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文檔簡(jiǎn)介
1、9.古詩(shī)三首元日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),學(xué)習(xí)古詩(shī),提出疑問(wèn),理解詩(shī)句的意思。2 .理解詩(shī)人是怎樣通過(guò)燃放爆竹、喝屠蘇酒、換新春聯(lián)來(lái)描繪出元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的情景。3 .了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一春節(jié)過(guò)年的習(xí)俗,表達(dá)人們對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)美好情感的追求。4 .朗讀課文,通過(guò)各種方式的以讀悟情,指導(dǎo)有感情地朗讀和背誦。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出疑問(wèn),通過(guò)各種方式的以讀悟情。教學(xué)難點(diǎn)了解詩(shī)句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象,感受詩(shī)中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望,感受詩(shī)人王安石熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、生活導(dǎo)入,明白方法1、同學(xué)們,我們都喜
2、歡過(guò)春節(jié),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)過(guò)春節(jié)時(shí)我們會(huì)做些什么?(音樂(lè)伴奏)2、同學(xué)們,今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)宋朝老百姓過(guò)春節(jié)的古詩(shī)。出示詩(shī)文元日。你們知道學(xué)古詩(shī)要怎么學(xué)嗎?師適時(shí)引導(dǎo),總結(jié)學(xué)詩(shī)的方法。二、熟讀古詩(shī),讀出詩(shī)味1 .齊讀題目。2 .“元”有三種意思,“元日”的“元”是什么意思?出示“元”的三種意思,(出示課件)為首開(kāi)始的,第一主要,根本學(xué)生選擇,說(shuō)說(shuō)元日指哪一天?(新年開(kāi)始的第一天,農(nóng)歷正月初一,也叫春節(jié))要知道一個(gè)字的意思,我們可以請(qǐng)教字典這位老師,根據(jù)字的語(yǔ)言環(huán)境選擇正確的答案,這是學(xué)習(xí)生字的一種好辦法。再讀課題。3 .誰(shuí)來(lái)介紹王安石?(出示課件)北宋著名的文學(xué)家,政治家,王安石做過(guò)你們是怎么知
3、道的?(查電腦、查4 .宋朝的老百姓是怎樣過(guò)春節(jié)的?請(qǐng)同學(xué)們找開(kāi)課文117頁(yè),把這首詩(shī)讀給同桌聽(tīng),要求:把句子讀準(zhǔn)確,讀流利,同桌要認(rèn)真聽(tīng),提出意見(jiàn),一起學(xué)習(xí)。5 .同學(xué)們讀得很認(rèn)真,誰(shuí)能讀給我們聽(tīng)一聽(tīng)呢?指名學(xué)生讀詩(shī),師相機(jī)評(píng)價(jià)。6 .指導(dǎo)生字“爆”的書(shū)寫(xiě)?!氨瘛敝傅木褪潜夼?,鞭炮用火點(diǎn)燃,是火字旁,點(diǎn)燃后火花四濺,因此“爆”的右下角的四點(diǎn)分別在不同方向,學(xué)生跟著課件書(shū)空。聯(lián)系字的意思來(lái)幫忙記住字形,這是記生字的一種好辦法。7 .全班齊讀這首詩(shī),把它讀正確,讀流利。8 .古詩(shī)有古詩(shī)的味道,在讀古詩(shī)時(shí),我們不僅要讀得準(zhǔn)確流利,還要讀出詩(shī)的節(jié)奏來(lái)。指名生讀詩(shī),(你真會(huì)讀古詩(shī)。這首詩(shī)還可以這么讀
4、(課件范讀),老師還想這樣讀。(相機(jī)范讀)8 .學(xué)生各種形式讀。同學(xué)們,聽(tīng)你們讀得既準(zhǔn)確流利,又有節(jié)奏,真是一種享受啊!三、質(zhì)疑品詩(shī),體會(huì)情感過(guò)渡:剛才我們通過(guò)一遍遍的讀詩(shī),你知道了什么?還想知道什么?拿出筆,在書(shū)上劃一劃,寫(xiě)一寫(xiě),然后小組討論,互相學(xué)習(xí)。9 .小組合作學(xué)習(xí),討論。10 學(xué)生倡談自己對(duì)這首詩(shī)的理解,提出疑問(wèn),集體釋疑,師相機(jī)指導(dǎo)。爆竹聲中一歲除板書(shū):燃放爆竹“爆竹”指的就是放鞭炮?!耙粴q除”年過(guò)去了拓展:能說(shuō)說(shuō)放鞭炮的情景嗎?(指名學(xué)生聯(lián)系生活畫(huà)面回答,師相機(jī)引導(dǎo))是啊,在歡鬧的鞭炮聲中,我們又過(guò)了一年,長(zhǎng)了一歲,伴著喜慶的鞭炮聲,誰(shuí)來(lái)讀讀第一句詩(shī)?(讀得真有味道?。。┤帻R讀
5、。(課件出示鞭炮聲)春風(fēng)送暖入屠蘇板書(shū):喝屠蘇酒簡(jiǎn)介屠蘇酒屠蘇指屠蘇酒,這是一種用屠蘇草浸泡的藥酒,在古代,每到大年初一,全家都要喝屠蘇酒,據(jù)說(shuō)可以驅(qū)鬼辟邪,讓人一年都平安健康。人們喝下屠蘇酒,就叫一一入屠蘇,課件出示屠蘇酒。宋朝的老百姓過(guò)春節(jié)時(shí)喝的是屠蘇酒,你們家人在過(guò)春節(jié)時(shí)有喝酒嗎?不管喝的是什么酒,全家人聚在一起熱熱鬧鬧吃團(tuán)圓飯,有說(shuō)有笑,就是開(kāi)心!拓展:春節(jié)的晚上,全家人坐在一起吃團(tuán)圓飯,真熱鬧!(引導(dǎo)說(shuō)出吃什么、做什么、說(shuō)什么)這些畫(huà)面真是暖人心?。≌l(shuí)能讀好第二句詩(shī)?指名讀,(聽(tīng)了你的朗讀,我們的心也暖洋洋的)全班齊讀。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日“千門(mén)萬(wàn)戶”就是千家萬(wàn)戶。你猜猜,“瞳”應(yīng)該跟什么
6、有關(guān)?引導(dǎo)觀察“瞳”的部首從而理解“瞳”的意思。我們還可以通過(guò)觀察字形來(lái)認(rèn)識(shí)生字的意思,這也是學(xué)習(xí)生字的一種方法。新年的太陽(yáng)高高升起,給千家萬(wàn)戶帶來(lái)光明、溫暖和希望,那這句詩(shī)該怎么讀?(指名讀,全班齊讀)總把新桃換舊符“桃符”就是春聯(lián),用“新桃符”來(lái)?yè)Q“舊桃符”就是用新春聯(lián)換下舊春聯(lián)。(出示文中的兩對(duì)春聯(lián)),春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種,應(yīng)該從右往左讀,豎聯(lián)讀完了,再讀橫批。老師今天帶來(lái)了兩對(duì)春聯(lián),同學(xué)們自由讀一讀,把音讀正確。春聯(lián)寄托著老百姓對(duì)新年的祝愿,除夕夜,夜連雙歲,三更分二年,鶯歌燕舞春無(wú)限;希望我們老百姓家家戶戶辭舊迎新;希望我們的祖國(guó)雨順風(fēng)調(diào)歲有余,大家一起歡度春節(jié)。千門(mén)萬(wàn)戶用新春聯(lián)換下舊春聯(lián),(板書(shū):新一一舊)紅紅火火過(guò)新春!一起讀好第四句詩(shī)。11 人們告別了舊春聯(lián),換上了新春聯(lián),看到這,你有什么話想說(shuō)嗎?詩(shī)人僅僅是把舊春聯(lián)換成新春聯(lián)嗎?他還想告別迎接詩(shī)人王安石用新和舊的交換讓我們看到希望、看到美好的未來(lái),看到他對(duì)生活的熱愛(ài)。因?yàn)樗麩釔?ài)生活,才能描繪出根據(jù)板書(shū)總結(jié):宋朝的老百姓們?cè)谶^(guò)春節(jié)時(shí)燃放爆竹、喝屠蘇酒、新舊春聯(lián)更換這一個(gè)個(gè)熱鬧、歡喜、充滿光明和希望的的畫(huà)面。12 讓我們齊讀紅日四、聯(lián)系生活,誦吟元日1、我們的春節(jié)也是熱熱鬧鬧、開(kāi)開(kāi)心心,請(qǐng)大家欣賞一
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