一線教育家講壇-中小學(xué)班主任培訓(xùn)菏澤

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一線教育家講壇 中小學(xué)班主任培訓(xùn)菏澤一中講壇有感 山東鄆城一中 高三一級部 卜凡磊2010年11月6-7日，入冬的天氣有些微寒，但有幸參加一線教育家講壇 中小學(xué)班主任培訓(xùn)的我-心里滾燙滾燙的，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予了我這樣一次學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。在菏澤第一中學(xué)舉行論壇活動期間，聽講了北京師范大學(xué)教授 博導(dǎo)洪成文主講的班主任職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)化成長、北京大興一中趙建玲快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福、北京教育學(xué)院遲希新主題班會的設(shè)計(jì)與開展、中國管理科學(xué)院劉正榮班主任減壓與減負(fù)-班主任工作從技巧到技術(shù)專題，每個報告都異常精彩，每個報告都讓我這個基層班主任受益頗豐。鑒于此，也為更

2、好的指導(dǎo)與適應(yīng)現(xiàn)代教育的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：一、班主任職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)化成長北京師范大學(xué)博導(dǎo)洪成文教授講到的正視問題學(xué)生的問題以及教師生涯規(guī)劃的基本要素等問題給了我一次深刻剖析自己、認(rèn)識自己、規(guī)劃自己的機(jī)會。我也深刻認(rèn)識到了做為一名教師做職業(yè)規(guī)劃的必要性。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨學(xué)高為師，身正為范，成為合格的人民教師。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平：師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)

3、水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。多讀書，用知識武裝自己：抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有

4、差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向45分鐘要質(zhì)量。（2）掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（3）建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的

5、師生關(guān)系。3、努力提高科研能力積極參加教研活動；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒佣冀o我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。二、快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福北京大興一中趙建玲老師的講話更多的是給了我們工作的案例與方法。1、以良好的師德感染學(xué)生良好的師德是做好各項(xiàng)工作的前提。然而師德不是一個空泛的概念，而是通過在與學(xué)生的交往活動中具體地生動地體現(xiàn)出來的。這既需要愛心，更需要一些必要的方法。舉例：接差亂班，化解尷尬同學(xué)笑自己個子矮，民主推舉

6、干部等2、以博大的愛心打動學(xué)生如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”把學(xué)生當(dāng)成朋友，平等對待；把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，關(guān)心愛護(hù)；把學(xué)生當(dāng)成學(xué)生，請?jiān)试S我嚴(yán)格要求。給學(xué)生出板報：既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程（1）、難忘：這里是個家，我們彼此和睦相處；這里是條船，我們曾經(jīng)風(fēng)雨同舟；這里是機(jī)場，我們從此展翅翱翔。（2）、感動：你們是朋友，給予我太多的理解與支持；你們是孩子，給予我更多的幸福與快樂；你們是學(xué)生，但我卻從你們身上學(xué)到了很多很多我愛你們中的每一個，謝謝你們對我工作的鼎力支

7、持!（3）、珍惜：能夠走到一起，是我們的緣分；能夠彼此關(guān)愛，是我們的福分。愿緣分永在，福分永存! （4）、共勉：做人，善良、真誠、謙遜； 做事，勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新。（5）、祝福：當(dāng)年“七七事變”，全民族共赴國難，終于打敗兇惡的敵人；如今“七七高考”，同學(xué)們共上考場，要“打敗”每一份考卷。我為你們加油，為你們祝福!3、以和諧民主的氛圍凝聚學(xué)生我總是把自己的班比喻成一個“家”，使每一個學(xué)生都能感受到自己是這個“家”的主人，都會受到尊重，都有責(zé)任和義務(wù)為這個“家”做好一切事情。并且，在工作中我還注意摸索一些方法，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、愉快的學(xué)習(xí)和生活空間。 以問卷形式，與學(xué)生溝通，讓學(xué)生參與班級管理，你認(rèn)為

8、誰最適合班干部、什么樣的老師最適合你、你心中的班主任是什么樣的。等4、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學(xué)生一位德育專家說過：“凡是有成效、有魅力的教育方法，都是建立在教育者對當(dāng)代青少年內(nèi)心世界的深入洞察和深刻理解的基礎(chǔ)上的。教育者在教育過程中注意尋找并準(zhǔn)確的把握教育要求與當(dāng)代學(xué)生精神要求的集合點(diǎn)，從而將正確的教育原則生動地體現(xiàn)于靈活多樣的方法之中，做到科學(xué)性與藝術(shù)的統(tǒng)一?！?5、以豐富多彩的班級文化陶冶學(xué)生三、主題班會的設(shè)計(jì)與開展北京教育學(xué)院遲希新教授以切身的體驗(yàn)與研究給予了我們主題班會的設(shè)計(jì)與開展方法與方式，使我深刻認(rèn)識到班會課的重要意義與設(shè)計(jì)的注意問題。班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主要陣地，旨在了解與

9、解決本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想品德、心理素質(zhì)、行為規(guī)范等方面存在的各種問題。好的班會課可以起到課堂教學(xué)滲透德育所起不到的作用，可以促使學(xué)生進(jìn)一步去積極體驗(yàn)、實(shí)踐，進(jìn)一步要求自己行為規(guī)范的合理性、正確性、必要性，尤其是行為規(guī)范做得好的同學(xué)，通過班會活動為其他學(xué)生提供言行規(guī)范要求的榜樣，這種榜樣示范，不僅影響學(xué)生的行為，極易被其他同學(xué)所接受，而且使無意識的心理活動與有意識的心理活動統(tǒng)一起來，產(chǎn)生奮進(jìn)的動機(jī)，形成道德行為力，從而促進(jìn)道德信念的確立與道德規(guī)范的形成。1、班會課要注意計(jì)劃性和靈活性。班主任應(yīng)有全盤的教育計(jì)劃。應(yīng)對照學(xué)校的教育計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際及可能出現(xiàn)的問題，整體考慮，統(tǒng)籌安排，形

10、成自己的教育計(jì)劃。如一個學(xué)期的幾個階段中，各階段教育目標(biāo)，教育手段，實(shí)施的步驟，采用的形式等都應(yīng)作詳細(xì)的安排。當(dāng)然，計(jì)劃與學(xué)生的實(shí)際發(fā)展情況有時會有不協(xié)調(diào)的問題，這就需要班主任有高度的敏感性，善于發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育契機(jī)，靈活安排好班會課，分清楚先后緩急，做到重點(diǎn)突出，主題鮮明，增強(qiáng)班會課的針對性，實(shí)效性。2、重視班會課的設(shè)計(jì)。一個好的班會課，除了要有充實(shí)的內(nèi)容，明確的主題外，還應(yīng)有好的形式。班會課的活動形式，活動內(nèi)容是否符合學(xué)生需要，切合學(xué)生實(shí)際，能否激發(fā)學(xué)生的熱情，是至關(guān)重要的，它直接影響到教育成效。3、班會課應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生是學(xué)校思想道德教育的主體，能否發(fā)揮其主體作用，對提高

11、班會課的效果甚為關(guān)鍵，否則班會課便會成為班主任的“一言堂”?，F(xiàn)代的小學(xué)生，思維活躍，興趣廣泛，模仿能力強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，好勝心強(qiáng)。4、重視班會課的總結(jié)深化?？偨Y(jié)深化是班會課又一重要環(huán)節(jié)，然而卻往往被忽視?？偨Y(jié)深化的目的不僅是為本次班會作出總的評價，還能鞏固和擴(kuò)大班會的教育效果；不僅是為本次班會劃上一個圓滿的句號，更是為下一次班會作鋪墊。總結(jié)是對班會活動主題的升華?？偨Y(jié)應(yīng)起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使學(xué)生從班主任的總結(jié)中受到新的啟示，定出新的目標(biāo)，悟出新的感受；它深化學(xué)生的認(rèn)識，強(qiáng)化班會活動的教育效果。四、劉正榮教授的班主任工作從技術(shù)到技巧的轉(zhuǎn)變體會到的班主任要有“五心”責(zé)任心責(zé)任心即自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的

12、事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是全班學(xué)生的組織者和管理者。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面。對班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，全面執(zhí)行黨的教育方針政策，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時、準(zhǔn)確無誤、暢通無阻地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育形式，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好地貫徹落實(shí)。另一方面，有了責(zé)任心，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動，在思想上進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理

13、要求，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。愛心愛心，即熱愛之心，指對人或事物有很深的感情，常放在心上，重視和愛護(hù)。愛心對班主任而言就是愛護(hù)和了解學(xué)生身上的一切積極因素，幫助他們克服和消除消極因素。這是做好班主任工作的基礎(chǔ)。我們教育的學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要時期，智力和能力迅速發(fā)展，世界觀也逐步形成，再加上遠(yuǎn)離父母，此時的他們特別需要別人關(guān)心、呵護(hù)，尤其是希望得到班主任的愛。這就要求我們班主任應(yīng)該通過自己的言行讓學(xué)生感受到這份愛，以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心真意地?zé)釔?、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田，用愛心去感化學(xué)生、教育學(xué)生。只有這

14、樣，學(xué)生才能視你為他們中的一員，才能與你交心，才有利于班級工作的開展。值得注意的是，班主任的愛心不能只體現(xiàn)在那些好學(xué)生的身上，更要體現(xiàn)在那些后進(jìn)生的身上，這也是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的潤滑劑。對于那些表現(xiàn)差的學(xué)生，應(yīng)讓他們感到班主任并沒有因其差而嫌棄、厭惡他們。公心公心，即公正之心，指對人對事公正看待，沒有偏私。這是做好班主任工作的保證。這一點(diǎn)尤其體現(xiàn)在對待問題的處理上，不管他是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，不管他是干部子女還是百姓子女，班主任都應(yīng)公正平等，絕不能因人而異，否則會給學(xué)生的健康成長和自身的教育工作帶來不良的影響。因此，班主任在教育和教學(xué)工作中應(yīng)該做到熱愛每一個學(xué)生，公平、公正地對待每一位學(xué)生。對

15、優(yōu)秀生應(yīng)要求他們將好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，不斷克服自身的不足之處，千萬不能偏愛甚至于護(hù)短；對后進(jìn)生，要給予更多的關(guān)懷和奉獻(xiàn)更多的愛心，細(xì)心捕捉他們身上的每一個閃光點(diǎn)，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，熱情鼓勵、幫助，使他們重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心，點(diǎn)燃他們心中的希望之火，使他們不斷進(jìn)步。耐心耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。一個幾十人的班級，在不同時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐心。班主任工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班學(xué)生完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。細(xì)心細(xì)心就是用心細(xì)密。做事細(xì)心，就會認(rèn)真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有