陜旅版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)：Unit5I have a bag 導(dǎo)學(xué)案

1、.第五單元 I have a bag學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第五單元 課題：I have a bag. 課 型：新授課第一課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)“四會(huì)單詞： bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon.教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon.教學(xué)難點(diǎn)：掌握Do you have 句型及其肯定和否認(rèn)答復(fù)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一 學(xué)習(xí)目的2分鐘一學(xué)習(xí)“四會(huì)單詞：bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon.二學(xué)習(xí)

2、Do you have 句型及其肯定和否認(rèn)答復(fù)。二 自主學(xué)習(xí)15分鐘一檢查預(yù)習(xí)： 1.請(qǐng)大家拿出自己的單詞圖片，說(shuō)出bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon這些單詞. 二出示目的： 我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)下面兩個(gè)內(nèi)容投影或小黑板出示目的 1. 能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)七個(gè)單詞2.能純熟掌握并靈敏運(yùn)用句型Look! I have a bag. How nice! Do you have a book? 以及它的答語(yǔ)三互助釋疑同桌間讀對(duì)話，理解一般疑問(wèn)句的用法。四探究出招小組合作用Do you have 造句，并進(jìn)展答復(fù)。三 展示交流10分鐘聽(tīng)音正音，識(shí)記字母 1.請(qǐng)

3、同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)錄音，糾正你的讀音錯(cuò)誤2.請(qǐng)讀得好的同學(xué)為大家展示讀3.如今請(qǐng)大家用最快的速度記憶句子，然后互相考發(fā)音。反復(fù)讀，糾正讀音，英漢互譯。四 點(diǎn)撥升華8分鐘一老師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀單詞。三小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。四上臺(tái)表演對(duì)話。五 課堂作業(yè)5分鐘作業(yè)當(dāng)堂清1.單詞拼寫(xiě)b_g 書(shū)包 b k 書(shū) p n_il 鉛筆er er 橡皮 p n 鋼筆 r l_r 直尺cr_y_n 彩筆 2.單詞連線Bag book pen pencil ruler eraser crayon 書(shū) 鋼筆 彩筆 橡皮 書(shū)包 直尺 鉛筆3、挑戰(zhàn)自我 重新排列句子順序 Yes, I do. I hav

4、e a pencil, an eraser and some crayons, too. How nice! Do you have a book? Look! I have a bag.板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 5 I have a bag.bag 書(shū)包 Do you have? book 書(shū) Yes, I do. No, I dont.pen 鋼筆pencil 鉛筆ruler 直尺eraser 橡皮crayon 彩筆課后反思：第一課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案1能認(rèn)識(shí)、聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)單詞：bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon這些單詞. 2Do you have

5、 ？Yes, I do. /No, I dont探究案熟讀單詞，并能用所學(xué)單詞進(jìn)展問(wèn)答。訓(xùn)練案1.單詞拼寫(xiě)b_g 書(shū)包 bk 書(shū) pn_il 鉛筆erer 橡皮 pn 鋼筆 rl_r 直尺cr_y_n 彩筆 2.單詞連線Bag book pen pencil ruler eraser crayon 書(shū) 鋼筆 彩筆 橡皮 書(shū)包 直尺 鉛筆（一） 挑戰(zhàn)自我 重新排列句子順序 Yes, I do. I have a pencil, an eraser and some crayons, too. How nice! Do you have a book? Look! I have a bag.第二課

6、時(shí)教學(xué)目的： 純熟掌握對(duì)話：Do you have a pen? Yes, I do. No, I dont 以及它交換練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：純熟掌握對(duì)話：Do you have a pen? Yes, I do. No, I dont 以及它交換練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握Do you have 句型及其肯定和否認(rèn)答復(fù)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一學(xué)習(xí)目的2分鐘復(fù)習(xí)單詞bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon二自主學(xué)習(xí)15分鐘一檢查預(yù)習(xí)： 1.請(qǐng)大家拿出自己的單詞圖片，說(shuō)出bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon.這些單詞

7、。二出示目的： 我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)下面兩個(gè)內(nèi)容投影或小黑板出示目的 1. 能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)七個(gè)單詞2.能純熟掌握并靈敏運(yùn)用句型Look! I have a bag. How nice! Do you have a book? 以及它的交換練習(xí)。三互助釋疑同桌間讀對(duì)話，理解一般疑問(wèn)句的用法。四探究出招小組合作用Do you have 造句，并進(jìn)展答復(fù)。三展示交流10分鐘一小組展示小組內(nèi)練慣用What do you have?來(lái)進(jìn)展交換練習(xí)問(wèn)答。二班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)做游戲，用What do you have? I have四點(diǎn)撥升華8分鐘一老師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀單詞。三小組內(nèi)分

8、角色讀對(duì)話。四上臺(tái)表演對(duì)話。穩(wěn)固練習(xí)1.放Let,s talk.錄音，讓學(xué)生先聽(tīng)再跟讀。2.學(xué)生在組內(nèi)練習(xí)讀.五課堂作業(yè)5分鐘（二） 作業(yè)當(dāng)堂清1.單詞翻譯。bag book pen pencil ruler eraser crayon 2.根據(jù)漢語(yǔ)提示勾出相應(yīng)的單詞。1pencil look 鉛筆 2.box bag 書(shū)包3. book some 書(shū) 4. crayon have 蠟筆（三） 挑戰(zhàn)自我 重新排列句子順序 No, I dont. Do you have a ruler? What do you have? No, I dont. I have some crayons. Do

9、you have a pen?板書(shū)設(shè)計(jì):Unit 5 I have a bag.Do you have a pen? No, I dont.Do you have a ruler? No, I dont.What do you have? I have some crayons.課后反思：第二課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案1能認(rèn)識(shí)、聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)單詞：bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon.2Do you have ？Yes, I do. / No, I dont探究案熟讀單詞，并能用所學(xué)單詞和句型進(jìn)展交換練習(xí)。訓(xùn)練案1.單詞翻譯。bag book pen p

10、encil ruler eraser crayon 2.根據(jù)漢語(yǔ)提示勾出相應(yīng)的單詞。1pencil look 鉛筆 2.box bag 書(shū)包3. book some 書(shū) 4. crayon have 蠟筆（四） 挑戰(zhàn)自我 重新排列句子順序 No, I dont. Do you have a ruler? What do you have? No, I dont. I have some crayons. Do you have a pen?第三課時(shí)教學(xué)目的：1.純熟掌握對(duì)話： Do you have a book? 以及它的肯定和否認(rèn)答復(fù)。2. 純熟掌握對(duì)話：What do you have?

11、 I have some crayons.教學(xué)重點(diǎn)：純熟掌握對(duì)話：Do you have a pen? Yes, I do. No, I dont 以及它交換練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握Do you have 句型及其肯定和否認(rèn)答復(fù)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一學(xué)習(xí)目的2分鐘復(fù)習(xí)單詞bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon二自主學(xué)習(xí)15分鐘一檢查預(yù)習(xí)： 請(qǐng)大家試著說(shuō)Look! I have a bag. How nice! Do you have a book?二出示目的： 1純熟掌握對(duì)話： Do you have a book? 以及它的肯定和否認(rèn)答復(fù)。2. 純熟掌

12、握對(duì)話：What do you have? I have some crayons.三互助釋疑同桌間讀對(duì)話，理解一般疑問(wèn)句的用法。四探究出招小組合作用Do you have 造句，并進(jìn)展答復(fù)。三展示交流10分鐘1.請(qǐng)大家觀察老師寫(xiě)在黑板上的這幾個(gè)句子，他們中有我們學(xué)過(guò)的哪些單詞，這些單詞在這些句子中分別怎么讀。 2.請(qǐng)各小組試著歸納說(shuō)說(shuō)這些單詞在句子的發(fā)音。3.學(xué)生展示，老師糾錯(cuò)講解。 小組合作學(xué)習(xí)。 4.小組展示 展示開(kāi)場(chǎng)，每小組選派1名學(xué)生讀句子并說(shuō)說(shuō)單詞在每個(gè)句子中的發(fā)音。5. 小組合作完成第41-42頁(yè)整理好疑難點(diǎn)。 6.提出疑問(wèn)，難點(diǎn)講解 有小組未能解決的問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家一起來(lái)解決

13、7.小組匯報(bào)練習(xí)完成情況 請(qǐng)各小組讀或說(shuō)出所做練習(xí)題的內(nèi)容，每題叫兩組展示，看誰(shuí)說(shuō)得正確、流利。四點(diǎn)撥升華8分鐘一老師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀單詞。三小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。四上臺(tái)表演對(duì)話。穩(wěn)固練習(xí)1.放Let,s talk.錄音，讓學(xué)生先聽(tīng)再跟讀。2.學(xué)生在組內(nèi)練習(xí)讀.五課堂作業(yè)5分鐘（五） 作業(yè)當(dāng)堂清情景選擇。 你怎樣贊美妙朋友的書(shū)包漂亮？A. How many? B. How nice! C. Hello! 你想知道對(duì)方的書(shū)包里有什么，可以怎么問(wèn)她？A. Whats in your bag? B.Is this your bag?C. How is your bag? 你想

14、知道對(duì)方是否有鋼筆，可以怎么問(wèn)？A. Do you have a pencil? B. What do you have?C. Do you have a pen? 板書(shū)設(shè)計(jì):Unit 5 I have a bag.Whats in your bag?What do you have? I have some crayons.課后反思：第三課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案1能認(rèn)識(shí)、聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)單詞：bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon.2Do you have ？Yes, I do. / No, I dont探究案熟讀單詞，并能用所學(xué)單詞和句型進(jìn)展交換練習(xí)。

15、訓(xùn)練案情景選擇。 你怎樣贊美妙朋友的書(shū)包漂亮？A. How many? B. How nice! C. Hello! 你想知道對(duì)方的書(shū)包里有什么，可以怎么問(wèn)她？A. Whats in your bag? B.Is this your bag?C. How is your bag? 你想知道對(duì)方是否有鋼筆，可以怎么問(wèn)？A. Do you have a pencil? B. What do you have?C. Do you have a pen? 你想給好朋友展示自己的漂亮鉛筆，可以怎么說(shuō)？ A. Here is your nice bag.B. Here is my nice crayons

16、.C. Here is my nice pencil.第四課時(shí)教學(xué)目的：1.能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞 bag, book, pen, pencil, ruler, eraser, crayon.2純熟掌握對(duì)話： Do you have a book? 以及它的肯定和否認(rèn)答復(fù)。3. 純熟掌握對(duì)話：What do you have? I have some crayons.教學(xué)重點(diǎn)：純熟掌握對(duì)話：What do you have? I have some crayons.以及它交換練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握Do you have 句型及其肯定和否認(rèn)答復(fù)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一學(xué)習(xí)目的2分鐘復(fù)習(xí)單詞bag, book, p

17、en, pencil, ruler, eraser, crayon二自主學(xué)習(xí)15分鐘一檢查預(yù)習(xí)： 請(qǐng)大家試著說(shuō)What do you have? I have some crayons.二出示目的： 1純熟掌握對(duì)話： Do you have a book? 以及它的肯定和否認(rèn)答復(fù)。2. 純熟掌握對(duì)話：What do you have? I have some crayons.三互助釋疑同桌間讀對(duì)話，理解一般疑問(wèn)句的用法。四探究出招小組合作用Do you have 造句，并進(jìn)展答復(fù)。三展示交流10分鐘活動(dòng)一：1小組合合作復(fù)習(xí)單詞的寫(xiě)法及發(fā)音2指名小組匯報(bào)。3老師進(jìn)展重點(diǎn)訓(xùn)練。四點(diǎn)撥升華8分鐘一老

18、師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀單詞。三小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。四上臺(tái)表演對(duì)話。五課堂作業(yè)5分鐘（六） 作業(yè)當(dāng)堂清在相應(yīng)的單詞下面劃線，完成句子。1. What are do you have?2. I have a an crayon.3. I dont am have a ruler.讀一讀，判斷對(duì)話是Y否N匹配。 1. -I have a book. -Glad to meet you. 2.Do you have an apple? -Yes, I do. 3.What do you have? -I have some pens and pencils. 選詞補(bǔ)全對(duì)話。 Do have ruler1. A: L