論文：地理信息系統(tǒng)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用

1、 GIS論文地理教學(xué) 論文：地理信息系統(tǒng)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用摘 要：從gis的概念與特征，將gis融入中學(xué)地理教學(xué)的必要性，gis在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用這幾個方面進行了闡述。關(guān)鍵詞：gis；地理教學(xué)；應(yīng)用在中學(xué)地理教學(xué)當(dāng)中，初中教師現(xiàn)在仍偏重于讓學(xué)生記憶，這種教學(xué)方式不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；對于高中生來說，這門課需要理解的內(nèi)容更多，在教學(xué)中如何幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容，是所有地理老師面臨的問題。地理信息系統(tǒng)可輔助地理教學(xué)。隨著地理信息系統(tǒng)（geographic information system，簡稱gis）的日漸成熟和廣泛應(yīng)用，把它引進地理課堂優(yōu)化教學(xué)將會

2、成為未來發(fā)展的趨勢。同時，gis作為一項具有廣闊發(fā)展前景的信息技術(shù)將會對中學(xué)地理教學(xué)起到巨大的推動作用。一、gis的概念與特征gis的最大、最基本的特征在于它將空間和屬性信息有機地結(jié)合起來，從空間和屬性兩個方面對現(xiàn)實對象進行查詢、檢索和分析，并將結(jié)果以各種直觀的形式準(zhǔn)確、形象地表達出來，即地理數(shù)據(jù)可視化。gis采用層的概念組織管理數(shù)據(jù)，這樣可以做到一圖多用。同時，根據(jù)需要可將不同的層進行疊加分析，對某一區(qū)域可做緩沖區(qū)分析等等，即地理空間分析。二、將gis融入中學(xué)地理教學(xué)的必要性1.中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求2003年4月，國家教育部修訂、頒布了普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)），標(biāo)準(zhǔn)將普

3、通高中地理課程劃分為3個必修模塊和7個選修模塊。必修模塊中的地理信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容在必修模塊3中，專設(shè)了“地理信息技術(shù)的應(yīng)用”標(biāo)題。7個選修模塊由“宇宙與地球”“海洋地理”“旅游地理”“城鄉(xiāng)規(guī)劃”“自然災(zāi)害與防治”“環(huán)境保護”和“地理信息技術(shù)應(yīng)用”組成。標(biāo)準(zhǔn)正是看到了gis在中學(xué)地理教學(xué)中的重要性，因此在標(biāo)準(zhǔn)中提出了對gis的教學(xué)要求。2.gis自身的強大功能gis的基本功能是地理數(shù)據(jù)可視化，它將地理事物和現(xiàn)象的空間分布在地圖上最直觀地反映出來。隨著時代的發(fā)展，gis與internet、多媒體、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的結(jié)合越來越緊密，這使得它對空間數(shù)據(jù)的表現(xiàn)力越強，將其引入中學(xué)地理教學(xué)必將提高教學(xué)效果。g

4、is采用層的概念組織管理空間數(shù)據(jù)與屬性數(shù)據(jù)。在實際教學(xué)中教師可通過點擊圖層的某一區(qū)域獲取其屬性信息，也可通過輸入某個屬性條件而了解其空間分布，即實現(xiàn)雙向地理查詢。通過展示gis的空間分析功能，不僅讓學(xué)生對空間概念有了直觀的認(rèn)識，同時提高他們分析問題、解決問題的能力，充分認(rèn)識到地理信息系統(tǒng)作為決策工具的作用。三、gis在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用1.自制教學(xué)用圖由于傳統(tǒng)教學(xué)掛圖有時不能很好地反映教師所要講授的問題，且容易損壞。教師可利用gis的強大制圖功能，自制地圖，突出教學(xué)主體，方便插入到多媒體課件中。2.空間查詢利用gis可實現(xiàn)雙向查詢，如學(xué)習(xí)34個省級行政區(qū)時，為了方便學(xué)生記憶每個省級行政區(qū)的名稱、簡稱、位置、輪廓界線，可以逐個以動態(tài)閃爍的方式顯示，而且分別賦予相應(yīng)的屬性，可以即時查詢每個行政單位的面積、人口、社會經(jīng)濟情況等內(nèi)容。同時，gis的可視化增強了學(xué)生的感性認(rèn)識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的高速發(fā)展，地理信息系統(tǒng)（gis）作為地理學(xué)第三代語言的重要性不言而喻。在實際教學(xué)中要求教師熟練應(yīng)用gis解決實際問題的同時