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1、人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題第16章分式1、分式的概念【樣例11當(dāng)x取什么值時(shí),下列分式有意義?(1);(2).【樣例2】分式的值等于0,求x的取值.K人教版課本,P3.例1,P9練習(xí)題1332、分式的運(yùn)算【樣例11化簡(jiǎn)求值:,其中.K人教版課本,P11.例2,P17.例7,P23練習(xí)題6,873、分式方程【樣例11解下列分式方程.(1);(2)【樣例2(2007廣西玉林課改,3分)甲、乙兩個(gè)清潔隊(duì)共同參與了城中垃圾場(chǎng)的清運(yùn)工作.甲隊(duì)單獨(dú)工作2天完成總量的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了1天,總量全部完成.那么乙隊(duì)單獨(dú)完成總量需要()人.6天8.4天。.3天0.2天【樣例3】(2

2、007河北課改,2分)炎炎夏日,甲安裝隊(duì)為A小區(qū)安裝66臺(tái)空調(diào),乙安裝隊(duì)為B小區(qū)安裝60臺(tái)空調(diào),兩隊(duì)同時(shí)開(kāi)工且恰好同時(shí)完工,甲隊(duì)比乙隊(duì)每天多安裝2臺(tái).設(shè)乙隊(duì)每天安裝x臺(tái),根據(jù)題意,下面所列方程中正確的是()A.B.C.D.K人教版課本,P30.例4,P37練習(xí)題10R第十七章反比例函數(shù)1、反比例函數(shù)概念【樣例11下列函數(shù)中,是的反比例函數(shù)為()A.B.C.D.【樣例2】(2007廣東梅州課改)近視眼鏡的度數(shù)(度)與鏡片焦距(米)成反比例,已知400度近視眼鏡鏡片的焦距為0.25米,則眼鏡度數(shù)與鏡片焦距之間的函數(shù)關(guān)系式為.【樣例3】已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式

3、為.R人教版課本,P44.例4,P46P47.練習(xí)題3,7,8,932、實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)【樣例5】一司機(jī)駕駛汽車(chē)從甲地去乙地,以80千米/時(shí)的平均速度用6小時(shí)到達(dá)目的地.(1)當(dāng)他按原路勻速返回時(shí),求汽車(chē)速度v(千米/時(shí))與時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)如果該司機(jī)勻速返回時(shí),用了48小時(shí),求返回時(shí)的速度.K人教版課本,P52.例3,P46-P47.練習(xí)題1,3,533、反比例函數(shù)綜合運(yùn)用【樣例5】(2007吉林長(zhǎng)春課改)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,為軸正半軸上一點(diǎn),過(guò)作軸的平行線,交函數(shù)的圖象于,交函數(shù)的圖象于,過(guò)作軸的平行線交的延長(zhǎng)線于.(1)如果點(diǎn)的坐標(biāo)為,求線段與線段的長(zhǎng)度之比

4、.(3分)(2)如果點(diǎn)的坐標(biāo)為,求線段與線段的長(zhǎng)度之比.(3分)(3)在(2)的條件下,四邊形的面積與.(1分)K人教版課本,P60P61.練習(xí)題5,9,10,11R第18章勾股定理【樣例11以下面每組中的三條線段為邊的三角形中,是直角三角形的是()A.5cm,13cm,11cmB.5cm,8cm,11cmC.5cm,12cm,13cmD.8cm,13cm,11cm【樣例2】ABCt如果三邊滿足關(guān)系=+,則AABC勺直角是()A./CB./AC.ZBD.不能確定【樣例3】(2007四川綿陽(yáng)課改,4分)若a、b、c是直角三角形的三條邊長(zhǎng),斜邊c上的高的長(zhǎng)是h,給出下列結(jié)論:以a2,b2,c2的長(zhǎng)

5、為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形以,的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成一個(gè)三角形以a+b,c+h,h的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形以,的長(zhǎng)為邊的三條線段能組成直角三角形其中所有正確結(jié)論的序號(hào)為.【樣例4說(shuō)出下列命題的逆命題,這些命題的逆命題成立嗎?(1)兩直線平行,同位角相等。(2)全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等?!緲永?】(2007安徽蕪湖課改,4分)如圖,所有的四邊形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的邊長(zhǎng)為10cm,正方形A的邊長(zhǎng)為6cmB的邊長(zhǎng)為5cmC的邊長(zhǎng)為5cm則正方形D的邊長(zhǎng)為()A.cmB.4cmC.cmD.3cm【樣例6(2007廣東梅州課改,3分)如圖5,有一木質(zhì)圓

6、柱形筆筒的高為,底面半徑為,現(xiàn)要圍繞筆筒的表面由至(在圓柱的同一軸截面上)鑲?cè)胍粭l銀色金屬線作為裝飾,這條金屬線的最短長(zhǎng)度是.【樣例7】(2007江蘇連云港課改,3分)如圖,直線上有三個(gè)正方形,若的面積分別為5和11,則的面積為()A.4B,6C,16D.55【樣例8已知,如圖四邊形ABCM,/B=90o,AB=4BC=3AD=13CD=12求:四邊形ABCD勺面積。K人教版課本,P70.練習(xí)題3,6,8。P75.例2,P80P81.練習(xí)題3,5,6,8,P103習(xí)題9平行四邊形:1、平行四邊形的概念【樣例11根據(jù)已有知識(shí)判斷下列圖中是平行四邊形的是()(2)如果一個(gè)四邊形有兩組對(duì)邊分別平行,

7、那么這個(gè)四邊形是.(3)一組對(duì)邊平行,另一組對(duì)邊相等的四邊形,是平行四邊形嗎?如果不是,請(qǐng)舉出反例.(4)?ABCDZA的對(duì)角是,鄰角是;AB的對(duì)邊是,鄰邊是.【樣例2】(1)一個(gè)平行四邊形的一個(gè)外角/I為38°,這個(gè)平行四邊形的每個(gè)內(nèi)角度數(shù)分別是多少?為什么?(2)如圖,ABCD)周長(zhǎng)是28c3ABC勺周長(zhǎng)是22c3則AC的長(zhǎng)為()(A)6cm(B)12cm(C)4cm(D)8cm(3)如圖,ABCD勺對(duì)角線ACBD交于點(diǎn)Q若兩條對(duì)角線長(zhǎng)的和為20cmi且BC長(zhǎng)為6cm,則AOD勺周長(zhǎng)為cm.【樣例3】(2007湖北襄樊非課改,6分)如圖,中,是對(duì)角線的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線分別交于兩點(diǎn)

8、.求證:.K人教版課本,P85.例2,P86.練習(xí)題2R2、平行四邊形的判定與性質(zhì)及綜合運(yùn)用【樣例11(2007江蘇南通課改,3分)如圖,在中,已知,平分交邊于點(diǎn),則等于()A.1cmB.2cmC.3cmD.4cm【樣例2(2006成都課改)已知:如圖,在ABC,D是AC的中點(diǎn),E是線段BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作BE的平行線與線段ED的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,連結(jié)AECF.求證:AF=CE若AC=EF試判斷四邊形AFCEM什么樣的四邊形,并證明你的結(jié)論.【樣例3】(1)如圖,BC=6,E、F分別是線段AB和線段AC的中點(diǎn),那么EF與BC的位置關(guān)系是,線段EF的長(zhǎng)是厘米.(2)如圖,AB、C把OD四等分

9、,AA/BB/CC/DD/,若DD/=20,則CC/=().(A)5(B)10(C)15(D)20說(shuō)明:第(1)題,直接應(yīng)用三角形中位線定理;第(2)題,靈活運(yùn)用三角形中位線定理.【樣例4(2007廣西南寧課改,10分)如圖,在中,點(diǎn)分別是邊的中點(diǎn),若把繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到.(1)請(qǐng)指出圖中哪些線段與線段相等;(2)試判斷四邊形是怎樣的四邊形?證明你的結(jié)論.K人教版課本,P88.例4,P91P92.習(xí)題3,4,5,6,9,103(二)特殊的平行四邊形:1、矩形:【樣例11矩形的面積為12cm2,周長(zhǎng)為14cm,則它的對(duì)角線長(zhǎng)為().(A)5cm(B)6cm(C)cm(D)cm【樣例2】(1)直

10、角三角形中,兩直角邊分別是12和5,則斜邊上的中線長(zhǎng)是().(A)34(B)26(C)8.5(D)6.5(2)等腰直角三角形的斜邊長(zhǎng)為18cm,則頂角平分線的長(zhǎng)是cm.【樣例3】(2007甘肅隴南非課改,3分)如圖,下列圖形中,每個(gè)正方形網(wǎng)格都是由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成,則圖中陰影部分面積最大的是()【樣例4】(2007甘肅白銀7市課改,4分)如圖,矩形的對(duì)角線和相交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線分別交和于點(diǎn)E、F,,則圖中陰影部分的面積為【樣例5】如圖6,已知點(diǎn)E為正方形ABCD勺邊BC上一點(diǎn),連結(jié)AE,過(guò)點(diǎn)D作DGLAE,垂足為G,延長(zhǎng)D汝AB于點(diǎn)F.求證:BF=CE.K人教版課本,P95.例1,P12

11、2.習(xí)題15R2、菱形:【樣例1】(2007廣東課改,3分)如圖,點(diǎn)。是AC的中點(diǎn),將周長(zhǎng)為4cm的菱形ABCD沿對(duì)角線AC方向平移AO度得到菱形,則四邊形OECF勺周長(zhǎng)為_(kāi)cm【樣例2】(1)下列說(shuō)法正確的是().(A)鄰角相等的四邊形是菱形(B)有一組鄰邊相等的四邊形是菱形(C)對(duì)角線互相垂直的四邊形是菱形(D)對(duì)角線互相垂直且平分的四邊形是菱形(2)如圖,四邊形ABC崖平行四邊形,對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,且AO=3BO=4AB=5.求證:四邊形ABC匿菱形.(3)如圖,已知A混ABC的一條角平分線,DE/ZAC交AB于點(diǎn)E,DF/ZAB交AC于點(diǎn)F,求證:四邊形AEDFM菱形.【樣例3

12、】(2007山東煙臺(tái)課改,14分)如圖,等腰梯形中,點(diǎn)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與不重合),分別是,的中點(diǎn).(1)試探索四邊形的形狀,并說(shuō)明理由.(2)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形是菱形?并加以證明.(3)若(2)中的菱形是正方形,請(qǐng)?zhí)剿骶€段與線段的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.K人教版課本,P99.例3,P103習(xí)題10,12,13R3、正方形【樣例1】(2007山東濱州課改,3分)對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是()A.平行四邊形、菱形B.矩形、菱形C.矩形、正方形D.菱形、正方形答案:D【樣例2】(1)在正方形ABC前,對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,AB=3cm則正方形的周長(zhǎng)為,面積為,對(duì)角線長(zhǎng)為.(2)矩

13、形、菱形、正方形都具有的性質(zhì)是().(A)對(duì)角線相等(B)對(duì)角純堿平分一組對(duì)角(C)對(duì)角線互相垂直(D)對(duì)角線互相平分【樣例3】(1)判斷下列命題是否正確:對(duì)角線互相垂直且相等的平行四邊形是正方形.對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形.對(duì)角線相等的菱形是正方形.對(duì)角線互相垂直平分且相等的四邊形是正方形.【樣例4】已知:如圖點(diǎn)A、B'、C'、D'分別是正方形ABCD9條邊上的點(diǎn),并且AA'=BB'=CC'=DD',求證:四邊形A'B'C'D'是正方形.K人教版課本,P102.習(xí)題2,P104.習(xí)題15,P104.習(xí)題

14、153(三)梯形:【樣例1】(1)如圖,在等腰梯形ABCB,AB/DCCE/DA已知AB=8,DC=5,DA=6,求CEB的周長(zhǎng).(2)8.如圖,等腰梯形ABCB,DC/AB,AD=BCAC為/DAB的角平分線,AB=AC求/B的度數(shù).(3)如圖,已知直角梯形中,AD/BC,/B=90°,DC=10E米,ZC=45°,求AB的長(zhǎng).【樣例2】(2007福建泉州課改,8分)如圖,在梯形中,.(1)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出圖中另外一對(duì)相等的角;(2)若,試求梯形的中位線的長(zhǎng)度.K人教版課本,P108.例2,P108P110.練習(xí)3,習(xí)題1,6,7P121習(xí)題8R第20章【樣例11人數(shù)相同的八年級(jí)甲、乙兩班學(xué)生在同一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,班級(jí)平均分和方差如下:,則成績(jī)較為穩(wěn)定的班級(jí)是()A.甲班B.乙班C.兩班成績(jī)一樣穩(wěn)定D.無(wú)法確定【樣例2】八年級(jí)某班的教室里,三位同學(xué)正在為誰(shuí)的數(shù)學(xué)成績(jī)最好而爭(zhēng)論,他們的5次數(shù)學(xué)成績(jī)分別是:小華:62,94,95,98,98;小明:62,62,98,99,100;小麗:40,62,85,99,99.他們都認(rèn)為自己的成績(jī)比另兩位同學(xué)好,根據(jù)下表,小華說(shuō)他的成績(jī)平均數(shù)最高,所以他成績(jī)最好;小明說(shuō)應(yīng)該比較中位數(shù),他的成績(jī)中位數(shù)最高;小麗則說(shuō)應(yīng)該比較眾數(shù),她是三人中成績(jī)眾數(shù)最高的人.平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)小華89.49598小明84.29

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