人教版物理九年級第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒練習題_第1頁
人教版物理九年級第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒練習題_第2頁
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文檔簡介

1、第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒1.電動自行車、電動摩托車、電動汽車、電動公交車等已廣泛應用于現(xiàn)代生活中,它們都是利用電動機來工作的,電動機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況主要是()A.電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能B.電能轉(zhuǎn)化成機械能C,機械能轉(zhuǎn)化成電能D,太陽能轉(zhuǎn)化成機械能2 .如圖所示的用電器中,工作時將電能主要轉(zhuǎn)化為機械能的是()凡電I眼爐電3力戰(zhàn)二電幽水產(chǎn)11電動口打生3 .下列事例中,屬于能量轉(zhuǎn)移的是()A.兩手相互搓一搓,手心發(fā)熱B.水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起C.用嘴對著手心哈氣,手心變熱。流星與空氣摩擦,發(fā)光發(fā)熱4 .有一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的“發(fā)熱紙”,末端接上電池不久后就會發(fā)熱,用它可以包裝面包等小食

2、品,這種“發(fā)熱紙”中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是()A.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能B.電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.化學能轉(zhuǎn)化為電能D電能轉(zhuǎn)化為化學能5 .下列對能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是()A.發(fā)電機工作:機械能一電能B.蓄電池放電:電能一化學能C螢火蟲發(fā)光:生物質(zhì)能一光能D.內(nèi)燃機工作:化學能一內(nèi)能一機械能6.有關(guān)能量守恒定律,下列說法錯誤的是()A.能量守恒定律只適用于機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化B.只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,就一定遵循能量守恒定律C.能量守恒定律是人們認識自然和利用自然的有力武器D.任何一種形式的能在轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程中,消耗多少某種形式的能量,就能得到多少其他形式的能量,而能的總量保持不變7 .“永動機”至今沒

3、有創(chuàng)造成功,其原因是()A.科學技術(shù)還不夠先進B.機器不能對外輸出能量C.違背了能量守恒定律D,機器只能轉(zhuǎn)移能量,不能轉(zhuǎn)化能量8 .工人使用沖擊鉆工作時,鉆頭在電動機的帶動下不斷地沖擊墻壁,打出圓孔,如圖所示。沖擊鉆在工作過程中,其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是()A.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能8 .內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C,只有機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。有電能、機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化9 .根據(jù)能量守恒定律,以下情形可能發(fā)生的是()A.出膛的子彈射穿木板,以更大的速度繼續(xù)前進B.兩個斜面相對接,小球從左斜面滾下后,繼續(xù)沖上右斜面C,電水壺里的水沸騰了,給該電水壺斷電,水的沸騰卻永遠不會停止D.孤島上被人們遺忘的一塊機械表,默默地走了幾十

4、年10 .把一個內(nèi)表面光滑的圓碗固定在水平桌面上。將一個小球按如圖所示從碗的一側(cè)邊緣由靜止釋放,則小球A.不能到達碗的另一側(cè)邊緣B.到達碗底時就會靜止不動C.到達碗的另一側(cè)邊緣時速度為零D,能到達碗的另一側(cè)邊緣并從碗中飛出11 .最近一段時間,共享單車走進了人們的生活,也對人們的出行習慣有了一些改變,細心的你一定有過觀察,其中電子鎖是單車上的一個重要組成部分,它不僅可以鎖住單車,還能提供導航和定位。那么,電子鎖是如何不斷電地使用的呢?工程師說,玄機就在如圖所示的兩幅圖中。甲工軍隹底部乙:后制裁請你回答:圖甲是將能轉(zhuǎn)化成能,圖乙是將能轉(zhuǎn)化成能。12 .如圖所示,某同學設(shè)計并制作了一個“盲人水杯”

5、。裝上電池后,當杯中的水位到達一定高度,水杯會自動發(fā)出音樂聲,表示水已盛滿。水杯發(fā)出音樂聲時的能量轉(zhuǎn)化是將能轉(zhuǎn)化為能。13 .如圖所示是一小球從高處落下,碰到地面又被反彈回去的頻閃照片。(1)你從照片中可獲得的信息有(2)在整個不斷反彈過程中,小球的機械能是(選填“守恒”或“不守恒”)的。14.如圖所示是小孩子玩滑梯的娛樂活動。(1)若不計摩擦和空氣阻力,小孩在下滑過程中機械能(2)若小孩在滑梯上勻速下滑,這一過程中,她的機械能能轉(zhuǎn)化為若小孩在滑梯上下滑時,臀部有灼熱的感覺,在這一過程中,臺匕目匕。(4)根據(jù)能量守恒定律,小孩開始下滑時具有1400J的機械能,而滑到中點時她只剩下1150J的機

6、械能,設(shè)小孩受到的摩擦力大小不變,那么滑到滑梯底部時她的動能為J;整個過程有J的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。15.(1)伽利略認為,如果圖所示實驗中的斜面是光滑的,那么當小球從左側(cè)某一高度向下運動時,無論右側(cè)斜面坡度的。如何,小球都會沿斜面上升到相同的高度,這是因為小球在這一運動過程中,能的總量是;由于摩擦,這是因為能量的16.汽車剎車時,由于摩擦,汽車的動能轉(zhuǎn)化為能,這些能量不能再自動地用來驅(qū)動汽車;而有些新能源汽車有“動能回收裝置”,即在剎車時帶動發(fā)電機工作,將汽車的動能轉(zhuǎn)化為能并為電池充電,之后電池又可以再(2)內(nèi)能會從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體,但不可能自動地從溫度低的物體轉(zhuǎn)移到溫度高的物體

7、總會有一些機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能散失到空氣中,但散失到空氣中的內(nèi)能不可能自動地再轉(zhuǎn)化為機械能。轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有次驅(qū)動汽車。17 .寫出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況。(1)用熱水袋取暖:。(2)飛馳而過的流星拖著一條發(fā)光的“長尾巴”:。(3)用電爐燒水:。(4)點燃的火箭騰空而起:。18 .能量守恒定律:能量既不會憑空,也不會憑空,它只會從一種形式為其他形式,或者從一個物體到其他物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能的總量保持不變。19 .在摩擦生熱現(xiàn)象中,機械能轉(zhuǎn)化為;在氣體膨脹做功現(xiàn)象中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為;在熱傳遞過程中,高溫物體的內(nèi)能,低溫物體的內(nèi)能,內(nèi)能從高溫物體到低溫物體,而能量的總和是的。參考答案與部

8、分提示1.B2. D3. C解析兩手相互搓一搓,手心發(fā)熱,是做功改變了物體的內(nèi)能,是能量的轉(zhuǎn)化過程,A不符合題意;水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起,是水蒸氣對壺蓋做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,是能量的轉(zhuǎn)化過程,B不符合題意;用嘴對著手心哈氣,手心變熱,是嘴里哈出的熱氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到了手上,是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能,是能量的轉(zhuǎn)移過程,C符合題意;流星與空氣摩擦,發(fā)光發(fā)熱,是做功改變了物體的內(nèi)能,是能量的轉(zhuǎn)化過程,D不符合題意。4. B5. B解析發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能,A正確;蓄電池放電時,將化學能轉(zhuǎn)化為電能,B錯誤;螢火蟲發(fā)光是將自身的生物質(zhì)能(化學能)轉(zhuǎn)化為光能,C正確;內(nèi)燃機工作時,燃料的化學能

9、轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為機械能,D正確。B選項符合題意。6. A7.C8.D9.B10. C11. 太陽電機械電解析圖甲中的太陽能電池板,將太陽能轉(zhuǎn)化為電能;圖乙中的后輪轂在工作的過程中將機械能轉(zhuǎn)化為電能。12. 電聲13. (1)小球下落過程中速度增大 小球與地面每碰撞一次機械能總量減小一些 動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化(2) 不守恒14. (1)守恒(2)減少(3)機械內(nèi)(4)90050015. (1)守恒(2)方向性解析(1)若斜面是光滑的,無論右側(cè)斜面坡度如何,小球都會沿斜面上升到相同的高度,這說明此時小球的機械能等于釋放之前的機械能,即機械能是守恒的,或者說能的總量是守恒的。(2) 內(nèi)能不可能

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