小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及答案

1、考號(hào) 姓名工作單位 裝訂線絕密啟用前株洲市2008年教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案小學(xué)信息技術(shù)時(shí)量：120分鐘 滿分：100分注意事項(xiàng)：1答題前，請(qǐng)按要求在答題卡上填寫(xiě)好自己的姓名、所在單位和準(zhǔn)考證號(hào)。2答題時(shí)，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無(wú)效。3考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。第卷：選擇題（50分）一、公共知識(shí)（20分，每小題2分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。）1新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括（）A人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論B人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論C人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論D人本主義理論、合作教育學(xué)理

2、論、素質(zhì)教育理論2日常教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱(chēng)為（）A遷移 B同化 C順應(yīng) D模仿3在教學(xué)活動(dòng)中，教師不能滿足于“授人以魚(yú)”，更要做到“授人以漁”這說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)該重視：A傳授學(xué)生知識(shí) B發(fā)展學(xué)生能力C培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性 D養(yǎng)成學(xué)生品德4小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫(huà)相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“入口”讀成“八口”，這說(shuō)明小學(xué)生（）A感知能力不成熟 B注意能力不健全C記憶能力不深刻 D思維能力有欠缺5根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是（）A基本道德知識(shí)的理

3、解與掌握B日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實(shí)踐C道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)D人生觀價(jià)值觀的選擇與確立6進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒(méi)有準(zhǔn)生證，他們臨時(shí)住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)學(xué)校和教育局的行為違背了（）A中華人民共和國(guó)教師法 B中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法C中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法 D中華人民共和國(guó)計(jì)劃生育法7小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計(jì)算試題，半節(jié)課過(guò)去了還沒(méi)做出來(lái)，正著急時(shí)，忽然聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)“她越來(lái)越笨了”小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說(shuō)自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了從那以后，小敏很在意別人說(shuō)什么，

4、而且總覺(jué)得是在說(shuō)自己，非常難受，后來(lái)朋友跟她開(kāi)玩笑也耿耿于懷整天被一些無(wú)關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了你認(rèn)為，小敏同學(xué)的心理問(wèn)題是中小學(xué)生常見(jiàn)（） A焦慮癥 B恐懼癥C強(qiáng)迫癥 D抑郁癥8袁老師中途接手小學(xué)三年級(jí)3班的班主任，有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點(diǎn)或計(jì)算量大一點(diǎn)，這幾個(gè)同學(xué)就不能按時(shí)完成作業(yè)，不僅如此，在各項(xiàng)活動(dòng)中也有一些同學(xué)叫苦叫累如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行（）A積極的情感教育 B意志品質(zhì)的培養(yǎng) C人際交往教育 D良好性格的教育9教師提問(wèn)學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西

5、這種尋求答案的思維方式是（）A發(fā)散思維 B形象思維C抽象思維 D直覺(jué)思維10健康是現(xiàn)代社會(huì)人們追求的重要目標(biāo)，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切1989年世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康應(yīng)包括（） A軀體健康 B軀體健康和心理健康C軀體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好D軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康二、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)（30分，每小題1分。每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。）11下列哪個(gè)不是小學(xué)信息技術(shù)課程的主要目標(biāo)（）。A、養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)B、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用信息技術(shù)的興趣和意識(shí)C、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本原理和學(xué)科方法D、學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)1

6、2知識(shí)性目標(biāo)有三個(gè)層次了解水平理解水平遷移應(yīng)用水平，不同層次的目標(biāo)應(yīng)使用相應(yīng)的行為動(dòng)詞來(lái)表述。知道、列舉、熟悉、學(xué)會(huì)、比較分別屬于（）。A、B、C、D、13課程綱要中提出的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)原則是（）。要重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋評(píng)價(jià)的方式要靈活多樣要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新要重視考查學(xué)生實(shí)際操作以評(píng)價(jià)學(xué)生作品的方式為主A、B、C、D、14小學(xué)教材中安排了玩紙牌游戲的內(nèi)容，其主要目的是（）。A、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B、練習(xí)鍵盤(pán)指法C、練習(xí)使用鼠標(biāo)D、學(xué)習(xí)游戲的玩法15網(wǎng)絡(luò)模塊中下列哪個(gè)不是小學(xué)信息技術(shù)大綱規(guī)定內(nèi)容（）。A、設(shè)計(jì)網(wǎng)站B、上網(wǎng)瀏覽和搜索信息C、下載網(wǎng)絡(luò)資源D、收發(fā)郵件16對(duì)于操作系統(tǒng)，在小學(xué)階段學(xué)生

7、應(yīng)掌握（）。A、操作系統(tǒng)的原理B、操作系統(tǒng)的使用C、操作系統(tǒng)的設(shè)置D、操作系統(tǒng)的維護(hù)17關(guān)于信息下列說(shuō)法不正確的是（）。A、信息不會(huì)消失B、信息要依附在媒體上C、信息可以增值D、信息可以共享18根據(jù)提供的工具，下列哪個(gè)是傳遞信息的工具（）。烽火臺(tái)手機(jī)雷達(dá)算盤(pán)電視計(jì)算機(jī)顯微鏡書(shū)本A、B、C、D、19. 目前防病毒軟件的作用是（）。A、查出任何已感染的病毒B、查出并清除任何病毒C、清除已感染的任何病毒D、查出已知的病毒，清除部分病毒20計(jì)算機(jī)軟件一般包括系統(tǒng)軟件和（）。A、管理軟件B、應(yīng)用軟件C、科學(xué)計(jì)算D、源程序21計(jì)算機(jī)能直接執(zhí)行的程序是（）。A、源程序B、機(jī)器語(yǔ)言程序C、自然語(yǔ)言程序D、匯編

8、語(yǔ)言程序22在計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)容量的計(jì)算單位有字節(jié)、千字節(jié)、兆字節(jié)等，下列正確的是（）。A、MB、Kb C、GBD、以上三個(gè)都不正確23在計(jì)算機(jī)中使用表格軟件統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)，就應(yīng)用領(lǐng)域而言屬于（）范圍的應(yīng)用。A、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)B、科學(xué)計(jì)算C、實(shí)時(shí)控制D、數(shù)據(jù)處理24用鍵盤(pán)錄入漢字時(shí)，從鍵盤(pán)輸入的是漢字的（）。A、內(nèi)碼B、外碼C、字符碼D、交換碼25小學(xué)階段學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，應(yīng)選擇（）語(yǔ)言平臺(tái)比較合適。A、C或CB、Logo或易樂(lè)谷C、VBD、Pascal26下列URL錯(cuò)誤的是（）A、html:/B、C、ftp:/D、27如果要組建一個(gè)100M局域網(wǎng)，那么需要使用以下哪些基本的硬件設(shè)備與材料？（） 10

9、0 BASE-T交換機(jī)100 BASE-T網(wǎng)卡雙絞線路由器同軸電纜A、 B、C、 D、28王偉（用戶名wangwei）在163郵局的郵箱地址正確的是（）。A、B、. wangwei C. wangwei D、wangwei29信息技術(shù)的核心是（）的結(jié)合。A、計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)B、多媒體技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)C、計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)D、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體技術(shù)30在演示文稿中給所有幻燈片添加同樣的文本或圖片可以在（）完成。A、普通視圖B、瀏覽視圖C、母版視圖D、大綱視圖31電子郵件、QQ聊天分別屬于（）方式。A、實(shí)時(shí)交流、實(shí)時(shí)交流B、實(shí)時(shí)交流、非實(shí)時(shí)交流C、非實(shí)時(shí)交流、非實(shí)時(shí)交流D、非實(shí)時(shí)交流、實(shí)時(shí)

10、交流32在演示文稿放映中要實(shí)現(xiàn)幻燈片的跳轉(zhuǎn)，可用（）實(shí)現(xiàn)。A、幻燈片切換B、自定義動(dòng)畫(huà)C、添加動(dòng)作按鈕D、以上三種都不行33在文件操作中，選定操作是為了確定操作的對(duì)象。選定多個(gè)不連續(xù)的文件，應(yīng)（）。A、按一下Ctrl，再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件B、按住Ctrl，再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件C、按一下Shift，再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件D、按住Shift，再用鼠標(biāo)依次單擊要選定的文件34關(guān)于畫(huà)圖程序?qū)W習(xí)的主要目的，不正確的是（）。A、讓學(xué)生學(xué)會(huì)繪畫(huà)技巧B、讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的基本方法C、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力D、了解軟件的基本使用方法35在畫(huà)圖中，用復(fù)制白色背景的小樹(shù)來(lái)畫(huà)森林，其步驟是（）。單

11、擊 選擇小樹(shù)選擇不透明方式選擇透明方式復(fù)制多次粘貼并調(diào)整位置A、B、C、D、36中文文檔中每一段的段前空2個(gè)字符，給全文設(shè)置這一格式應(yīng)使用（）方法。A、字體設(shè)置B、首字下沉C、段落設(shè)置D、每段前輸入兩個(gè)空格37在“圖片”工具欄中，用來(lái)設(shè)置裁剪圖片的按鈕是（）。A、B、C、D、38在右邊所示文檔中，圖片的環(huán)繞方式是（B）。A、圖片襯于文字上方B、圖片襯于文字下方C、緊密型環(huán)繞D、嵌入型環(huán)繞39在Word中，已使用工具選項(xiàng)菜單設(shè)置"自動(dòng)保存文件"，當(dāng)計(jì)算機(jī)突然斷電時(shí)，（）。A)正在編輯的內(nèi)容全部丟失B)正在編輯的內(nèi)容部分丟失C)正在編輯的內(nèi)容仍保存于內(nèi)存中，再次通電后可全部恢復(fù)

12、D)再次運(yùn)行Word后，正在編輯的內(nèi)容可全部恢復(fù)40Excel的主要功能是（）。A)表格處理，文字處理，文件管理B)表格處理，數(shù)據(jù)管理，圖表處理C)表格處理，網(wǎng)絡(luò)通訊，圖表處理D)表格處理，數(shù)據(jù)管理，網(wǎng)絡(luò)通訊第卷：非選擇題（50分）三、公共知識(shí)（10分）認(rèn)真閱讀以下材料，回答文后的問(wèn)題：材料一?！懊髁恋慕淌乙蓛簦袷サ慕淌乙察o?！辈簧俳處煆?qiáng)調(diào)課堂要鴉雀無(wú)聲，追求課堂秩序井然。材料二?！八^教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自?shī)^其力，非謂教師滔滔講說(shuō)，學(xué)生默默聆聽(tīng)。”葉圣陶材料三。 張同學(xué)從小酷愛(ài)天文，每次向家長(zhǎng)和教師提出的問(wèn)題都與天文有關(guān)，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子滿腦子奇思異想，對(duì)他們認(rèn)為的主科

13、語(yǔ)數(shù)外下功夫太少，會(huì)影響他將來(lái)的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認(rèn)為張同學(xué)有天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個(gè)人生規(guī)劃設(shè)計(jì)，并聯(lián)合家長(zhǎng)、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛(ài)好的關(guān)系。后來(lái)，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。41分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？” 你認(rèn)為在新課程背景下應(yīng)該樹(shù)立什么樣的教育觀？（3分）參考答案：課堂里沒(méi)有秩序、沒(méi)有紀(jì)律是不行的，但秩序和紀(jì)律都是手段，不是目的；過(guò)分地強(qiáng)調(diào)安靜并不科學(xué)；（任意答對(duì)一點(diǎn)計(jì)1分）讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)得更好（讓學(xué)生健康地發(fā)展/讓學(xué)生積極地思考/）比讓學(xué)生安靜要更重要。（

14、1分）應(yīng)樹(shù)立育人為本的教育觀。（1分）42教師是學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的忠實(shí)支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀？在新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該怎樣落實(shí)這一先進(jìn)的教師觀？(3分)參考答案：葉圣陶先生一語(yǔ)道破了教師主導(dǎo)的教師觀。（1分）落實(shí)主導(dǎo)性的教師觀，在新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中需要做到如下四個(gè)方面：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生做人；引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)；激勵(lì)學(xué)生會(huì)思考；指導(dǎo)學(xué)生能實(shí)踐。（2分）43材料三中，班主任有著什么樣的學(xué)生觀？請(qǐng)結(jié)合新課程改革的實(shí)際，略談如何突出這一學(xué)生觀？（4分）參考答案：班主任老師有著主體性的學(xué)生觀。（1分）在新課程改革實(shí)踐中，突出學(xué)生主體性要提倡學(xué)生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展

15、。（回答出三點(diǎn)計(jì)3分）四、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)（40分）44填空題（10分，每題2分）（1）在學(xué)習(xí)軟件操作遇到困難時(shí)，我們可以通過(guò)利用幫助系統(tǒng)、查閱書(shū)籍、與同事交流、上網(wǎng)搜索、在BBS上討論等方式來(lái)解決，這說(shuō)明信息來(lái)源具有多樣性。（2）計(jì)算機(jī)由輸入設(shè)備、運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸出設(shè)備組成。（3）WINDOWS中，當(dāng)鼠標(biāo)離開(kāi)任務(wù)欄時(shí)任務(wù)欄縮為一條白線，表明用戶在“任務(wù)欄和開(kāi)始菜單屬性”中設(shè)置了自動(dòng)隱藏任務(wù)欄。（4）Word中最常用的2種視圖是普通視圖、頁(yè)面視圖。（5）DNS的作用是進(jìn)行域名解析（將域名轉(zhuǎn)換為IP地址）。45在通知文檔的落款中如有多個(gè)單位名稱(chēng)，則多個(gè)單位名稱(chēng)的寬度要一致，如右圖所示。簡(jiǎn)述

16、實(shí)現(xiàn)此效果的基本步驟。（5分）參考答案：方法1：首先將要對(duì)齊的兩行左縮進(jìn)和右縮進(jìn)調(diào)整到合適的位置，再應(yīng)用分散對(duì)齊方式。方法2：將要對(duì)齊的兩行左縮進(jìn)調(diào)整到合適位置，再調(diào)整字符間距。46程序閱讀（5分）閱讀程序，寫(xiě)出程序運(yùn)行結(jié)果（BASIC）S=0For I=3 to 20For J=2 To I-1If I Mod J =0 then Exit ForNext JIf J=I Then S=S+INEXTIPrint S程序運(yùn)行結(jié)果是：參考答案：75解析：本程序是計(jì)算320之間的質(zhì)數(shù)。47簡(jiǎn)述小學(xué)信息技術(shù)新課程與原來(lái)小學(xué)計(jì)算機(jī)課程目標(biāo)的區(qū)別（5分）參考答案：由原來(lái)的培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作技能轉(zhuǎn)變到培

17、養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)新課程以學(xué)生終身發(fā)展為本，課程目標(biāo)體現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用能力與人文素養(yǎng)培養(yǎng)相的三維目標(biāo)48信息技術(shù)教學(xué)中經(jīng)常使用小組合作學(xué)習(xí)來(lái)組織教學(xué)，請(qǐng)列舉幾種常用分組方法（5分）參考答案：同質(zhì)分組、異質(zhì)分組，按位置分組、按興趣分組、隨機(jī)分組等49教學(xué)設(shè)計(jì)（部分）(10分)課題：我們生活在信息的海洋（第一冊(cè)第一課）內(nèi)容要點(diǎn)：（1）什么是信息（2）獲取信息的工具（3）信息處理的工具計(jì)算機(jī)（4）信息傳遞的方式（5）拒絕有害的信息某教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)確定的教學(xué)目標(biāo)如下：（1）讓學(xué)生知道信息的概念，學(xué)會(huì)信息獲取、處理和傳遞工具的使用；（2）培養(yǎng)學(xué)生的防范意識(shí)，能夠有效地拒絕有害信息；（3）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣。要求：1、請(qǐng)對(duì)該教師確定的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行修改，要求教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可評(píng)價(jià)，行為動(dòng)詞使用恰當(dāng)（6分） 2、合理確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并簡(jiǎn)述應(yīng)對(duì)的措施。（4分）參考答案：1、（1）通過(guò)對(duì)信息的多種描述，讓學(xué)生能列舉身邊的信