學(xué)校教務(wù)處管理工作總結(jié)2021

1、論文2篇,市級(jí)刊物發(fā)表論文10余篇.3、學(xué)生技能競(jìng)賽常抓不懈一是以技能練習(xí)為抓手,大力開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng).11月份舉行了期中技能考核,安排了珠算、會(huì)計(jì)電算化考核、隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能情況,逐個(gè)檢測(cè)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手水平.通過(guò)開(kāi)展一系列的專(zhuān)業(yè)技能考核,提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能,增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)水平,推動(dòng)了我校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作.二是精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng).11月份組織旅游專(zhuān)業(yè)和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)各3名學(xué)生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,取得了專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的較好成績(jī).4、突出重點(diǎn)、增強(qiáng)高三畢業(yè)班教學(xué)工作.高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)

2、和社會(huì)地位.本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)題組織召開(kāi)了高三教學(xué)工作會(huì)議,并通過(guò)實(shí)施月考制等舉措,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛.同時(shí)在各班主任的積極配合下,我們還完成了x年高三年級(jí)學(xué)生的高考報(bào)名工作.5、精心組織各類(lèi)測(cè)試.11月份組織了期中測(cè)試,元月份組織了期終測(cè)試和電工、服裝專(zhuān)業(yè)技能考核等.6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作有新突破.本學(xué)期,教務(wù)處調(diào)整了實(shí)訓(xùn)人員,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)治理,增強(qiáng)了教學(xué)效勞意識(shí).實(shí)驗(yàn)x精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開(kāi)出率大大提升,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有方案、有步驟、有評(píng)價(jià)、有記錄.二、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案為載體的教改活動(dòng)要求,以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善集體備課、課前備課

3、、聽(tīng)課、評(píng)課制度.2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革,扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng).3、開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),借賽課、能手課的契機(jī),接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo).4、組織新教師座談會(huì),敞開(kāi)心扉交流感受,促進(jìn)他們盡快成熟,以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)開(kāi)展的后勁.5、開(kāi)展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差工作,做到了有方案,有成效.6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,有活動(dòng)安排,有過(guò)程材料,有獲獎(jiǎng)通報(bào).7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲.8、堅(jiān)持“午間課前快樂(lè)十分鐘活動(dòng)不動(dòng)搖,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格.1、認(rèn)真做好

4、了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展.2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi).3、標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)借閱制度,采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法,保證了學(xué)生借閱.4、為學(xué)校和全校師生效勞,做好了x年報(bào)刊征訂工作.三、存在的問(wèn)題1、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚.2、教學(xué)改革的步子沒(méi)有邁開(kāi),致使教學(xué)效率不高.由于學(xué)生的根底水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加之我們的教學(xué)方法明顯陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大.相當(dāng)一局部學(xué)生聽(tīng)不懂,既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心

5、理.3、教研教改是個(gè)薄弱環(huán)節(jié).如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際,開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動(dòng)仍是一個(gè)需認(rèn)真探討的問(wèn)題.四、今后努力探索的方向1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).2、完善各類(lèi)功能教室,增強(qiáng)功能教室治理,發(fā)揮功能教室作用.3、增強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo),建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì),創(chuàng)辦特色學(xué)校.教學(xué)治理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作.社會(huì)在開(kāi)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)治理工作的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作.我們堅(jiān)信,有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣闊教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階！學(xué)

6、校教務(wù)處治理工作總結(jié)2時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼緊張繁忙的一學(xué)期乂要結(jié)束了,回憶本學(xué)期的教務(wù)工作有得也有失.本學(xué)期,教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作方案和期初的教務(wù)工作方案扎實(shí)有效地開(kāi)展,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)教務(wù)處工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程方案,開(kāi)足開(kāi)齊課程.根據(jù)我們的辦學(xué)目標(biāo),要培養(yǎng)全面開(kāi)展的人.教務(wù)處從一開(kāi)學(xué),就確立了正確的排課思想.嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程方案,開(kāi)足開(kāi)齊課程,保證學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提升.二、強(qiáng)化考課工作,保證課表真正執(zhí)行到位.要想使學(xué)?？傉n表得到貫徹執(zhí)行,學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)秩序,就必須增強(qiáng)考課工作.本學(xué)期一開(kāi)始,教務(wù)處就進(jìn)行了細(xì)致的考課工作.每天由專(zhuān)人負(fù)責(zé),隨機(jī)查課,從課堂教學(xué)的組織、學(xué)生的

7、上課常規(guī)養(yǎng)成、老師上課態(tài)度及教案準(zhǔn)備是否充分等多方面進(jìn)行考核.通過(guò)檢查,使所有任課老師都能?chē)?yán)格根據(jù)課表上課.并且在課前做好充分的準(zhǔn)備工作.三、隨堂聽(tīng)課,促進(jìn)課堂教學(xué)效率提升.本學(xué)期,所有中層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教務(wù)處聽(tīng)課周安排,隨機(jī)深入課堂聽(tīng)課達(dá)25節(jié)以上.平時(shí)通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、值日領(lǐng)導(dǎo)巡查等方式對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查,催促教師按課表上課,按教案上課,上好課.聽(tīng)完課后立即檢查教案使用情況并及時(shí)簽名,并對(duì)課提出改良意見(jiàn).同時(shí),學(xué)期中各教研組組織開(kāi)展教師集體備課、公開(kāi)課觀摩活動(dòng),學(xué)校并結(jié)合“三課活動(dòng)進(jìn)行教師達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作.一學(xué)期來(lái),教務(wù)主任聽(tīng)課累計(jì)超過(guò)40節(jié)次,大大促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提升,也使一批青年教師迅速成

8、長(zhǎng)起來(lái).教師中隨堂聽(tīng)課也蔚然成風(fēng).四、形成教案作業(yè)檢查制度本學(xué)期,形成教研組每周查一次,學(xué)校教務(wù)處每月查一次的教案作業(yè)檢查制度.保證將有關(guān)問(wèn)題解決在平時(shí),使各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)走上標(biāo)準(zhǔn)化軌道.通過(guò)從教案到作業(yè)各個(gè)方面進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查、考核,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實(shí),設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)反思深刻,作業(yè)批改及時(shí)、符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)、有大量鼓勵(lì)性的符號(hào)及語(yǔ)言.但是局部教師的常規(guī)工作還不夠細(xì)致,表現(xiàn)為教案書(shū)寫(xiě)不夠整潔,格式不統(tǒng)一,教學(xué)反思不夠深刻.作業(yè)批改不夠認(rèn)真、細(xì)心,有錯(cuò)批現(xiàn)象,二次批改有漏改現(xiàn)象,次數(shù)偏少.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,與任課教師都及時(shí)進(jìn)行了交流,要求進(jìn)行整改,也使教師進(jìn)一步明確了工作常規(guī)要求.五、嚴(yán)密組織測(cè)試工作測(cè)試,

9、是學(xué)校了解老師的教與學(xué)生的學(xué)的情況的有效手段.為了進(jìn)一步提升學(xué)生成績(jī),本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展教學(xué)月考活動(dòng),每月有教務(wù)處組織進(jìn)行一次教學(xué)月考工作,統(tǒng)一從外省訂符合版本的試卷.為了考出真實(shí)的成績(jī),找出問(wèn)題所在,教務(wù)處每次開(kāi)考之前都召開(kāi)考務(wù)會(huì)議.對(duì)命題、監(jiān)考、閱卷、登分等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳盡的布置,做到公平、公正、公開(kāi).保證所有的成績(jī)真實(shí)地反映學(xué)生的水平,并要求教師及時(shí)對(duì)月考進(jìn)行教學(xué)分析、小結(jié).同時(shí).,學(xué)期內(nèi)認(rèn)真嚴(yán)密地組織好期中、期末兩次測(cè)試工作.六、開(kāi)展教研促教學(xué)活動(dòng)學(xué)校積極發(fā)揮教研活動(dòng)帶動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新工作機(jī)制.學(xué)期初,學(xué)校重新完善教研組的建設(shè),從九月份開(kāi)始,各教研組長(zhǎng),組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相關(guān)理論知識(shí),推薦

10、組內(nèi)2-3名教師先做課,然后組內(nèi)開(kāi)展集體備課活動(dòng),做課教師再完善教學(xué)設(shè)計(jì),在校內(nèi)陸續(xù)講公開(kāi)研討課.本學(xué)期共有十八名教師講課,其中：語(yǔ)文組七名教師,數(shù)學(xué)組八名教師,綜合組三名教師,從中評(píng)選一等獎(jiǎng)教師三名：王學(xué)武、任學(xué)琴、蘇順琴;二等獎(jiǎng)教師二名：李金花、張鳳梅;三等獎(jiǎng)教師二名：王淑霞、楊秀珍.同時(shí).,十一月二x日,在紅崖子中央學(xué)校舉辦觀摩研討課送課下鄉(xiāng)活動(dòng).任燕霞、黨春霞、余桂琴、劉淑萍老師主講,課后各校代表評(píng)議交流,激發(fā)了老師們研討的興趣.十二月四日星期五上午,在平羅縣陶樂(lè)第一小學(xué)分組舉辦了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀摩課活動(dòng).我校教師任學(xué)琴、文菊、楊秀珍老師也參與做課.一、二、六年級(jí)語(yǔ)文在多功能室;二、五、六

11、年級(jí)數(shù)學(xué)在實(shí)驗(yàn)室.有片區(qū)全體教師參加,第一、二、三節(jié)課堂聽(tīng)課,第四節(jié)評(píng)課交流,為提升教師教學(xué)的課堂實(shí)效,積累了珍貴的經(jīng)驗(yàn).學(xué)校教務(wù)處治理工作總結(jié)3本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中央,以全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么,增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理,認(rèn)真落實(shí)課程II劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提升教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校開(kāi)展.一、增強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的理念.1、通過(guò)組織教師再次學(xué)習(xí)新的?課程標(biāo)準(zhǔn)?,形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念的共識(shí).樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)

12、生觀點(diǎn),成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在開(kāi)展?jié)撃?樹(shù)立學(xué)生開(kāi)展觀,將學(xué)生的開(kāi)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使學(xué)生獲取知識(shí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程.2、增強(qiáng)了教育的開(kāi)放性,增強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系.教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力.具體的舉措如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級(jí)各類(lèi)教學(xué)方法巡回報(bào)告會(huì)等.二、增強(qiáng)校本培訓(xùn),提升教師素質(zhì).1、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處對(duì)教師明確提出“四個(gè)一的工作要求：尊重關(guān)

13、心每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長(zhǎng),努力做好每一件工作,全方位提高自身素質(zhì).2、開(kāi)展校本培訓(xùn),校本教研活動(dòng)是提升教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法,各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn).3、增強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的治理工作,使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,到達(dá)應(yīng)有的效果.語(yǔ)文科重視讀的質(zhì)和量,加大練習(xí)面,鼓勵(lì)創(chuàng)新,增強(qiáng)積累；教學(xué)科突出水平的培養(yǎng),掌握數(shù)學(xué)思想和方法,獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);外語(yǔ)科突出情境教學(xué),提升學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平；理化生增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),練習(xí)學(xué)生動(dòng)手操作水平;音體美提倡趣味教學(xué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂(lè)性、參與性.全面提升教學(xué)質(zhì)量.三、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理,重實(shí)效.1、堅(jiān)持以學(xué)生為主

14、體,教師為主導(dǎo),練習(xí)為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維水平、語(yǔ)言表達(dá)水平,動(dòng)手操作水平及自學(xué)水平.2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵.要求教師每課教案要做到“五有：有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫(xiě)教后記.3、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)方案,科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一測(cè)試的時(shí)間,其中期中、期末試卷由外校教師命題,實(shí)行教、考別離,既表達(dá)了公平性,乂能最大限度了解外界信息,拓

15、寬老師思路.各次測(cè)試教務(wù)處都精心制定測(cè)試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),增強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程治理,整頓考紀(jì)、考風(fēng),測(cè)試過(guò)程中人為失誤逐次減少.每次測(cè)試試卷都是密封后統(tǒng)一批改,流水作業(yè),以保證測(cè)試成績(jī)真實(shí)可靠,拆封后成績(jī)統(tǒng)計(jì)迅速,笫二天就能為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反應(yīng),五天內(nèi)學(xué)生榮耀榜就能公示,八天內(nèi)測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開(kāi),使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性.4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案.該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大鍋飯的平均思想,最大限度地鼓勵(lì)老師們?yōu)樘嵘虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏.5、理化實(shí)驗(yàn)室從無(wú)到有,本著節(jié)約的原那么添置了大局部實(shí)驗(yàn)器材和藥品,制訂了實(shí)驗(yàn)室治理章程和實(shí)驗(yàn)員工作責(zé)任,提升了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用

16、效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的根底.四、注重師資隊(duì)伍建設(shè),著力培養(yǎng)青年教師.針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn),學(xué)校制定了?培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)要求?,實(shí)施師徒結(jié)對(duì);要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課;開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;選拔青年教師參加縣級(jí)以上各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽.實(shí)施“名師工程,以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣闊教師,為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái).五、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試制度,以考促教.教學(xué)不是為了測(cè)試,這是教學(xué)的本質(zhì)；測(cè)試能夠促進(jìn)教學(xué),這是測(cè)試的功能,也是教學(xué)的特點(diǎn).教務(wù)處一那么堅(jiān)持月考制度,一那么標(biāo)準(zhǔn)月考制度.各年級(jí)每月考試.每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一,改卷時(shí)間要統(tǒng)一,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;測(cè)試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)

17、間要統(tǒng)一,終了時(shí)間要統(tǒng)一,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一.評(píng)卷工作結(jié)束后,任課教師要及時(shí)將成績(jī)輸入電腦傳送教務(wù)處備案;要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷,講評(píng)時(shí),不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因,啟迪學(xué)生思維,教會(huì)學(xué)生做題方法,提升學(xué)生做題水平,乂回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué).畢業(yè)班成績(jī)要以“榮耀榜的形式張榜公布,借以表彰先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用.事實(shí)證實(shí),以考促教不是一種奢望.六、未來(lái)工作展望.學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展的絕佳時(shí)期,因此,學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇領(lǐng)先的精神,保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心,精心籌劃全校教學(xué)方案,落實(shí)各階段工作,及時(shí)改良

18、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提升治理效能,為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力.1、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的治理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念.2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善.3、針對(duì)局部班主任工作缺乏活力,主動(dòng)性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí).4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考,橫向比擬了解自身缺乏,采取針對(duì)性舉措以期做得更好.5、制定續(xù)聘、解聘教師工作合同的文件,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性.6、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別舉措,如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、科任教師會(huì)議,局部學(xué)生的弱科分配到人專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)等,全面提升畢業(yè)班成績(jī).7、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,爭(zhēng)取我校更好的

19、口碑.過(guò)去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,我們一定正視缺乏,繼續(xù)努力,把工作做得更好.學(xué)校教務(wù)處治理工作總結(jié)4一年來(lái),我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,根據(jù)期初制定的教學(xué)方案,充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平為重點(diǎn),增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程方案,抓好教學(xué)監(jiān)控,強(qiáng)力推進(jìn)技能教育,大面積提升教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校開(kāi)展.現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)治理1、建立正常的教學(xué)秩序.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開(kāi)齊、

20、上好規(guī)定課程,堅(jiān)持做到“三表上墻,嚴(yán)格根據(jù)課表上課.堅(jiān)持學(xué)生的全面開(kāi)展,差異開(kāi)展和可持續(xù)開(kāi)展,使每一位學(xué)生能健康開(kāi)展,嚴(yán)格限制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書(shū),不得私自課外征訂.注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時(shí),要重視培養(yǎng)優(yōu)等生.重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師的課堂行為.2、切實(shí)抓好課堂教學(xué).首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,早落實(shí).做到認(rèn)真鉆研教材,掌握教材編寫(xiě)意圖,用好教材.認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法,認(rèn)真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)格式,認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反應(yīng);認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)興趣活動(dòng),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組

21、織學(xué)生進(jìn)行考核,統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī),做好試卷分析.3、增強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的治理.本學(xué)期,教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況,初步調(diào)整了教研組的分類(lèi),建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn),制定了相應(yīng)的舉措,明確了教研活動(dòng)的具體要求,如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等.通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了工作程序,明確了治理職責(zé),保證了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,有效地提升了教研組活動(dòng)的實(shí)效性.4、增強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的治理.學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度,提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng),進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求.如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié),教師每人聽(tīng)課不少于10節(jié).并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入

22、教師常規(guī)考核之中.5、增強(qiáng)對(duì)各類(lèi)文檔的治理.根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,進(jìn)一步明確了本部門(mén)的責(zé)任,各項(xiàng)工作力求做到標(biāo)準(zhǔn)、有效.如學(xué)生的學(xué)籍治理、作息時(shí)間的安排、課程方案的執(zhí)行、教輔用書(shū)的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時(shí)能認(rèn)真做好各類(lèi)資料的收集與整理工作,為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保證,也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備.在綜合督導(dǎo)情況反應(yīng)中,我處的治理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定.二、常規(guī)工作情況通報(bào)1、出勤：9月份,正課遲到10節(jié)次,請(qǐng)假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請(qǐng)假30節(jié)次,缺席10節(jié)次.10月份,正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)

23、次包括婚假、事假、公假、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次.11月份,正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次、缺席9節(jié)次缺席最多的一人4節(jié)次；輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次、缺席20節(jié)次缺席最多的一人4節(jié)次.12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請(qǐng)假67節(jié)次包括婚假、事假、公假、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次.2、教學(xué)評(píng)估：9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人,不合格4人；10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人,不合格3人；H月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人,不合格2人；12月份學(xué)生評(píng)估滿意率

24、100%的有87人,不合格4人.3、公開(kāi)課本學(xué)期我校開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng),其中,語(yǔ)文青年教師公開(kāi)課4節(jié),數(shù)學(xué)青年教師公開(kāi)課3節(jié),英語(yǔ)教師公開(kāi)課3節(jié),機(jī)電模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公開(kāi)課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財(cái)會(huì)教師2節(jié),旅游農(nóng)科類(lèi)教師2節(jié),新教師匯報(bào)課4節(jié).教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流,在反思與吸納的根底上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討,使廣闊教師的業(yè)務(wù)水平得到了明顯的提升.三、先進(jìn)典型事例馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽(yáng)華老師、康桂蘭老師等平時(shí)增強(qiáng)教學(xué)之間的交流,在高三英語(yǔ)教學(xué)中,從備課到課外練習(xí),彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到資源共享,保證

25、了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性.康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等,家離學(xué)校較遠(yuǎn),早輔導(dǎo)不受天氣影響,不受交通不便的困擾,能堅(jiān)持開(kāi)展早輔導(dǎo),從不遲到,不早退,工作兢兢業(yè)業(yè).楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,自購(gòu)擴(kuò)音器用于教學(xué),以保證教學(xué)效果.計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、電子組唐仁雄組長(zhǎng),針對(duì)學(xué)校目前情況和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn),擬改革本組專(zhuān)業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學(xué)方法.曾利仁老師在傳授專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育,在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下,發(fā)動(dòng)組織電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生購(gòu)置萬(wàn)用表、起子、烙鐵等根本而乂必備的實(shí)習(xí)工具,既大大提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣,乂為學(xué)校解決了實(shí)際困難.楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,他以“挑戰(zhàn)極限,超越夢(mèng)想為主題在班內(nèi)開(kāi)展勵(lì)志教育,為全班學(xué)生制定了X年下學(xué)期期中期末測(cè)試和明年高考成績(jī)的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示,大大鼓勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性,目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚.龔建英老師擔(dān)任276班英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué),多方積極尋找資料,主動(dòng)為學(xué)生墊資購(gòu)置音像資料.黃繪元老師身懷有孕,但上機(jī)時(shí)沒(méi)有缺席過(guò)一節(jié)課,并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生.謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課,受到學(xué)生的好評(píng).