(xué)一學(xué)它們說(shuō)的話吧（一名幼兒帶上小熊頭飾，老師帶上小兔頭飾，嘗試進(jìn)行角色表演）5、冬天到了，小熊干什么去了？6、小白兔為小熊畫了什么？小兔心里是怎么想的？三、幼兒自主閱讀1、小兔都為小熊畫了哪些冬天的圖畫呢？請(qǐng)小朋友趕快到書里面去找一找吧！2、復(fù)習(xí)看書的方法（鞏固對(duì)書的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)，復(fù)習(xí)正確的閱讀方法）3、幼兒自主閱讀，教師觀察幼兒的閱讀情況四、閱讀分享1、鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言進(jìn)行大膽的講述2、小兔到底為小熊畫了哪些美麗的畫呢，我們下次接著欣賞第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語(yǔ)言，提升幼兒的閱讀能力。2

3、、體驗(yàn)小兔對(duì)朋友小熊的濃濃關(guān)愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備：小圖書人手一本，大圖書活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、今天，老師要請(qǐng)小朋友接著來(lái)看一看小兔為小熊畫了哪些漂亮的圖畫，請(qǐng)你翻開(kāi)圖書冬天的樣子2、有序發(fā)書，復(fù)習(xí)閱讀的方法3、小朋友自由閱讀二、集體閱讀1、小兔第一張畫畫的是什么？他想到了些什么？（引導(dǎo)幼兒觀察插圖中樹(shù)的葉子。）2、小兔對(duì)著空空的鳥(niǎo)窩在想什么？小鳥(niǎo)到哪里去了？（拓展知識(shí)，小鳥(niǎo)飛到南方去了）3、冬天的樹(shù)是什么樣子的？我們用一個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)：光禿禿。4、小兔給小熊畫了一個(gè)胖胖的雪人，小熊看到雪人心里會(huì)怎么想？（引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)的作用）5、小兔畫梅花的時(shí)候?yàn)槭裁闯蠲伎嗄?？（引?dǎo)幼兒想象小兔的心理活

4、動(dòng)）6、下過(guò)雪之后地上會(huì)怎么樣？（結(jié)冰）小伙伴們?cè)诟墒裁?？他們的心情怎么樣？白色的冬天突然變成了彩色的，可真漂亮?、太陽(yáng)下山了，小動(dòng)物們?cè)诤偧腋墒裁矗?、小螞蟻一家在干什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己過(guò)年的時(shí)候街上掛燈籠的經(jīng)驗(yàn)推測(cè)）你們家里過(guò)年的時(shí)候都會(huì)干什么？9、過(guò)完年冬天就過(guò)去，春天來(lái)了，小熊也要醒來(lái)了，小熊看到小白兔畫的冬天會(huì)怎么樣？三、幼兒再次自主閱讀鼓勵(lì)幼兒嘗試完整講述故事四、完整欣賞故事教師朗讀故事，幼兒邊欣賞邊看書五、收書，結(jié)束活動(dòng)輕輕合攏書本，封面朝上，小組疊放回收第三課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1 、欣賞故事，認(rèn)真傾聽(tīng)教師對(duì)圖書書面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述。2

5、、認(rèn)識(shí)字詞冬天雪人光禿禿冬眠。3 、樂(lè)意參與識(shí)字游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小圖書，字卡，故事錄音過(guò)程：一、欣賞故事完整欣賞，要求：手指字，耳朵聽(tīng)，嘴巴不發(fā)出聲音二、分段講述，認(rèn)識(shí)字詞小兔為什么要畫冬天的樣子？出示字卡冬天冬天來(lái)了，小熊干什么么去了？出示字卡冬眠。冬天的樹(shù)是什么樣子的？出示字卡光禿禿，誰(shuí)能用光禿禿這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話？下雪了，小伙伴們?cè)诓莸厣隙蚜艘粋€(gè)什么？出示字卡雪人三、識(shí)字游戲：郵遞員來(lái)送信（鞏固對(duì)本次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到的字詞的印象）師生一起念：丁玲玲，丁玲玲，郵遞員來(lái)送信，（幼兒齊問(wèn)）誰(shuí)的信？（教師回答）XX的信。（師生一起說(shuō)）快點(diǎn)念一念。（拿到信的幼兒大聲讀出字卡中的字詞）四、完整欣賞繪本手指字，耳朵聽(tīng)，會(huì)念的小朋友和老師一起輕輕指，輕輕念一念。第四課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1、根據(jù)故事內(nèi)容，在集體面前大膽的進(jìn)行故事復(fù)述。O4 、運(yùn)用已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)畫畫冬天的樣子過(guò)程：一、發(fā)書的常規(guī)和要求二、閱讀故事跟隨教師大聲朗誦故事內(nèi)容。三、嘗試復(fù)述故事1、小兔都給小熊畫了哪些冬天的樣子？2、你能用自己的話把冬天的樣子講出來(lái)嗎？（幼兒自由看書嘗試進(jìn)行講述）3、幼兒自由嘗試講述4、教師