《特殊的考試》教學設(shè)計

1、特 殊 的 考 試教學設(shè)計德寬路第一小學 洪文霞教材分析特殊的考試是第12單元的一篇主體課文，本單元以“考驗”為主題。特殊的考試講了在動物電視臺“小小衛(wèi)生員”節(jié)目主持人招聘考試中，小白兔隨手撿起地上的果皮而被成功錄取的故事，教育大家不但要愛護公共衛(wèi)生、保護周圍環(huán)境，而且還要用行動擔當起保護環(huán)境的責任。學情分析本篇課文是童話故事，有生動的故事情節(jié)，學生閱讀興趣濃厚。在教學中，可引導學生通過讀一讀、講一講、演一演來感悟故事內(nèi)容。由于二年級學生年齡小，雖然有環(huán)保意識，但大部分學生都不知道具體應(yīng)該怎么做。教學時要注意把學生由課文引入生活，讓他們懂得在生活中要做有環(huán)保意識、有實踐意識的好孩子。教學目標知

2、識與技能1.認識8個生字，會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解這次考試的特殊性。過程與方法朗讀與表演相結(jié)合，感悟課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生關(guān)注周圍環(huán)境，維護公共衛(wèi)生的意識，能用行動擔當起保護環(huán)境的責任。教學重、難點重點：識字寫字，了解課文內(nèi)容。突破方法：讓學生自主探究識字，教師引導學生讀議結(jié)合理解課文內(nèi)容。難點：理解考試的特殊性，并從中體悟到保護環(huán)境應(yīng)該用行動去落實。突破方法：在學生逐漸讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織學生討論考試的內(nèi)容及小白兔被錄取的原因來突破教學難點。教法與學法師：啟發(fā)提問法、引導點撥法。生：讀議結(jié)合、討論法、表演法。教學準備多媒體課件，生字、

3、詞卡片，動物頭飾。課時安排 2教學過程第一課時一、談話導入1、提問：同學們你們以前考過試嗎？是怎樣考試的呢？（指名回答）今天我們學習的課文是特殊的考試，想知道什么是特殊的考試，讓我們一起來學習課文吧。2、板書課題：特殊的考試3、學生齊讀課題，理解“特殊”一詞的意思。二、初讀課文，認識生字1、學生自讀課文，圈畫生字、生詞，讀準字音。2、同桌合作讀課文，力爭讀準字音，讀通課文。3、出示詞語卡片，多種形式認讀。特殊 手套 狐貍 皮鞋 垃圾箱 等 宣布4、出示生字卡片，指名讀，領(lǐng)讀。5、小組合作探究識字方法。6、全班交流識字方法。（熟字加偏旁、換偏旁）三、再讀課文，初步理解1、老師范讀，學生仔細聽清字

4、音。2、指名讀，師生評價。3、出示動物電視臺播放的招聘啟事，學習第一自然段。4、學生再讀課文，理解詞語“招聘、錄取”。5、說說你心目中的“小小衛(wèi)生員”應(yīng)該是什么樣的？我們知道“小小衛(wèi)生員”是依著整齊、干凈，愛護環(huán)境的小動物。那我們也應(yīng)該把字寫得工整、漂亮，我們要做一個“小小寫字衛(wèi)生員”，下面我們一起來學寫字吧。四、指導寫字1、出示會寫的字，學生認讀并觀察字形。2、提出難寫的字，大家共同交流書寫要點。3、重點指導以下字：特、新、撿、題4、學生練寫。5、寫字展評。五、課堂總結(jié)同桌交流寫字要點，并練習寫字，同桌互評。第二課時 一、復習1、認讀生詞。（指名讀、開火車讀）2、強調(diào)“特殊、主持、塊、撿、凈

5、、宣”的讀音。3、小組比賽聽寫。（每組請一名學生上黑板，在黑板上的田字格里寫“持、殊”，其他同學在三線田格本上寫。）4、學生評價。（引導說出這兩個字的異同）【設(shè)計意圖:在第一課時已經(jīng)重點指導了寫字，學生已經(jīng)掌握，這里旨在復習】三、朗讀感悟，理解課文1.引導學生讀第二自然段。（圖片出示） （1） 板書：小熊、小猴、小狐貍、小白兔【設(shè)計意圖:落實閱讀的實效性，讓學生在讀中理解?！浚?） 出示： a.學生補充完整。 b.強調(diào)動詞的用法。（學生用“圍、戴、穿”口頭造句）【設(shè)計意圖:在閱讀理解的基礎(chǔ)上，對學生進行語言文字訓練?！?、師質(zhì)疑激趣。出示問題:當小動物們看到地上有塊果皮時，他們心里是怎么想的，

6、又是怎么做的呢？（課件出示）（1）自由讀36自然段，將答案用鉛筆畫出。（2）交流反饋。(課件出示) 引導比較得出：a.小熊、小猴、小狐貍他們都是想撿起果皮，但最后都繞開走了。（板書： 繞 走）b.小白兔是撿起來，扔進了垃圾箱。（板書：撿 扔）（3）討論：小白兔也穿了新衣服，難道他不怕弄臟新衣服嗎？他心里是怎樣想的？（4）分組比賽讀36自然段，進一步體會小動物們各自的心理?！驹O(shè)計意圖:讓學生在讀中理解課文內(nèi)容的同時，進行分析比較來突破教學難點，在讀中感悟小動物們的內(nèi)心想法?！?、學習79自然段。（1）生自讀79自然段，并思考考試結(jié)果怎樣？考題是什么？（2）交流反饋：（課件出示） a.考試結(jié)果：臺長宣布小白兔被錄取了。理解“宣布”一詞。 b.考試的題目：門口的果皮。4、生討論：這次考試考什么？小白兔為什么會被錄取呢？（1）在學生交流中，教師引導學生體會這次考試的特殊性。（2）板書:小白兔被錄?。ㄓ眯袆颖Ｗo環(huán)境）四、演一演請四位同學分別扮演小熊、小猴、小狐貍和小白兔，再請一位同學扮演小記者，對動物們進行采訪。（問問：你沒有被錄取是怎么想的？有什么話要說？或如果你被錄取了，你會怎么