江蘇省啟東市東海中學(xué)2014屆九年級語文上學(xué)期第一次月考試題

1、江蘇省啟東市東海中學(xué)2014屆九年級上學(xué)期第一次月考語文試題（無答案） 蘇教版（考試時間：120分鐘 總分：150分）一（2分）閱讀下面的一段文字，完成1-4題。（分）青春，一個多么美好的字眼！它像彩霞一樣燦爛，像花兒一樣芬芳；它像藍(lán)天一樣明凈，像大海一樣péng pài。它充滿激情，充滿希望，充滿力量。它是人生之書 A （不可或缺 不可理喻）的華彩篇章，是生活賜予我們的極其無限高貴的禮品。站在青春的門檻上，我們懂得zhn x，懂得奮斗，也懂得感恩，讓我們shì fàng活力，展現(xiàn)魅力，朝著夢想指引的方向，現(xiàn)在就出發(fā)！1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的

2、漢字。（3分） 2（1）從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在A處橫線上。（分）A處的成語是 。（2）畫線句子有語病，請寫出修改意見。（分） （3）春暉中學(xué)學(xué)生會擬舉行“青春勵志”系列活動，請你參加并完成以下一任務(wù)。出版一期?？?。其中有一個欄目報道青年人拼搏的事跡，請你為這個欄目取一個名稱。（不超過6個字）（分） 3. 綜合實(shí)踐題。（分）微博，是一種可以即時發(fā)布消息的類似博客的系統(tǒng)。微博客的出現(xiàn)，讓每一個“小我”都有了展示自己的舞臺。下面就請你來展示一下自己的風(fēng)采吧?！疚⒉V告】2008年11月10日，通州忠孝文化園在東社鎮(zhèn)郊落成。它是南通市首家以“忠孝”為主題的人文景觀，展示中華民族的忠、孝兩大傳統(tǒng)美德

3、，成為又一個德育教育基地。現(xiàn)在，為開發(fā)忠孝園旅游文化資源，區(qū)委區(qū)政府利用微博向廣大市民征求廣告語。作為家鄉(xiāng)的一員，請你也來擬寫一條。（2分）你的廣告語： 【微博熱詞】近年，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了不少的“熱詞”。請你從下面幾個網(wǎng)絡(luò)熱詞中選擇兩個，利用微博平臺，說說你對這些詞語意思的理解。（2分）備選熱詞：給力 鴨梨 蒜你狠 囧 雷人 打醬油 【微博眾議】日前，首都師大教授侯會近日接連發(fā)文，認(rèn)為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西該從中學(xué)課本里刪除。侯教授在他的博客上寫道，魯文無非是描寫一個殺人場面，盡管血淋淋的內(nèi)容被生動的比喻、花團(tuán)錦簇的文字所掩飾，但絲毫不能改變一個生命當(dāng)場隕滅的殘酷現(xiàn)實(shí)。此言一出，立即引發(fā)了廣大網(wǎng)民的熱議

4、，紛紛跟帖評論，或贊同或反對，眾說紛紜。現(xiàn)在，請你在自己的微博上發(fā)表對此事的看法。（不少于50字）（分）： 5用課文原名填空。（分）（1）衣帶漸寬終不悔， 。（2）陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的根本原因是： 。 （3）阡陌交通， 。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（4） ，千丈見底。游魚細(xì)石， 。（5）月亮，歷來是文人墨客詩詞中不可或缺的角色。如:“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”請再舉一例：“ ， ”二（60分）（一）閱讀下面這首宋詩，完成6-7題。（6分）【注釋】閬苑：傳說中神仙居住的地方。靈槎：古代神話中往來天上的木筏。6首聯(lián)描繪了景物氣勢磅礴的特點(diǎn)，請結(jié)合詩句作簡要分析。（4分）答：

5、7尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）答： （二）閱讀下面的文言文，完成8-12題。（17分）何陋軒記【明】王守仁昔孔子欲居九夷，人以為陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪謫龍場，龍場古夷蔡之外。人皆以予自上國往，將陋其地，弗能居也；而予處之旬月，安而樂之。夷之人其好言惡詈，直情率遂。始予至，無室以止，居于叢棘之間，則郁也；遷于東峰，就石穴而居之，又陰以濕。予嘗圃于叢棘之右，民相與伐木閣之材，就其地為軒以居予。予因而翳之以檜竹，蒔之以卉藥，琴編圖史，學(xué)士之來游者，亦稍稍而集。于是人之及吾軒者，若觀于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰 “何陋”，以信孔子之言。嗟夫！今夷之俗，崇巫而事

6、鬼，瀆禮而任情，然此無損于其質(zhì)也。誠有君子而居焉，其化之也蓋易。而予非其人也，記之以俟來者。（選自王文成公全書，有刪節(jié)）【注釋】蔡：周代古國。上國：國都。詈：罵。郁：阻滯。蒔：栽種。信：伸張。8請用斜線（）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。（2分） 就 其 地 為 軒 以 居 予9請寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）人以為陋： （2）于是人之及吾軒者： （3）因名之曰 “何陋”： （4）記之以俟來者： 10請用現(xiàn)代漢語寫出文中斷線句子的意思。（3分） 而予處之旬月，安而樂之。譯文： 11閱讀全文，請概述整理寫何陋軒記的目的。（4分）答： 12閱讀劉禹錫的陋室銘中的文字，結(jié)合上文內(nèi)容，說

7、說兩文是如何體現(xiàn)“陋室不陋”的。（4分）苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。答： （三）閱讀下面的文章，完成13-16題。（18分）莫言的清醒陳魯民莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，成為第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。之前，在對莫言獲獎傳言飛揚(yáng)的時候，莫言一直低調(diào)回應(yīng)。獲獎以后，他接受采訪時說：“說不激動那是在裝蒜，心里還是高興的，但也就是高興”。 “很快就會過去，自己不要當(dāng)作怎么了不起的驚天動地的大事情”。 “頭腦清楚，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，熱愛這塊土地，感謝父老鄉(xiāng)親”。 莫言在獲得茅盾文學(xué)獎后就曾說過，希望“10分鐘就忘掉獲獎這件事”。因?yàn)?/p>

8、他深知，“得獎之后就會有各種好評和贊譽(yù)，要是沒有定力，就容易頭腦發(fā)昏，就容易犯錯誤，所以我就想快點(diǎn)忘記這件事，讓自己輕裝上陣。 ”“忘掉所有的獎項(xiàng)是所有作家最高的選擇。 ” 這不是他故作姿態(tài)的矯情，而恰恰是一種理智與清醒。 說到這里，我想到居里夫人，她獲得過包括兩度諾貝爾獎的許多榮譽(yù)，但她都看得很淡，是不是“10分鐘就忘掉”不敢說，但有一個故事說明她對待榮譽(yù)的態(tài)度。朋友來做客，發(fā)現(xiàn)居里夫人的小女兒正玩一枚獎?wù)?，忙問：“夫人，你?yīng)該知道能得到一枚英國皇家協(xié)會頒發(fā)的金質(zhì)獎?wù)率嵌嗝锤叩臉s譽(yù)，怎么能把它給孩子玩呢？ ”居里夫人說：“我是想讓孩子們從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它

9、，否則就將一事無成?！?的確，獲獎是令人高興的事，你有理由“漫卷詩書喜欲狂”，“一日看遍長安花”，但切勿沉溺其中，樂不思蜀。過分陶醉，會侵蝕你的斗志，渙散你的精神，模糊你的視線，阻擋你前進(jìn)的步伐，你的人生高度可能就此無法超越。 牛頓的功績曾經(jīng)無與倫比，但遺憾的是，晚年，他也被榮譽(yù)迷住了雙眼，沉醉于鮮花掌聲美酒佳肴中，終止了科學(xué)探索的歷程。60歲后，他開始頻繁出入各種宴會，接受各種稱號，佩戴各種勛章，擔(dān)任各種職務(wù)，從英國皇家學(xué)會會長到制幣局長，還忙于與科學(xué)界的其他頭面人物爭權(quán)奪利。結(jié)果，在他人生的最后24年里，他幾乎毫無建樹。 現(xiàn)實(shí)生活中，我們也看到過不少獲獎的科學(xué)家、演員，獲得過金牌的運(yùn)動員，

10、因?yàn)檎凑醋韵玻庸ψ园?，忙于?yīng)酬，結(jié)果落后于飛速發(fā)展的時代，或被淘汰出局，或被邊緣化，黯然失色，很快就淡出人們視野，成了天際轉(zhuǎn)瞬即逝的流星。 泰戈?duì)栒f：“鳥的翅膀綁上黃金，它還能高飛嗎？ ”榮譽(yù)與獎勵也是如此，我們希望得到它，也為得到它而欣慰，但絕不能當(dāng)成沉重包袱背起來，背上它會遲滯我們攀登的腳步。（有刪改）13閱讀全文，請簡要概括整理的主要觀點(diǎn)。（4分）答： 14整理為什么從莫言兩度獲獎的感言寫起？（4分）答： 15文章兩段分別列舉居里夫人和牛頓的例子，有什么作用？（4分）答： 16.了解生活實(shí)際，結(jié)合對本文的閱讀感悟，請談?wù)勀銓δ缘摹扒逍选钡睦斫?。?分）答： 四、閱讀下面的作品，完成1

11、7-21題。（19分） 拜謁蘆葦或許蘆葦并不是世界上最美麗的植物，但我對它卻懷著一份敬意與留戀。童年的故鄉(xiāng)，河邊和塬下都有蘆葦，美麗婆娑，綿綿一片。在我的記憶里，好像所有的春天都是從那里開始綠的。春日里我們像野孩子一般，歡快的影子在綠綠的葦子里蹦竄。明凈的陽光追逐著我們，灑在葦子上，也溫暖地綻開在我們臉上。葦葉如劍，順手掐一枝，卷成葦?shù)?。不一會兒，蘆叢里便悠悠地飄起葦?shù)训暮献?。風(fēng)是蘆葦?shù)恼Z言，幽幽的呢噥著。站在高處看，那蘆塘如一幅青翠的長卷；深深的蘆叢是鳥的家，總飄著鳥們的低吟或高歌，此起彼伏。盛夏狂風(fēng)驟雨會常來，風(fēng)雨中的蘆葦翻騰起伏，像泛白的巨浪，像燃燒的綠色火焰。傲岸的身軀撲伏彎曲，它們側(cè)

12、身相依，緊緊挽在一起，伴著陣陣轟鳴，如旗如幡地漫卷飛揚(yáng)，任風(fēng)暴從它的肩背上卷過。一陣陣雨瀑傾瀉著，擊打著不論風(fēng)雨怎么肆虐，它們一直撲伏著抗衡著。不論多久，風(fēng)雨總會過去，當(dāng)云開雨住，它們顫動一身血雨，又挺起胸，濕漉漉地齊刷刷地立起，昂頭向天。威武雄壯，像一群摧不跨，壓不倒，卻能以柔摧剛的王者。它告訴我，在遭逢厄運(yùn)的風(fēng)雨時，要守住心中的信念和生命的尊嚴(yán)。后來長大了，我看到了河中沙洲上的另一片蘆葦。那是一個秋水暴漲的午后，我的心緒如水一般蒼茫。坐在河邊的壩子上，看一河卷著雜物翻滾著的渾黃的洪水。河中央狹長的蘆洲，全被洪水淹沒了，只露出一片細(xì)長的葦尖。它們在洪流中扎掙著，時隱時現(xiàn)。這急流，這扎掙著的葦

13、子，霎時讓我的心為之顫動。那漫漫湍流，正在演繹一場求生的悲壯與慘烈。水面上那一莖莖綠色是那么纖細(xì)，卻不折不撓，全力支撐著它們孱弱的身軀，艱難地泅渡著。這是一片在狂流中舞動的蘆葦，是一片與急流對峙的蘆葦。它們堅忍得如一面面希望的旗幟，染亮我的心。它告訴我，生命在激流中，永不會倒下。秋去冬來，蘆花如雪，一蓬飛絮，白發(fā)飄飄，像一群鄉(xiāng)野里的母親她們輕吟著生命的滄桑。我知道它們心中裝著無數(shù)大地上的事情，但它不說。鳥兒早已飛走，只有陽光薄而柔軟地照著它瘦瘦的葉子。它曾春綠夏榮，趟秋雨，冒冬雪，走完它的四季。在它生命的冬天，只閃耀最純樸的銀白。寒風(fēng)中的蘆葦，每個細(xì)節(jié)都透出它生命最后的重量那白亮的黃葉和枝桿是

14、它生命的全部。經(jīng)霜后，蘆葉干枯，只剩挺直锃亮的枝，那明亮的色澤，就像是它不愿凋零的思想，燃亮了冬天。它想帶著這最后一絲光芒，卸下一身負(fù)累，隨風(fēng)雪與茫茫荒草為伍，回歸大地。它沒有一絲凄迷與眷戀，只等農(nóng)人收割，堆成垛。接著人們用耙子耬凈掉在蘆葦?shù)厣咸J葉，蘆蕩便干干凈凈地把自己交付給一場又一場風(fēng)雪。從冬到春，場院里蘆葦高高的垛越來越小，它們正在被剝，被剖，被輾，被巧手的人們編成席，編成草蓋，編成糧倉，編成各種物什拿到集市上去賣。剩余的枝葉最后被燒，變成冬天走向春天的火焰到開春，高高的葦垛便全消失了。一夜春風(fēng)，悄然而至，塘水冰融。不幾日，白慘慘地蘆塘不知何時又冒出淡綠的蘆尖。哦，這就是它的又一次生命，

15、只要根在，它的生命便生生不息。佛家說一葦可航，渡盡劫波，那是對蘆葦最高的禮贊。其實(shí)一個人就是一棵蘆葦一棵在人世的風(fēng)雨中，艱辛活著的蘆葦。但你要堅守自己，做一個正直的人，靈魂永遠(yuǎn)是站著的。而現(xiàn)實(shí)中有太多彎曲的靈魂，也有太多黯淡污濁的生命。站在蘆葦身邊，我才發(fā)現(xiàn)我的渺小。有那么一天，我能擁有一縷來自蘆葦?shù)墓饷ⅲ樟廖业男撵`就夠了；有那么一天，我能像蘆葦一樣，永遠(yuǎn)清醒頑強(qiáng)守護(hù)自己的靈魂，完整的活一生也就夠了。17文章開頭說“我對它卻懷著一份敬意與留戀”，請結(jié)合全文內(nèi)容，概括整理對蘆葦懷著一份敬意與留戀的原因。（4分） 18了解上下文，理解第段中畫線語句在文中的含義。（4分）我知道蘆葦心中裝著無數(shù)大地上的事情，但它不說。 19請從修辭或詞語錘煉的角度賞析第二自然段畫線部分的表達(dá)藝術(shù)。（5分） 20整理在文末說“有那么一天，我能擁有一縷來自蘆葦?shù)墓饷?，照亮我的心靈就夠了?！闭埥Y(jié)合全文，了解生活，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6分） 三（65分，其中含寫字5分）21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 聲音，也許來自天籟：風(fēng)聲、雨聲、鳥啼聲聲聲入耳；聲音，也許來自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲聲聲溫馨；聲音，也許來自情境：書聲、歌聲