那些感動(dòng)的事總蘊(yùn)藏在心底資料_第1頁
那些感動(dòng)的事總蘊(yùn)藏在心底資料_第2頁
那些感動(dòng)的事總蘊(yùn)藏在心底資料_第3頁
那些感動(dòng)的事總蘊(yùn)藏在心底資料_第4頁
那些感動(dòng)的事總蘊(yùn)藏在心底資料_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、那些感動(dòng)的事總蘊(yùn)藏在心底考點(diǎn)透視1.考查標(biāo)題的作用。一般直接問標(biāo)題在文中有怎樣的作用。2.辨析表達(dá)方式及作用。一般提問某句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?特別是景物描寫、環(huán)境描寫是記事記敘文中重點(diǎn)考查的內(nèi)容。3. 考查語段的作用。一般從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上考查。4. 考查對(duì)句子的理解。一般要求結(jié)合全文談?wù)剬?duì)某句話的理解,側(cè)重于比喻、擬人句,或者對(duì)有深刻含義的詞語加以理解與分析。5. 結(jié)合實(shí)際談感受。如閱讀本文,你有什么樣的收獲或者感想,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)?。中考真題在線(2013年湖北襄陽卷)閱讀下面文章,回答后面的問題。轉(zhuǎn)角遇到愛孫道榮黃昏,居民樓下陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少老人,一邊搖著扇子納涼,一邊說說話嘮

2、嘮嗑兒,十分熱鬧。老人都是這里的住戶。這是個(gè)老小區(qū),樓房都是6層的,沒電梯,住在上面的老人,上下樓就很不方便。以前,經(jīng)常能看到住在樓上的老人,手里拎著個(gè)小椅子下樓。椅子除了用來到樓下坐坐外,主要的功能還是上樓回家的時(shí)候用,爬一層,放下椅子,坐一會(huì),喘口氣,養(yǎng)足了勁,再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費(fèi)事,干脆不下樓了,成了宅老。不知道從哪天開始,3樓的轉(zhuǎn)角處,放了一把椅子,以為是誰忘記拿回家了,但很多天過去了,椅子一直在,顯然,椅子是誰特地放那兒的。上下樓的老人,爬樓梯累了,走到3樓轉(zhuǎn)角處,正好在椅子上坐一坐,歇歇腳。3樓轉(zhuǎn)角處的椅子,成了樓上老人的中轉(zhuǎn)站。下樓的老人,慢慢多起來了。不久,5樓、4

3、樓、2樓的轉(zhuǎn)角處,也都分別放了一把椅子。有的是木椅子,有的是竹椅子,2樓放的竟然是一張小型的舊沙發(fā)。沒有人知道是誰放的,也許是哪位住在樓上的老人,也可能是某個(gè)家有老人的年輕后生。有什么關(guān)系呢。轉(zhuǎn)角處的這幾把舊椅子,給上下樓的老人帶來了很大的方便,縱使是住在最高的6樓的老人,現(xiàn)在也敢下樓來了。樓下有一小片開闊地,那是老人們聚集的地方。樓梯轉(zhuǎn)角處的椅子,成了這幢老居民樓的一道風(fēng)景??墒?,問題也暴露出來了。老樓房,樓梯本來就窄,又放了把椅子,上下樓就有點(diǎn)礙手礙腳,特別是搬動(dòng)大一點(diǎn)的家具物什的時(shí)候。某天,一位住在4樓的中年男人想出了一個(gè)辦法,不知道從哪弄來了一把可以折疊收起的椅子,然后,在拐角處的墻壁

4、上,鉆了幾個(gè)眼,將折疊椅安裝了上去。需要坐的時(shí)候,將椅子放平,貼墻而坐,不需要的時(shí)候,就將椅子再靠墻折疊起來。一點(diǎn)不礙事。折疊椅受到了老人們更加熱烈的歡迎。一位做小生意的居民,自告奮勇拿出了一筆經(jīng)費(fèi),又購置了3把這樣的折疊椅,將2樓以上轉(zhuǎn)角處的椅子都換上。老人們開心極了,上下樓再也不那么艱難了。除了可以每天下樓,和老伙伴們見見面,聊聊天以外,最讓他們開心的是,他們甚至可以邀請(qǐng)以前的老朋友,上自己的家里做做客了。并且,他們?cè)诎l(fā)出邀請(qǐng)的時(shí)候,不忘叮囑老朋友一聲,樓梯口都有一把折疊椅,可以坐下來喘口氣,不著急啊。這是發(fā)生在我所居住的杭州城的故事,這幢老式居民樓轉(zhuǎn)角處的椅子,成為一道亮麗的風(fēng)景,讓附近

5、居民樓里的老人們艷羨不已。轉(zhuǎn)角處的一把椅子,讓我們感受到了對(duì)老人的關(guān)愛和溫暖。有時(shí)候,愛就這么簡(jiǎn)單。1 .結(jié)合全文,說說本文以“轉(zhuǎn)角遇到愛”為題有何好處?(2分)【答案得分解析】考生答案一:題目新穎,富有詩意,引起讀者閱讀興趣。(考場(chǎng)得分:1分)分析:只抓住題目表面意義,即引起閱讀興趣來解答,片面,得1分??忌鸢付骸稗D(zhuǎn)角處”是寫作重點(diǎn),“愛”是文章主旨,題目揭示了文章中心。設(shè)置懸念,吸引讀者的閱讀興趣。(考場(chǎng)得分:2分)分析:答案從表面意義與深層意義兩方面思考,其中側(cè)重于文題與主旨之間的關(guān)系,揭示主旨;側(cè)重表面意義。思維縝密,答案全面,得2分。參考答案:題目點(diǎn)明了文章主旨,設(shè)置懸念,富有趣

6、味(激發(fā)讀者閱讀興趣)?!久麕熖嵝选繕?biāo)題的作用是??键c(diǎn)。解答時(shí),首先要明白文題是什么意思,尤其是有比喻義的題目,既要理解其表面意義,又要挖掘深層意義。標(biāo)題一般有暗示文章主旨、串聯(lián)文章結(jié)構(gòu)、貫穿全文線索等作用。抓住表面意義與深層意義這兩點(diǎn),問題就解決了。2 .通讀全文,概括出事件的經(jīng)過。(2分)起因:住在樓上的老人們嫌拎著小椅子下樓費(fèi)事,干脆不下樓了,成了宅老。經(jīng)過:結(jié)果:老人們開心極了,可以每天下樓和老伙伴們見面、聊天,甚至可以邀請(qǐng)以前的老朋友到家里做客?!敬鸢傅梅纸馕觥靠忌鸢敢唬洪_始在3樓放了一把椅子,老人爬樓梯累了,可以歇歇腳;然后就有更多的樓層放椅子,由于樓道太窄,阻礙了人行道,便有人

7、將椅子換成了可折疊收起的椅子,需要時(shí)就擺平,不需要時(shí)疊起。(考場(chǎng)得分:1分)分析:語言?唆,思維不清晰。這是本答案失分的最主要原考生答案二:為了方便老人上下樓梯,每層樓的轉(zhuǎn)角處全都放上了椅子,到后來,那些椅子變成可折疊的,鄰里交往,上下樓梯方便了很多。分析:答案語言簡(jiǎn)潔,內(nèi)容簡(jiǎn)練,緊緊圍繞事件的主干著筆。(考場(chǎng)得分:2分)參考答案:居民們?yōu)榱朔奖憷先松舷聵?,在樓梯轉(zhuǎn)角處都放了椅子。后來為了不影響其他人上下樓的便利,改放折疊椅,受到了老人們的熱烈歡迎。3 .從文章結(jié)構(gòu)的角度考慮,請(qǐng)具體說說第段的作用。(3分)【答案得分解析】考生答案一:這是一個(gè)過渡段,起承上啟下的作用。(考場(chǎng)得分:1分)分析:題

8、干有兩個(gè)要求,一是文段的作用,二是要結(jié)合第段來具體分析。答案沒有回答第二個(gè)要求??忌鸢付浩鸪猩蠁⑾碌淖饔谩<瘸薪恿松衔臉翘蒉D(zhuǎn)角處放了椅子,又引出下文轉(zhuǎn)角處因放椅子出現(xiàn)的問題,改成了折疊椅。(考場(chǎng)得分:3分)分析:答出了文段的作用,且結(jié)合第段具體分析,符合要求。參考答案:作用是承上啟下(過渡),既承接上文居民們?yōu)榱朔奖憷先松舷聵牵跇翘蒉D(zhuǎn)角處都放了椅子,又開啟下文,為了不影響其他人上下樓的便利,改放折疊椅。【名師提醒】語段作用題,一般考查三種語段。位于開頭的語段,其作用有三:點(diǎn)明主旨,領(lǐng)起下文;設(shè)置懸念,吸引讀者;文章的線索。位于中間的語段,有承上啟下的過渡作用。位于文末的語段,一是總結(jié)上文,二是前后呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整,三是點(diǎn)明主旨,升華感情,深化主題。4 .請(qǐng)具體談?wù)勀銓?duì)文章第段內(nèi)容的理解。(3分)【答案得分解析】考生答案一:總結(jié)全文,告訴我們,關(guān)愛可以給身邊的人帶來溫暖。(考場(chǎng)得分:1分)分析:題干要求是談理解,“總結(jié)全文”是結(jié)構(gòu)作用,與主旨無關(guān)。后面基本切合??忌鸢付哼@句話點(diǎn)明了全文的主旨,告訴我們要對(duì)老人真切關(guān)愛。關(guān)愛其實(shí)就是生活中平平淡淡的小事,從小事做起。(考場(chǎng)得分:3分)分析:答案從主旨的作用和揭示的道理來思考,抓住了問題的核心。參考答案:第8段既點(diǎn)明了文章要關(guān)愛老人、給老人以溫暖的中心,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論