中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料-精品文案范文

1、中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料中學(xué)教師先進(jìn)事跡材料一專心教學(xué)誨人不倦她是一位極為負(fù)責(zé)的老師。她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；她的備課本總是同行中最厚的，反思也寫得最多，寫得最實(shí)在、最深刻。注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具，經(jīng)常用PPT教學(xué)，為了一節(jié)課的PPT,有時(shí)候都準(zhǔn)備一個(gè)下午。同時(shí)，她及時(shí)仔細(xì)認(rèn)真的批改作業(yè)、讓學(xué)生訂正的作業(yè)，她都有回改的習(xí)慣。另外，很重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，她勇于創(chuàng)新大膽嘗試，潛心鉆研教材教法，摸索出了一套自己的教學(xué)方法。教學(xué)中他充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，授人以魚不如授人以漁是她教學(xué)的理念，所以她的課堂不僅有趣而且簡(jiǎn)單易懂。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴優(yōu)秀的教師，又是

2、親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡她上課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)均居同級(jí)段前列，深受學(xué)校師生和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。從教12年來(lái)，她每天總是按時(shí)到校、學(xué)生離開才離校。從來(lái)沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課。她是學(xué)校的骨干教師，多年擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及兼任班主任工作。教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，教法靈活，經(jīng)常開設(shè)各級(jí)公開課。每學(xué)期教學(xué)常規(guī)都獲校優(yōu)勝獎(jiǎng)，所教班級(jí)英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)平均分都超以往的年級(jí)平均分，優(yōu)秀率、及格率等都名列級(jí)段前茅，.在從事教學(xué)工作過(guò)程中為了自身的不斷進(jìn)步，為了提高教學(xué)效果，她積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽和其他活動(dòng)，并取得較好成績(jī)：2、2010年，Whatdoeshelooklike?聽力部

3、分獲縣精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。3、2010年，說(shuō)課比賽獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)4、2010年學(xué)區(qū)基本功比賽二等獎(jiǎng)。5、2009年，2010年現(xiàn)場(chǎng)命題比賽分別獲學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。6、2009年，2010年現(xiàn)場(chǎng)命題比賽獲三等獎(jiǎng)。7、2010年下半年參加市領(lǐng)雁骨干教師培訓(xùn)，期間成績(jī)優(yōu)異，被溫州市教育院授予“優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。8、2014年，教學(xué)設(shè)計(jì)（課題七年級(jí)Module4）獲精品百課獲縣三等獎(jiǎng)。9、論文城郊薄弱學(xué)校英語(yǔ)生本課堂生成的有效探索獲2014年縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)12、先后指導(dǎo)學(xué)生獲得名次：指導(dǎo)學(xué)生陳祺剪紙獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)，林艷書法學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)，劉荒禪書法學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。另外，經(jīng)過(guò)選拔，2014年還參加縣初中英語(yǔ)教師

4、第二屆骨干教師班培訓(xùn)。二，愛(ài)心教育，感化心靈愛(ài)是教育成功之本.XX老師12年來(lái)，始終懷著一顆愛(ài)心，全身心地投入到他所摯愛(ài)的教育事業(yè)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。她將愛(ài)心傾注給每一位學(xué)生，用滿腔熱情給學(xué)生帶來(lái)溫暖和光明。她時(shí)常吹噓做教師的樂(lè)趣，只有當(dāng)過(guò)班主任才能真正體會(huì)到做老師的真諦。富有愛(ài)心是她很明顯的特征。下午如果突然下起了雨，她總會(huì)拿著一大推雨傘等在門口，分給來(lái)自不同村的同學(xué)；有同學(xué)被老師留下來(lái)，她悄悄的買了面包和牛奶讓學(xué)生到辦公室；住上塘的學(xué)生坐公交不方便，她在路上見(jiàn)到一個(gè)搭一個(gè)，而且送到他們家門口的。她班有部分學(xué)生來(lái)自偏僻高山村，家境十分貧窮，她都主動(dòng)的為她們免費(fèi)買資料，給他們買衣服；不同課

5、程的后進(jìn)生，她都主動(dòng)的幫學(xué)生選擇資料免費(fèi)的送給不同的學(xué)生，并且耐心的指導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射著她滿身的愛(ài)。她班一位學(xué)生叫吳進(jìn)，該生天生一頭卷發(fā)，深深陷進(jìn)去的一雙眼睛，衣服穿得拖拖拉拉，個(gè)人衛(wèi)生很不講究，看起來(lái)很不舒服，很多學(xué)生該開始看不起他，欺負(fù)他，他總是怯生生的一副模樣。作為班主任的她及時(shí)家訪，從中了解到，該生一直被人看不起，經(jīng)常受人挨打，因?yàn)閶寢屧谏艿艿臅r(shí)候，死于難產(chǎn)，他家有四個(gè)兄弟姐們，他爸爸為了維持，經(jīng)常在外打工，沒(méi)有人能照顧他們的生活，他們四個(gè)擠在一個(gè)20來(lái)平方的房子里。所以心理非常失落，也非常敏感，怕別人欺負(fù)，所以他很害怕，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)。于是她在班中為他立軍令狀一誰(shuí)欺負(fù)他，就要為班

6、級(jí)獲學(xué)校做件好事，否則就要受到班主任的處罰。另外，她還不時(shí)的跟他談心，送他衣服，經(jīng)常到他家去幫他們洗衣服，教他們?nèi)绾握矸块g。特意買鋼鐵是怎樣練成的？等勵(lì)志的書籍給他看，幫他慢慢走出陰影。吳進(jìn)同學(xué)由于受到該老師的幫助與支持，慢慢走出陰影，行為舉止都有效改善，上課都能積極發(fā)言成績(jī)不斷進(jìn)步。2013年10月，金潔潔想買一套語(yǔ)文閱讀資料，但是苦于沒(méi)錢，只能利用下課時(shí)間向同學(xué)東借西借，有的同學(xué)極不情愿，而她自尊心又很強(qiáng)，于是她悄悄的買了這套書送她，她知道后偷偷的直流淚，從此更加發(fā)奮讀書，成績(jī)有了很大的突破。她用“善心，愛(ài)心，耐心，恒心”去管理班級(jí)，視校為家，愛(ài)生如子。她以自己的勤帶動(dòng)學(xué)生的勤，以嚴(yán)來(lái)要

7、求學(xué)生，以愛(ài)來(lái)贏得學(xué)生。她經(jīng)常根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的問(wèn)題展開不同形式的班會(huì)主題，有時(shí)候?yàn)榱怂阉饕粋€(gè)相關(guān)視頻，她不惜出錢到網(wǎng)上去買。也是在這些愛(ài)的哺育和感化下，她班幾乎沒(méi)有調(diào)皮生，幾乎沒(méi)有學(xué)困生。她班級(jí)的學(xué)生很團(tuán)結(jié)，很上進(jìn)，不僅是成績(jī)?cè)诙卫锏谝?，其他各?xiàng)比賽像運(yùn)動(dòng)會(huì)，歌詠比賽，藝術(shù)節(jié)，班榮班貌比賽，三項(xiàng)紅旗競(jìng)賽等都名列學(xué)校前茅。例如運(yùn)動(dòng)會(huì)，從初一開始，她班就能拿段第一，全校第二，初二都拿全校第一。她從初一學(xué)生入校開始，就引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況確定三年目標(biāo)，分門別類的鼓勵(lì)學(xué)生各個(gè)方面發(fā)展，尤其是文化成績(jī)不好的學(xué)生，她更是鼓勵(lì)他們從體育，藝術(shù)等其他方面發(fā)展，并自己利用課余時(shí)間組織他們鍛煉。功夫不負(fù)有

8、心人，這一屆的學(xué)生中，每次學(xué)生藝術(shù)節(jié)，他班級(jí)參加的人數(shù)總是最多的，今年的藝術(shù)節(jié)，學(xué)校21名學(xué)生參加，她班占了15位，幾乎每位學(xué)生都有拿到學(xué)區(qū)名次，難能可貴的是，陳祺的篆刻竟然獲縣二等獎(jiǎng)，陳江美的書法獲學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)，縣級(jí)三等獎(jiǎng)，他們班級(jí)的幾位學(xué)生的成績(jī)都可以與城市里的前幾名向媲美。這對(duì)一個(gè)農(nóng)村學(xué)校來(lái)講，真是歷史性的好消息。有人說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。她班學(xué)生剛開始進(jìn)入初一時(shí)候沒(méi)有比其他班級(jí)的學(xué)生優(yōu)秀，是她的耐心的付出，恒心的管理，愛(ài)心的關(guān)懷，才會(huì)鼓勵(lì)和感化她班的學(xué)生，所以她班的學(xué)生會(huì)如此優(yōu)秀。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn)，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn)。該老師始終注意做好潛能

9、生的轉(zhuǎn)化工作，使許多后進(jìn)的變先進(jìn)。一次，她班級(jí)有一家長(zhǎng)，深夜十二點(diǎn)鐘，慌慌張張打來(lái)電話說(shuō)孩子不見(jiàn)了，她不顧寒冷的嚴(yán)冬，心急如火地同家長(zhǎng)一起尋找孩子，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到。事后她找該學(xué)生談心，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害，同時(shí)，為了讓該生有事可做，盡量使他沒(méi)有時(shí)間去上網(wǎng)，每次放學(xué)后，她主動(dòng)要求他到自己辦公室做作業(yè)到5點(diǎn)才回家，而且很耐心的輔導(dǎo)他，一次聽不懂講兩次，兩次聽不懂講三次久而久之，該學(xué)生慢慢被感化了，學(xué)習(xí)也慢慢進(jìn)步了。使他從此告別網(wǎng)吧，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出。后來(lái)考上高中，現(xiàn)在竟在大學(xué)里成為一名優(yōu)等生。三恒心教育樂(lè)于奉獻(xiàn)胡老師具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，更有著鋼鐵般的意志力和恒心。她

10、教育學(xué)生工作確實(shí)做得很細(xì)，乃至每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)：(2)抓課中開小差者：她班學(xué)生最害怕是英語(yǔ)課，也最喜歡上英語(yǔ)課。因?yàn)樵摻處熒险n的時(shí)候，眼神想警察，你一不小心，瞬間的發(fā)呆動(dòng)作她都能洞察，該教師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)呆，她馬上把學(xué)生叫起來(lái)，讓學(xué)生重復(fù)剛才老師講解的內(nèi)容，或者回答一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題給以提示，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生要睡覺(jué)了，她就會(huì)及時(shí)教該生起來(lái)并講些相關(guān)幽默的話驅(qū)趕睡意。學(xué)生怕被老師叫起來(lái)答不出問(wèn)題是尷尬，他們都特別注意聽。另外，如果是下午的課，除了用各種方法游戲激起學(xué)生興趣之外，為了讓學(xué)生不想睡覺(jué)，她還把平時(shí)學(xué)過(guò)來(lái)的小魔術(shù)帶到教室，用一兩分鐘激起學(xué)生的興奮。(3)抓課后落實(shí)：一般的教師批改作業(yè)之后，就

11、很少再把作業(yè)交上來(lái)改。但該教師每次早上發(fā)下作業(yè)，一節(jié)課后要求學(xué)生訂正后再交上來(lái)回改，并做好記錄。對(duì)于沒(méi)有訂正的學(xué)生她會(huì)讓學(xué)生中午或下午時(shí)間補(bǔ)完訂正才回家，多次不訂正的，她會(huì)通知班主任或家長(zhǎng)。XX老師還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是要求學(xué)生一如既往的做訂正，每周一檢查，每周五中午重做錯(cuò)題集，并記錄該考試分?jǐn)?shù)，有的時(shí)候交換錯(cuò)題集，讓學(xué)生給學(xué)生糾錯(cuò)，利用生生資源，達(dá)到優(yōu)劣互補(bǔ)。堅(jiān)持這樣做，是她班學(xué)生成績(jī)優(yōu)于其他班學(xué)生的原因。也正是因?yàn)樗母冻?，她的第一屆學(xué)生很多考上了大學(xué)，現(xiàn)就讀于寧波大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的滕央央每年教師節(jié)都會(huì)寄賀卡過(guò)來(lái)，該學(xué)生說(shuō)：謝謝你老師，是你讓我這個(gè)農(nóng)村的孩子懂得什么叫為目標(biāo)奮斗的價(jià)值,也是你帶我走進(jìn)

12、現(xiàn)在的我所學(xué)的英語(yǔ)大門。每年生日，胡老師都會(huì)收到來(lái)自不同城市的她學(xué)生寄來(lái)的禮物，這就是該教師那么多默默付出后得到的禮物，也證明了該教師的優(yōu)秀。三、投身教研有所收獲2、2008年的讓我也來(lái)變變樣一讓考試樂(lè)起來(lái)的幾種嘗試獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；3、2009年無(wú)聲的淚獲教師家訪征文縣一等獎(jiǎng)；4、人本主義在英語(yǔ)課堂中的體現(xiàn)發(fā)表在學(xué)英語(yǔ)初中教師版2009年第15期上。5、人機(jī)對(duì)話下的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)發(fā)表在現(xiàn)代教育2010年第一期刊物上。6、2011年的德育論文學(xué)生成長(zhǎng)要補(bǔ)心獲縣教育局論文評(píng)二等獎(jiǎng)并被推薦到市里。7、2011年的聯(lián)想策略在詞匯教學(xué)中起舞獲領(lǐng)雁工程案例縣一等獎(jiǎng)，市一等獎(jiǎng)。胡老師在12年教育教學(xué)實(shí)踐中，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。她在成績(jī)面前不驕傲，在困難面前不低頭，年復(fù)一年地默默奉獻(xiàn)著。她的心一時(shí)