偉大的母親河

1、偉大的母親河教學設計安陸市接官鄉(xiāng)中心小學 馮 燕教學設計理念：注重整合，對知識能力與情感、精神的整合，地理知識與品德學習的整合，課內(nèi)學習與課外活動的整合，充分體現(xiàn)以學生為主體，以教師為主導的教學理念，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性。教學內(nèi)容分析：以黃河、長江作為線索，通過大量的圖文資料和豐富多彩的活動，引導學生了解黃河、長江流域的名山大川和風土人情，并通過對母親河現(xiàn)狀的分析使學生形成環(huán)境保護的意識。教學對象分析：五年級學生已經(jīng)有相當廣的知識面，通過以前語文課、品德與社會課的學習，對我國的山川面貌已經(jīng)有比較多的了解，通過本節(jié)課的學習，要讓學生對長江流域、黃河流域有較全面的了解，進一步增強熱愛祖國的

2、情感。學生有熱愛祖國的情感，卻沒有形成環(huán)保意識，讓學生觀看一幅幅環(huán)境遭破壞的畫面，形成憂患意識，進而行動起來，達到環(huán)保從我做起，從現(xiàn)在做起的目標。教學目標：知識與能力目標：（1）了解黃河、長江流域的基本情況。（2）了解不同地區(qū)的風土人情。過程與方法目標：通過收集資料了解黃河、長江流域的現(xiàn)狀，了解母親河受到的污染。情感、態(tài)度和價值觀目標：（1）體會“母親河”的深層內(nèi)涵，培養(yǎng)熱愛母親河的情感。（2）形成初步的環(huán)保意識。教學重點：了解黃河，長江流域的基本情況；了解不同地區(qū)的風土人情；了解“母親河”受污染的狀況，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學難點：體會“母親河”的深層內(nèi)涵；幫助學生逐步形成環(huán)境保護的意識，能

3、夠為“母親河”做一些力所能及的事。教學策略：1、情感陶冶法：（1）開始上課時，聽歌曲龍的傳人（片段），用聲音去感受母親河。（2）用大量優(yōu)美的幻燈片，讓學生在欣賞的同時感受母親河的美，感受祖國大好河山的美。（3）觀看環(huán)境遭破壞的圖片，讓大量的事實擺在我們面前，原來“母親河”的破壞是如此的嚴重，我們怎能坐視不管。2、收集整理資料法：讓學生收集整理有關長江、黃河的資料，一方面可以培養(yǎng)學生的動手能力，另一方面可以學到相關的知識。課前準備：教師：歌曲龍的傳人；課件。學生：搜集長江黃河的基本情況；贊美長江、黃河的古詩。教學過程設計：一、感受母親河1、聲音導入：課件播放龍的傳人（片段）。2、問：歌里唱的是什

4、么地方？（長江、黃河）（板書：偉大的母親河）3、小結：長江、黃河是我們偉大的母親河。自古以來，母親河用甘甜的乳汁，滋潤著大地，孕育著萬物。長江流域、黃河流域是中華民族的搖籃，也是人類文明的發(fā)祥地之一。4、出示“黃河母親”雕塑的圖片，思考：這座雕塑表達了人民怎樣的情感？5、說一說：關于長江、黃河，你們知道一些什么呢？學生匯報自己收集的有關長江、黃河的情況。你們想進一步了解我們的母親河嗎？讓我們一起走近母親河吧！二、走近母親河1、填表：（課件出示表格，表格內(nèi)容包括兩河的發(fā)源地，全長、形狀、流向、注入、流經(jīng)主要省級行政區(qū)）（1）學生看黃河、長江流域圖填表。（2）根據(jù)表格，提問：為什么長江、黃河都是自

5、西向東流？（因為中國地勢西高東低）2、課件出示一系列長江、黃河的圖片，學生欣賞（圖片包括黃河發(fā)源地，壺口瀑布，巫峽，西陵峽，瞿塘峽，長江兩岸的大中城市，黃河兩岸的風土人情等以及一部分文字介紹）。3、討論：為什么說長江、黃河是我們中華民族的母親河？黃河是中國第二長河，全長5464千米。黃河流域在氣候、植被、土壤等方面曾是我國自然條件最優(yōu)越的地區(qū)之一，因而成為我國最古老的農(nóng)耕區(qū)。黃河流域是世界上著名的文明發(fā)祥地之一，是孕育中華民族的搖籃。長江是中國第一長河，全長6300千米，水量豐富，支流眾多，滋潤著全國近20%的土地，數(shù)億人生活在她的懷抱中。人們利用長江水運輸、發(fā)電、灌溉，帶動了長江流域的經(jīng)濟發(fā)

6、展。三、贊美母親河師：看了這些長江、黃河的圖片，我不由地想起了古詩中對長江、黃河的吟頌，我們來一個背詩大賽吧，看哪一組的學生能夠背出更多的寫長江、黃河的詩句。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白早發(fā)白帝城）白日依山盡，黃河入海流。（王之渙登鸛雀樓）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（王之渙涼州詞）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（李白送孟浩然之廣陵）天門中斷楚江來，碧水東流至此回。（李白望天門山）無邊落木瀟瀟下，不盡長江滾滾來。（杜甫登高）大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾念奴嬌·赤壁懷古）四、拯救母親河1、我們的母親河是如此的壯美，引來無數(shù)文人墨客歌頌吟唱。不幸的是，我們的母親

7、河已今時不同往日了。由于人們不珍惜母親河為我們提供的有限資源，忽略了對母親河的保護，造成了環(huán)境的日益惡化，我們來看一看這些畫面吧（播放母親河的災難幻燈片）。2、師：大家聽說過“大禹治水”的故事吧？（讓一個學生說一說）古時候，黃河經(jīng)常潰堤，洪水沖毀了人們的莊稼和房屋，黃河兩岸的人不得不經(jīng)常四處逃荒，后來經(jīng)過國家多方面的努力和治理，黃河的情況有了很大的轉變。3、師：國家為了治理母親河，每年投入大量的資金，花費大量的財力。近年來，人們的環(huán)保意識也有了很大的提高，社會上組織了許多保護母親河的活動，這些都告訴我們要懂得愛護母親河。4、師：治理保護母親河，從古至今都是中華兒女的共同心愿?，F(xiàn)在，我們能為母親河做點什么呢？5、學生進行分