實習cad的收獲與體會

1、實習cad的收獲與體會CAD實習體會這個暑假的時間,說快不快,說慢也不慢,就這樣給我的大學一年級的生活畫上了圓滿的句號.通過這個暑假的實習,通過網(wǎng)上查閱資料和同學的幫助,我發(fā)現(xiàn)自己對cad繪圖的熟悉又有了進一步的了解,并漸漸的掌握了繪圖所用的一些特殊的命令和操作.除此之外,通過此次實習,還讓我明白了一個道理,一個人無論他的水平有多么強,但是僅僅一個人,所知道的畢竟少得可憐,只有懂得請教他人,善于向別人學習,你才能到達所想要到達的目的.CAD是一個比擬復雜的軟件,所以其中有很多很多的細節(jié)需要注意,假設你不清楚cad的某些命令和操作技巧,你就根本不能畫出一張完整漂亮的工程圖出來.通過這次的繪圖,不

2、僅僅穩(wěn)固了我之前所學到的知識,還讓我對autocad這個繪圖軟件有了新了了解.下面就是我通過這次的實習,對cad中的各種命令的和操作技巧進行的總結(jié).“autocad經(jīng)典用戶界面主要由菜單條,狀態(tài)條,繪圖區(qū),命令行窗口,工具欄以及工具欄選項板組成,這些區(qū)域構(gòu)成了cad的繪圖環(huán)境.要想學好cad,首先就要對cad的各種命令的功能有一個大致的了解,這樣才能根據(jù)需要選擇最正確的命令和最快的途徑繪出相應的圖形.在命令行輸入命令時,有幾點需要特別注意.第一,即使是在中文版中使用命令,也要鍵入命令的英文名字,并且,命令和選項中的字母,敲入大小寫是等效的.在實習過程中,我就犯過類似的錯誤,總以為在命令行中一定

3、要輸入小寫字母,所以每一次在命令行輸入命令時總是要先檢查從鍵盤中輸入的是不是小寫字母,通過查閱資料我才知道,原來這樣子做是完全沒有必要的.雖然這個是一個小毛病,但假設不能及時發(fā)現(xiàn)的話,無形中就會讓我在繪圖過程中浪費不少的時間.第二,一條命令敲完后要敲回車鍵或空格鍵結(jié)束鍵入,這一條命令執(zhí)行完畢之后,在“命令：提示符下緊接著敲入一次空格鍵或回車鍵,就等效于重復鍵入了上一道命令.這個看似簡單的細節(jié),假設你不清楚的話我無形中就會加大你的工作量,剛開始我就不知道這個,所以每次想鍵入上一條命令的時候都會從新輸入命令,后面經(jīng)同學的指點才發(fā)現(xiàn)這樣的做法是多么的愚蠢,不過還好,這次的實習讓我及時糾正了錯誤.第三

4、,許多命令的名字都很長,為了節(jié)省敲鍵盤的時間,autocad給一些命令規(guī)定了短命令,通過短命令的鍵入,你就會大大方便你的繪圖過程.在實習沒有開始之前,我雖然知道利用一些短命令,但是知道的畢竟很少,通過這次實習,我發(fā)現(xiàn)在不斷地繪圖過程當中,我發(fā)現(xiàn)一些根本操作的短命令我?guī)缀蹩梢圆挥每幢砭湍軌虼虺鰜砹?操作起來也變得更加的熟練.這三點就是我在實習過程當中對命令行窗口的一些了解和收獲.然而,cad的學習僅僅知道如何使用命令窗口是遠遠不夠的,更重要的就是如何在結(jié)合命令窗口使用的前提下將圖形做得既準確又清楚,這里就要用到對象捕捉的功能,使用對象捕捉能夠精確地捕捉到線段的端點,中點,圓弧的圓心等特殊的點,使

5、得在繪出的圖形變得更加的精確這個也是我在此次實習過程中得到的收獲之一,由于這個了解了這個功能,也讓我在繪圖的過程中少走了很多的彎路.在這次的實習當中,我發(fā)現(xiàn)了許許多多的問題,我發(fā)現(xiàn)光靠我自己的力量是完全解決不了的,所以我開始嘗試著上網(wǎng)查閱資料,問學長和班上的其他同學,由于他們的幫助,使我解決了很多我在cad學習上長久積累下來的問題.比方應該如何刪除頑固的圖層,通過詢問學長和不同的同學,我總結(jié)出了以下幾種方法.方法1：將無用的圖層關(guān)閉,全選,COPY占貼至一新文件中,那些無用的圖層就不會貼過來.如果曾經(jīng)在這個不要的圖層中定義過塊,又在另一圖層中插入了這個塊,那么這個不要的圖層是不能用這種方法刪除

6、的.方法2：選擇需要留下的圖形,然后選擇文件菜單,輸出,塊文件,這樣的塊文件就是選中局部的圖形了,如果這些圖形中沒有指定的層,這些層也不會被保存在新的圖塊圖形中.方法3:翻開一個CADC件,把要刪的層先關(guān)閉,在圖面上只留下你需要的可見圖形,點文件-另存為,確定文件名,在文件類型欄選*.DXF格式,在彈出的對話窗口中點工具-選項-DXF選項,再在選擇對象處打鉤,點確定,接著點保存,就可選擇保存對象了,把可見或要用的圖形選上就可以確定保存了,完成后退出這個剛保存的文件,再翻開來看看,你會發(fā)現(xiàn)你不想要的圖層不見了.方法4：用命令laytrans,可將需刪除的圖層影設為0層即可,這個方法可以刪除具有實

7、體對象或被其它塊嵌套定義的圖層.除此之外,研究生學長還告訴了我如何快速查出系統(tǒng)變量的方法.的確,要記住多達兩三百個變量有一定難度,學長告訴我可以用以下方法查出是哪個變量出了過失.為表達方便,將有問題的文件命名為文件1,新建一個文件命名為文件2最好新建,由于那樣所有變量都是默認值,也可以用沒問題的文件,分別在兩文件中運行SETVAR然后選列出變量,將變量拷到Excel,比擬變量中哪些不一樣,這樣可以大大減少查詢變量的時間.舉例：假設一個圖其中變量ANGBAS役為90,那假設用程序生成文本的話,所有文本中的字都會旋轉(zhuǎn)90.現(xiàn)用setvar命令將變量列出,然后將所有變量復制粘貼到一個Excel文件B

8、列.新建一個文件,再用setvar命令將變量列出,將所有變量復制粘貼到Excel文件A歹I,在Excel文件文件C1格輸入“=IFA1=B1,0,1下拉單元格算出所有行的值,然后對C列按遞減排列,這樣,值不相同變量就集中在前幾列,再分析這些變量,很快就能查出是ANGBASE變量的設置有問題.而且,學長還教了我.TAB鍵在AutoCAD甫捉功能中的巧妙利用.當需要捕捉一個物體上的點時,只要將鼠標靠近某個或某物體,不斷的按TAb鍵,這個或這些物體的某些特殊點如直線的端點、中間點、垂直點、與物體的交點、圓的四分圓點、中央點、切點、垂直點、交點就回輪換顯示出來,選擇需要的點左鍵單擊即可以捕中這些點.注

9、意當鼠標靠近兩個物體的交點附近時這兩個物體的特殊點將先后輪換顯示出來其所屬物體會變?yōu)樘摼€,這對于在圖形局部較為復雜時捕捉點很有用.這些都是其他同學在cad的學習過程當中不斷積累下來的經(jīng)驗,假設僅僅靠我一個人,即便學習再久,也許都無法得知,所以,這次實習讓我明白了團隊合作的重要性.只有不斷取長補短,才能夠更好地充實自己.俗話說,假設一個人只知道做不知道總結(jié)和思考,那么這個人的學習也就毫無收獲,此次的學習,不是每一個不懂的問題都有同學在旁邊輔導,由于他們也有自己要做的事情,所以,有些不懂的問題我只能通過自己去查閱資料和不斷摸索去解決.我開始懂得依靠自己的水平去解決學習上不懂的問題,這也是我這次實習

10、過程當中所獲得的重大收獲之一.通過這次的實習,我總結(jié)了常用命令與快捷鍵設置原那么.-AUTOCA瞅件中有非常多的命令,如何才能掌握主要的一些命令,并且合理的運用呢？我把它們分為兩類.一類是繪圖類,二類是類,.第一類,繪圖類.常用的命令有：Line直線xline構(gòu)造線用來畫輔助線mline雙線在畫墻線時常用到,也可自己定義使用其它線型pline多義線大局部由線段組成的圖元,能夠定義為多義線的就定義為多義線,這樣在選擇時比擬方便rectang矩形實際上就是四段圍合的多義線arc圓弧circle圓hatch填充要注意圖案的比例boundary邊界在計算面積、填充等情況會用到cad實習心得3000字3

11、篇cad的實現(xiàn)技術(shù)從那個時候起經(jīng)過了許多演變.這個領(lǐng)域剛開始的時候主要被用于產(chǎn)生和手繪的圖紙相仿的圖紙.計算機技術(shù)的開展使得計算機在設計活動中得到更有技巧的應用.下面是cad實習心得3000字,希望大家喜歡.實習cad的收獲與體會.篇一：cad實習心得3000字經(jīng)過了一個星期的CA俊習,雖然說時間不長,可是對于我來說收獲卻是很多的.首先對CA或口識較以前來說有所提升,比以前全面了,以前生疏的操作命令在這一個星期的實習磨練下能夠熟練的運用了.當然在畫圖的時候還是遇到了不少的困難,比方,在華第一幅圖的時候皮帶輪那36°角畫不好,通過老師的講解與自己的理解畫了出來,有些問題還是要通過自己的

12、思考,自我思考的水平是不可缺少的,能夠讓自己獨立的解決難題,獨立的思考才能把不會的知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱?在以后遇到難題的時候就能夠很好的解決,這也是一種水平,在CAD勺實習中我學會了這一點,這是我的一大收獲.圖表1皮帶輪再就是在螺釘?shù)墓Q直徑上產(chǎn)生了錯誤的理解,后經(jīng)同學的的指出和自己在查看機械制圖書才知道我以前的理解有誤,由于這個錯誤是我畫好的圖要從新的修改,浪費了不少的時間,但我認為這是值得的,防止了了以后的更大的錯誤.從另一方面看就可以看出理論知識的重要性,螺釘公稱直徑的錯誤理解,造成了我很大的困擾,理論是根底,只有根底好了,才能有所提升,不會錯誤百出.螺釘是一個很小的的零件,但在與其他零件組

13、合的時候就很重要了,所以有時候事物的成敗決定在細小之處,重視細小的環(huán)節(jié)才能把握大的方向不出錯誤.工作的效率就快了很多,為自己贏得了時間,時間是珍貴的的,不要浪費每一秒的時間,實習cad的收獲與體會.做好每一天,快樂每一天.在最后一幅圖上我花的時間最多,把各個零件裝配在一起,看似容易,但做起來就實習cad的收獲與體會.不容易了,其中有很多細小的環(huán)節(jié),那里面的線很多,有的線要去除,很需要耐心,我就是在裝配的時候太粗心把零件裝配好后才發(fā)現(xiàn)我畫的端蓋沒有裝配進去,無可奈何,只好把裝配好的零件拆散從新裝配,花費不少的時間,可見粗心的后果的嚴重.圖表2裝配圖畫圖的時候心要靜下來,才能畫好每一幅圖.在畫圖中

14、有時候遇到麻煩就感覺很煩,周一的時候圖畫好了,由于電腦的死機圖沒有保存下來,付出的努力白費了.特別的是在最后的一幅裝配圖上的錯誤,心里不能平靜下來.過了一段時間感覺圖還是要畫出來啊！現(xiàn)在煩什么用,只要之后面的時候抓緊時間做就好了,于是就靜下心來畫圖,心靜下來后畫圖的速度快了很多.實習心得這次的實習作業(yè)不算輕松,這就需要有足夠的耐心,能夠坐下來畫好每一幅圖,不要像小貓釣魚一樣三心二意,那樣只會一事無成,什么都做不好.有些人沒能做出來就拷唄,那是對自己的不負責任,耐心的去做一件事,憑借自己的水平完成它,自己就會很有成就感,就會有收獲.問,這個也很重要,有時候自己的理解可能不是很正確,還會遇到自己解

15、決不了的問題,就需要問,遇到問題可以問老師同學,問題就不難解決了.在CAD勺畫圖中就會遇到不少的問題,問一問同學,相互討論一般就可以解決.在別的同學問自己問題的時候知道的告訴他,不要由于自己在忙就忽略,這樣自己有問題的時候她就會很樂意的和你一起解決,一個人的力量是有限的,合作的力量是很大的,學會合作就可以解決很多的難題.總而言之,在這次的CAD勺實習我的專業(yè)知識在提升,同時還磨練了我的耐心,能夠?qū)Ｗ⒌娜プ龊妹恳患?體會到了合作的快樂,熟悉到了理論知識的重要性.在這次的CAD勺實習中我體會到了快樂,自己有種滿足感和成就感.篇二：cad實習心得3000字時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間兩天的的CA俊習馬上結(jié)

16、束.在本次的實習中我學到了很多意外的東西,不緊緊有知識上的增長更有生活上能力的提升,從中也意識到在學習認真的重要性.也讓我在理論的根底上以實踐鍛煉自己的動手操作水平,做到學以致用、會學會用、學以活用的水平.實習的任務標準就是在規(guī)定的時間內(nèi),允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴謹、準確.實習期間的所有時間安排和平常上課時間安排同步,但還是大量的時間自己安排,這也同時鍛煉了我的自主安排水平.本周的實習雖然只有短短的兩天,但也讓我學到很多知識.實習的第一天指導老師給我們布置好實習任務,實習目的以及意義所在,然后交代了一些細節(jié)方面的問題,強調(diào)應當注意的一些地方,便要求開始繪圖.剛開始看見任務時所有的同學都感到

17、驚訝和無形的壓力,都不情愿的說這么復雜的圖形在這么短的時間怎么完成?。〉?jīng)過很仔細的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完本錢周的實訓工作,這無形中就復習了以前的知識.遇到新問題就找老師或同學請教時又學到尚未學到的知識.雖然在知識的掌握和繪圖技術(shù)方面有所欠缺,但是我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓時機.在接下來的幾天里,我一直認認真真去繪制每一個圖,思考每一個細節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細,在作圖的過程中確實遇到了不少的難題,但都在老師和同學的幫助下,一個一個的被我擊破,自己也感到一絲驚喜,同時也增強了對CAD勺興趣.在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內(nèi)

18、容,并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解,以上根本上就是CA型開展歷程.一周的時間將要過去,在老師的指導下我們的實習任務也快完成,雖然本周的實習中有些忙碌,但也在實習中讓我學到了更多的知識,同時也學到了以前沒有涉及的知識,讓我體會到學習的樂趣,增加了我的學習興趣.篇三：cad實習心得3000字時間過的很快,一轉(zhuǎn)眼就到了CA睢訓周結(jié)束的時候了,記得在實訓的第一天,老師給我們將了這周實訓的任務安排,講述了本周實訓的主要內(nèi)容,實訓目的以及意義所在,然后交代了一些細節(jié)方面的問題,強調(diào)應當注意的一些地方,以及測試成績打分等.雖然時間很短很緊,但是我一直認認真真去繪制每一個圖,思考每一個細節(jié),作圖步驟,哪怕

19、是一個很小的問題.確實,在作圖的過程中我遇到了不少的難題,但都在同學的幫助下,一個個的被我解決,自己難免會感到有點快樂,從而增加了對CAD勺濃厚興趣.說到它的使用性,相信許多同學都有同感.我們從書上得知,CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,所以說它的使用性是非常之廣泛的.我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度,字體的美觀.現(xiàn)在用CA例完全沒有這方面的問題,粗細線條全用"特性來標準,一目了然.尺寸也相當準確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去,到頭來還是達不到十分準確.畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候CA帷尺寸方面的優(yōu)

20、勢就更加明顯,比方畫圓與直線相切的時候,手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去,每一條畫得都不一樣,怎么看都不對稱.用CAD®,翻開對象捕捉就能把切點給抓進來,又快又準！尺寸標注更是快捷,兩個點一拉,左鍵一點就完成一個標注,不用畫箭頭,不用標文字,只要自己設計好標注格式,計算機就能按要求標出來.插入文字也很方便,在多行文本器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標準的國標字,比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個一個地畫了,用起來確實很快！尺寸標注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容.在繪制圖形是時,僅僅繪制好的圖形還不能看什么來,也缺乏以傳達足夠的設計信

21、息.只有把尺寸標住標在自己的圖形上面,就會讓看圖者一目了然,CADI供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小,確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)立符合行業(yè)或工程標準的標注.CAD的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中央標注以及利用Dim命令標注尺寸,在設置尺寸標注,尺寸標注實用命令,利用對話框尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸.最后,學習CAD勺目的就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務,在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè).本次的CA睢訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與工具進行繪制的,希望通過這次的復習和穩(wěn)固在加上以后的完善能

22、夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD勺巨大作用！今天是最后是CA俊訓的最后一天.結(jié)合我自身對CAM學習情況,我將繼續(xù)練習使用CAD做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如,使它成為我今后學習和工作的好助手！20XX年下學期第十六周,在楊志勤老師的指導下,我們班進行了為期一周的CAD0圖集中實訓,主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制,通過實訓,進一步掌握CAD勺應用,增強動手cao作水平.時間過得真快,到今天截止,一周的CAD0圖實訓即將結(jié)束,現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂,自己都覺得好笑.經(jīng)過一個學期的學習,面對綜合量大點的圖形,竟然不知從何下手.上課是一步一步,一個一個命令的

23、學,課后的練習也沒有涉及到前后的知識,知識的連貫性不大,當我們進行實際運用時,發(fā)現(xiàn)之前學的有點陌生.實訓的第一天,老師首先給我們將了這周實訓的課程安排,說明了本周實訓的主要內(nèi)容,實訓目的以及意義所在,然后交代了一些細節(jié)方面的問題,強調(diào)應當注意的一些地方,以及測試成績打分等.聽完老師的講解后,我并沒有馬上去畫圖,而是用兩節(jié)課認真的去看任務指導書和設計指導書,很仔細的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完本錢周的實訓工作,我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實訓時機.實訓時間安排得有點緊,尤其是周三,從中午12:00直到下午17:00,看到這樣的時間安排后,竟然沒有想溜的沖動.接著我就仔

24、細每副圖的cao作細節(jié),有些有提示,也有些沒有的.我想結(jié)合我所學的,還有老師和同學的幫助,這周的實訓肯定會有很大的收獲的.在接下來的幾天里,我一直認認真真去繪制每一個圖,思考每一個細節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題,也都會很仔細,在作圖的過程中確實遇到了不少的難題,但都在老師和同學的幫助下,一個一個的被我擊破,自己難免會感到有點驚喜,從而增強了對CAD勺興趣.學習最怕的就是缺少興趣,有了興趣和好奇心,做什么事都不會感到累.于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于CAD勺資料.CAD勺創(chuàng)造者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授,依1955年林肯實驗室的SAG舔統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為根底,提出了所謂&quo

25、t;交談式圖學"的研究方案.這個方案就是將一陰極射線管接到一臺電腦上,再利用一手持的光筆來輸入資料,使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置,并獲取其座標值以將之存于內(nèi)存內(nèi).這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕,那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標、數(shù)字化儀或觸筆.那時候的電腦是很龐大且簡陋的,不過,無論如何,這個方案開啟了CAD勺實際起步.事實上,此方案也還包含類似像AutoCA點樣的CAEB件,只是其在功能上的應用非常簡單罷了.當交談式圖學的觀念被提出且發(fā)表后,在美國,像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學系統(tǒng).由于在當時,只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20世紀70年代,