申報(bào)中學(xué)一級教師個人工作總結(jié)

1、申報(bào)中學(xué)一級教師個人工作總結(jié)我叫范少俊，男，漢，1977年出生，1999年 7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)美術(shù)教育系，同年8 月，分配到少林辦王莊中學(xué)任教，2009年 8 月調(diào)到少林辦第二初中（耿莊中學(xué)）任教，2009 年 8 月又調(diào)到登封市少林辦第一初級中學(xué)任教，一直到現(xiàn)在。2009 年 12 月評審?fù)ㄟ^中學(xué)美術(shù)二級教師職務(wù)，現(xiàn)任體音美教研組組長，全校美術(shù)課及七（ 1）班副班主任。由于學(xué)校規(guī)模較小，專業(yè)教師不足，我在擔(dān)任本校美術(shù)課的同時，不斷兼任其他學(xué)科教學(xué)及班主任工作，有人戲說我是學(xué)校的后補(bǔ)人員，其實(shí)是中堅(jiān)力量。在參加工作的近十年中，得到學(xué)校許多老教師和行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索

2、教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自 1999 年參加工作以來，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育方針政策，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師法未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)。在任職期間，不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話： “教師成為學(xué)生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道. ，而在于他對人的態(tài)度，對學(xué)生對未來公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平。 ”教師的政治觀念、思想品德、治學(xué)態(tài)度

3、，甚至言語儀表都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，諸葛亮出師表中有一句話： “勿以善小而不為，勿不惡小而為之。” 時時注意 “從我做起”， “從小事做起”，讓自己的每一細(xì)小言行，都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。二、教育教學(xué)工作方面由于本人有較高的專業(yè)理論和教學(xué)能力，能勝任初中所有年級的美術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重 . 學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，能結(jié)合理論教學(xué)從理論上解決出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。熟練運(yùn)用多媒體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)

4、動機(jī)；能使抽象的概念具體化，有利于學(xué)生對知識的獲取記憶。 教學(xué)效果評價(jià)良好，能根據(jù)新課改教材大綱和學(xué)生實(shí)際情況的組織教學(xué)；具有獨(dú)立編寫切實(shí)可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨(dú)立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價(jià)值的教學(xué)論文。 2009 年 10 月如何搞好藝術(shù)創(chuàng)作，在登封市教育教學(xué)論文交流中獲一等獎；2009年 6 月， 愉快教學(xué)在美術(shù)課中的應(yīng)用，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎；2009年 12月如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高創(chuàng)新能力在鄭州市教育教學(xué)論文交流中獲取優(yōu)秀獎；2009年 9月對初中美術(shù)教材與教學(xué)方法的認(rèn)識論文刊登于科技教育2009 年第 9 期雜志；同期深化美術(shù)教學(xué)改革培養(yǎng)“合格

5、+特長”學(xué)生在教育經(jīng)濟(jì)研究雜志上2009 年 9 月期刊發(fā)，并收入本刊優(yōu)秀論文 . ； 2009 年 8 月，個人作品水粉靜物在河南省中小學(xué)美術(shù)教師作品評比活動中獲得一等獎。任職以來曾指導(dǎo)劉會麗老師，使她盡快適應(yīng)中小學(xué)美術(shù)教育，順利通過學(xué)校驗(yàn)收。教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響. 個國家興衰，民族興亡，社會進(jìn)步。而教師隊(duì)伍的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關(guān)鍵的因素，因此，做為一名合格的人民教師，除了具備一定的教育工作能力，還必須具有一定教研工作能力。我能熟練運(yùn)用教育原則、方法， 堅(jiān)持全面發(fā)展，堅(jiān)持正面教育，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，注意挖掘教材

6、內(nèi)容，寓思想教育于教學(xué)之中。經(jīng)常利用課內(nèi)外活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求，教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力，在欣賞美術(shù)是人類文化的載體的教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生觀察分析， 使學(xué)生感受作品的思想內(nèi)容，從中進(jìn)行思想教育和藝術(shù)情操陶冶，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的、愛護(hù)人類文化遺產(chǎn)。同時，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，帶學(xué)生到課外寫生，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高繪畫技能，開闊視野，領(lǐng)悟大自然的美；陶冶學(xué)生的情操和美感，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。三、個人素質(zhì)提高方面教學(xué)實(shí)踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須具備較強(qiáng)的專業(yè)

7、理論素養(yǎng)的同時，還要善于運(yùn)用相關(guān)理論知識解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，為了充實(shí)自己的頭腦，增長自己的知識，我于2009 年參加計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)，英特爾教育培訓(xùn)；2009年2009年參加，西南科技大學(xué)本科，并取得本科畢業(yè)證書；2009 年參加七、八、九年新課程培訓(xùn)，信息教育培訓(xùn)。四、履行職責(zé)任職以來，本人盡職盡責(zé)，做好學(xué)校美術(shù)的各項(xiàng)工作。在完成本職工作和教育教學(xué)的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置，積極配合學(xué)校設(shè)計(jì)策劃活動的布置裝飾工作；開學(xué)初、期末，協(xié)助后勤搞好工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，熬到深夜，不計(jì)個人得失。任職以來，每年都超工作量，而且從不無故礦課，無故請

8、假，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。2009年 11 月在鄭州市學(xué)校食堂建設(shè)工作中，由于工作積極、認(rèn)真、效果突出，被評為鄭州市先進(jìn)個人；2009年 2月被評為登封市2009年度文明教師；2009 年 9 月被評為登封市優(yōu)秀教育工作者。我竭力于全面學(xué)生的特長，自2009年以來，為市重點(diǎn)高中輸送大量美術(shù)特長生，2009年 5月在“愛我嵩山、支持申遺”書畫活動中，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。另外， 2009年以來一直擔(dān)任班主任工作, 認(rèn)真組織指導(dǎo)班委工作，注意班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生自治自. 能力的培養(yǎng)，利用班會開展專題性活動，以身作則，利用榜樣的力量，感染和帶動學(xué)生，成績顯著，在 2009 年“兩爭兩創(chuàng)”活動中，所輔導(dǎo)班級八（2）班被評為2009 年度鄭州市文明班級?？傊?，本人在任職期間，志在抓好教育教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)，愿以畢生的心血努力