浙江省2屆新課標(biāo)高考地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)航課件:必修2第4章第課_第1頁(yè)
浙江省2屆新課標(biāo)高考地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)航課件:必修2第4章第課_第2頁(yè)
浙江省2屆新課標(biāo)高考地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)航課件:必修2第4章第課_第3頁(yè)
浙江省2屆新課標(biāo)高考地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)航課件:必修2第4章第課_第4頁(yè)
浙江省2屆新課標(biāo)高考地理一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)航課件:必修2第4章第課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第四章第四章 人類(lèi)面臨的主要人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題第第1課課 人類(lèi)與地理環(huán)境人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展必修必修考點(diǎn)1環(huán)境問(wèn)題的概念、類(lèi)型及產(chǎn)生的原因環(huán)境問(wèn)題的概念、類(lèi)型及產(chǎn)生的原因 1環(huán)境問(wèn)題的概念和類(lèi)型 2環(huán)境問(wèn)題的地區(qū)差異 環(huán)境問(wèn)題具有顯著的地域性特點(diǎn),如城市地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染,而鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞;發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境污染嚴(yán)重,發(fā)展中國(guó)家生態(tài)破壞嚴(yán)重。但同時(shí)環(huán)境問(wèn)題又具有全球性,因?yàn)橛行┉h(huán)境問(wèn)題如大氣污染、國(guó)際性河流污染不只影響一個(gè)國(guó)家或地區(qū),而是可能影響到其他國(guó)家甚至全球。 3環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì) 環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不合理。環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生是與人口、資源、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方

2、式等密切相關(guān)的。 (1)人口壓力過(guò)大:對(duì)物質(zhì)的需求超出環(huán)境供給資源的能力,使資源短缺;物質(zhì)消耗超出環(huán)境消化廢物的能力,導(dǎo)致環(huán)境污染。 (2)資源的不合理利用:利用的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過(guò)大,造成資源的破壞與浪費(fèi),出現(xiàn)環(huán)境污染和生態(tài)破壞。 (3)片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng):以損害環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)展模式,在全球范圍內(nèi)引起嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。 【真題1】(2009上海)近年來(lái),長(zhǎng)江三角洲在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),出現(xiàn)了熱島效應(yīng)、咸潮侵襲、灘涂沖刷等一系列環(huán)境問(wèn)題。(1)長(zhǎng)江三角洲區(qū)域性熱島效應(yīng)比較明顯的主要原因是()能源消耗加大 城市人口劇增水域面積擴(kuò)大 市郊農(nóng)業(yè)發(fā)展 A B C DA(2)上海在長(zhǎng)興島北側(cè)邊灘筑

3、堤建成青草沙水庫(kù)。該水庫(kù)主要功能是() A防止洪水泛濫 B擴(kuò)大濕地面積 C開(kāi)發(fā)旅游景點(diǎn) D提供優(yōu)質(zhì)水源(3)下列因素中,可能使長(zhǎng)江三角洲灘涂遭受侵蝕與海岸線后退的是()上游輸沙量降低 風(fēng)暴潮頻發(fā)長(zhǎng)江徑流量加大 海平面上升 A B C DDC【思維過(guò)程】該題組考查考生對(duì)區(qū)域環(huán)境問(wèn)題的理解。第(1)題,城市熱島效應(yīng)是因工業(yè)化、城市化的發(fā)展,市內(nèi)交通、生產(chǎn)、人口高度密集,釋放出大量人為熱,建筑高大密集,不利于通風(fēng)散熱而形成的。第(2)題,長(zhǎng)興島北側(cè)水庫(kù)的功效在于:攔蓄水源、蓄存水源,緩解因咸潮侵襲導(dǎo)致的水質(zhì)變差問(wèn)題。第(3)題,海水對(duì)海岸線、灘涂的侵蝕作用可從兩方面分析:其一,由于植被保護(hù),上游來(lái)沙

4、量減少,使灘涂生長(zhǎng)速度減慢;其二,海浪、潮汐、風(fēng)暴潮、海平面上升等使海岸侵蝕不斷加劇,海岸倒退。 因地制宜判斷同類(lèi)工程的主要用途針對(duì)不同區(qū)域的地理環(huán)境特點(diǎn),人們往往修建相應(yīng)的工程以趨利避害。但同類(lèi)工程在不同區(qū)域,其用途的側(cè)重點(diǎn)略有不同。以【真題1】所涉及的水庫(kù)為例:干旱、半干旱地區(qū)的水庫(kù)主要以蓄積水源為主要目的;濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)的水庫(kù)除蓄積水源外,還有一個(gè)重要目的是防御旱澇災(zāi)害,起到“削峰補(bǔ)枯”的作用;城區(qū)附近的水庫(kù)往往是為了提供優(yōu)質(zhì)水資源;河流中上游水庫(kù)除防御旱澇災(zāi)害外,重點(diǎn)還在于開(kāi)發(fā)水能資源。規(guī)律技巧總結(jié)規(guī)律技巧總結(jié) 1環(huán)境污染及其衍生出的問(wèn)題(1)環(huán)境污染問(wèn)題考點(diǎn)2人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題

5、人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 表現(xiàn)原因典例或分布大氣污染水體污染土壤污染 工業(yè)“三廢”和有害人體健康的農(nóng)藥任意排放 洛杉磯的光化學(xué)煙霧、泰晤士河上的悲劇、部分農(nóng)業(yè)區(qū)的“有毒農(nóng)作物”固體廢棄物污染(垃圾污染) 生產(chǎn)和生活中的大量垃圾隨意堆放 太原礦區(qū)的煤矸石隨意堆放表現(xiàn)原因典例或分布噪聲污染 交通運(yùn)輸、工業(yè)生產(chǎn)等許多城市噪聲超標(biāo)放射性污染放射性物質(zhì)泄漏 蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏海洋污染 各類(lèi)污染物排入海洋 渤海灣大赤潮、日本九州島水俁灣汞污染、海上石油泄漏(續(xù)表) (2)由環(huán)境污染衍生出的問(wèn)題表現(xiàn)原因典例或分布全球變暖 自然:氣候的變化 人為:燃燒礦物燃料、排放溫室氣體、亂砍濫伐森林全球臭氧層破壞 自

6、然:太陽(yáng)活動(dòng) 人為:大量排放氟氯烴等消耗臭氧的物質(zhì) 兩極和青藏高原上空出現(xiàn)臭氧層空洞酸雨 自然:地形造成酸性氣體不易擴(kuò)散 人為:燃燒礦物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體世界:西歐、北美、日本中國(guó):南方地區(qū) 2生態(tài)破壞問(wèn)題表現(xiàn)原因典例或分布森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降濫伐森林巴西熱帶雨林遭破壞水土流失、土地荒漠化加劇自然植被遭破壞 黃土高原的水土流失、中國(guó)的荒漠化趨勢(shì)與沙塵暴、巴比倫王國(guó)的消失土壤鹽堿化不合理的灌溉等 黃淮海平原的次生鹽堿化、內(nèi)陸干旱區(qū)原生鹽堿化生物多樣性減少 生物的生存環(huán)境遭到破壞或過(guò)度捕獵等原因 過(guò)度捕獵華南虎、藏羚羊,濕地破壞等 3自然資源衰竭問(wèn)題 由于人類(lèi)大規(guī)模、長(zhǎng)期開(kāi)采與

7、破壞,自然資源尤其是不可再生資源面臨枯竭,成為全球普遍的環(huán)境問(wèn)題之一?!菊骖}2】(2011江蘇)下圖是1992年和2003年格陵蘭冰原面積對(duì)比圖。讀圖回答(1)(2)題。(1) 1992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小,反映了() A地殼活動(dòng)加劇 B日地距離縮短 C黃赤交角增大 D全球氣候變暖(2)全球冰川大量融化和退縮會(huì)導(dǎo)致() A海平面上升,海岸侵蝕加劇 B冰川融水增多,全球水量增加 C海洋面積增大,海岸線長(zhǎng)度增加 D熱量消耗增多,全球溫度下降DA【思維過(guò)程】本題組考查全球氣候變化及其影響。由兩幅圖的對(duì)比可知,2003年冰原面積比1992年明顯縮小,說(shuō)明全球氣候變暖,使冰川大面積消融。

8、全球氣候變暖使海平面上升,海岸線后退,從海陸相互作用看,海洋作用強(qiáng)于陸地作用,所以海岸侵蝕加劇。 規(guī)律技巧總結(jié)規(guī)律技巧總結(jié)誤聯(lián)因果擊破選擇題常見(jiàn)陷阱選擇題中的因果關(guān)系有兩種:一是題干與選項(xiàng)之間的因果關(guān)系,通常將題干設(shè)置為“結(jié)果”,而將“原因”設(shè)置為選項(xiàng),要求考生能區(qū)分干擾項(xiàng)作出正確判斷。此類(lèi)試題在命制時(shí)常設(shè)置因果關(guān)系倒置的選項(xiàng)作為干擾項(xiàng),如【真題2】第(2)題的C選項(xiàng)。二是選項(xiàng)本身的因果關(guān)系,通常將干擾項(xiàng)設(shè)置為存在因果關(guān)系的形式,誘使考生走入思維誤區(qū),如【真題2】第(2)題的B選項(xiàng)。此類(lèi)選擇題對(duì)那些定義掌握不準(zhǔn)確的考生具有很大的迷惑性,因此在備考過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)地理定義以及地理事物之間因果關(guān)系的理

9、解。(2011淮安市一模)新華社印度尼西亞巴厘島12月15日電,聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)15日終于孕育出備受矚目的“巴厘島路線圖”,確定了今后加強(qiáng)落實(shí)聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的領(lǐng)域。完成13題。1.近年來(lái)造成全球氣候變化的主要原因是( )地?zé)豳Y源的開(kāi)發(fā) 礦物燃料的燃燒森林的破壞 太陽(yáng)活動(dòng)的影響 A B C DB2.為減緩氣候變化,人類(lèi)采取的主要措施有( )加強(qiáng)對(duì)臺(tái)風(fēng)、寒潮等災(zāi)害性天氣的監(jiān)測(cè)、預(yù)警與預(yù)報(bào)改善能源結(jié)構(gòu),加強(qiáng)太陽(yáng)能、核電、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)和利用加快海洋和沿海灘涂生物資源的開(kāi)發(fā)和利用對(duì)公眾進(jìn)行氣候變化的宣傳教育,倡導(dǎo)可持續(xù)的生活方式 A B C DD3.下列關(guān)于全球氣候變暖及其影響的敘述,符

10、合實(shí)際情況的是( )可能導(dǎo)致洪澇、干旱災(zāi)害的頻次和強(qiáng)度增加 我國(guó)西部山地冰雪總量減少全球各地的河湖水位上升 我國(guó)各地的降水量普遍增多 A B C DA【解析】第1題,地?zé)豳Y源的開(kāi)發(fā)并不會(huì)排放溫室氣體,太陽(yáng)活動(dòng)屬自然現(xiàn)象,均可直接排除。第2題,減緩氣候變化的重點(diǎn)是減少二氧化碳等溫室氣體的排放,并動(dòng)員公眾積極參與。第3題,全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致天氣異常現(xiàn)象頻發(fā);并導(dǎo)致冰雪總量減少;正確。全球變暖對(duì)全球降水的影響不一,有的地方降水增多,有的地方降水減少,錯(cuò)誤。(2012衡陽(yáng)八中第一次月考)下圖為我國(guó)某地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。讀圖回答45題。4.根據(jù)圖中信息判斷,圖示地區(qū)位于我國(guó)的( ) A黃土高原 B山東丘

11、陵 C江南丘陵 D興安山地5.本地區(qū)最容易出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題是( ) A大氣污染 B水污染 C次生鹽漬化 D紅色荒漠化DC【解析】第4題,從柑橘、稻田、茶園等判斷圖示地區(qū)位于亞熱帶、熱帶地區(qū),四個(gè)選項(xiàng)中只有C選項(xiàng)符合。第5題,江南丘陵易因過(guò)度開(kāi)墾破壞植被而導(dǎo)致水土流失,因其土壤為紅壤,故稱(chēng)之為“紅色荒漠化”。6.(2011沈陽(yáng)二中10月月考)局部的環(huán)境問(wèn)題,之所以能夠擴(kuò)大甚至蔓延全球,其原因有( )自然界的大氣、水、地表物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)、循環(huán)地理環(huán)境各要素是相互影響和滲透的一個(gè)地區(qū)環(huán)境的改變,會(huì)使全球所有地區(qū)環(huán)境隨之而變地理環(huán)境的整體性是主要的、明顯的,差異性是次要的、不明顯的 A B C DA【解析】環(huán)境問(wèn)題是因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論