微型課題研究管理辦法

1、黃蒿界九年制學(xué)校微型科研課題研究管理辦法第一章 總 則第一條 為了堅定不移地走科研興教之路，鼓勵我校教師積極參加教育教學(xué)研究活動，規(guī)范我校教育教學(xué)研究課題與成果的管理，提高教育教學(xué)研究的水平，促進我校教育教學(xué)研究向精細化方向發(fā)展，更好地發(fā)揮教育教學(xué)研究為教育改革與發(fā)展服務(wù)的作用，特制定本規(guī)定。第二條 本規(guī)定所指的課題指我校教師在課程改革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)評價、教學(xué)管理、教學(xué)理論等方面進行研究的微型課題。第三條 微型課題要重視校本性、實踐性、過程性、創(chuàng)新性、實效性、規(guī)范性。研究課題必須與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合，從實踐中總結(jié)提煉，在實踐中檢查驗證。以教育教學(xué)實際成效的大小作為衡量課題研究成果質(zhì)量的主要

2、標(biāo)準。第二章 確定課題的基本原則第四條 堅持“問題即課題，工作即研究”的原則，從教育教學(xué)和管理工作中組織課題研究。第五條 課題具有研究的必要性和可能性。立論充分，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，方法科學(xué)，步驟可行，有一定的創(chuàng)新與特色。第六條 符合教育改革與發(fā)展的趨向。針對現(xiàn)實問題，具有較強的理論價值和應(yīng)用推廣價值。第七條 課題責(zé)任人要有一定的理論素養(yǎng)和較強的研究能力，并在該課題領(lǐng)域已進行過前期研究，具備按計劃完成課題的主客觀條件。第三章 課題的申報、評審、立項與開題第八條 學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)微型課題的申報與管理。第九條 申報個人須填寫統(tǒng)一的課題申報表，申報表須經(jīng)學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組審核并簽署明確意見。第十條經(jīng)評審

3、通過的課題，由學(xué)校適時簽發(fā)立項證書。第十一條 課題立項后，課題負責(zé)人必須根據(jù)實際制定切實可行的課題實施方案，進行教研組內(nèi)討論，舉行開題儀式，啟動課題研究。第十二條 對于沒有充足理由而未制定實施方案的責(zé)任人給予通報批評，并扣除相應(yīng)的績效考核分。第四章 課題結(jié)題的鑒定與驗收第十三條 課題責(zé)任人應(yīng)按計劃完成課題研究工作，完成申報表中所預(yù)設(shè)的課題目標(biāo)成果，即可申請結(jié)題。第十四條 研究課題結(jié)題時，課題責(zé)任人應(yīng)對研究結(jié)果進行總結(jié)，并寫出結(jié)題報告（或論文），并填寫成果鑒定申請表，由課題領(lǐng)導(dǎo)小組審批并頒發(fā)結(jié)題證書。第十五條 研究成果的推廣是進行課題研究的一項重要內(nèi)容，也是體現(xiàn)課題研究價值、產(chǎn)生效益的工作。課題

4、負責(zé)人應(yīng)重視成果的推廣工作，并制定出相應(yīng)的措施，確保研究課題的推廣。第十六條 每學(xué)期進行一次“課題研究成果獎”評選活動。第七章 課題的組織管理第十七條 教導(dǎo)處統(tǒng)一負責(zé)課題的評審、立項、督導(dǎo)、鑒定和評獎等日常管理工作。第十八條 課題日常研究工作由課題負責(zé)人進行管理。第十九條 課題負責(zé)人所在教研組負責(zé)對課題的實施進行管理，提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)和人力、物質(zhì)的支持。第八章 課題的日常管理第二十條 立項課題由教研組和課題負責(zé)人共同管理。第二十一條 對所有立項課題，教導(dǎo)處要采用多種方式不定期進行檢查，了解研究情況。第二十二條 立項課題在研究時，課題負責(zé)人應(yīng)做好相應(yīng)的記錄，收集相關(guān)資料，作為成果鑒定評價的依據(jù)之一。

5、第二十三條 課題研究中，課題申報人應(yīng)維護課題研究的嚴肅性，對“實施方案”確定的研究目的、主要內(nèi)容、研究方法不能隨意改變。第二十四條 研究過程中，因各種原因無法正常進行時，課題負責(zé)人應(yīng)主動及時以書面的形式向教導(dǎo)處提交報告，闡明理由，提出終止要求。第二十五條 出現(xiàn)以下情況的課題將作中止研究處理。中止研究課題的按本規(guī)定第十條處理。1、課題負責(zé)人提出書面終止要求的；2、課題立項后，不能正常開展研究工作，無故不提交課題研究成果的；3、在規(guī)劃到期后，沒有形成成果，或者形成的成果與預(yù)期目標(biāo)差距太大的。第九章 課題的經(jīng)費第二十六條 微型課題學(xué)校原則上只提供物質(zhì)保障，不提供研究經(jīng)費，確實有需要應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)小組遞交經(jīng)費申請。第二十七條 學(xué)校對微型課題實行以獎代補的管理方法，對獲得縣級以上獎勵的微型課題，按海則灘九年制