2022年春季教科版科學(xué)五年級下冊第二單元課件

1、第二單元1、船的歷史2、用浮的材料造船3、用沉的材料造船4、增加船的載重量5、給船裝上重力6、設(shè)計(jì)我們的小船7、制作與測試我們的小船船的研究22.1 船的歷史船的歷史教科五年級下冊教科五年級下冊船的研究船是人類的偉大發(fā)明有了船，人們可以水上行駛有了船，人們可以水上運(yùn)貨人們是怎么造船的？聚 焦 船是生活中常見的運(yùn)輸工具，給人們的生活帶來很多便利。關(guān)于船，你知道什么，還想研究什么？ 比如船比如船的發(fā)展、構(gòu)的發(fā)展、構(gòu)造等等造等等？探 索交流與記錄船的知識1我們已經(jīng)知道的我們還想研究的關(guān)于船的知識（班級記錄表） 日期：人力風(fēng)力發(fā)動機(jī)木頭鋼鐵交通工具運(yùn)輸旅行軍事構(gòu)造簡單復(fù)雜鋼鐵是沉的，為什么做成船后可以

2、浮起來船是怎樣浮在水面上的怎樣才能讓船的載重量更大怎么設(shè)計(jì)讓小船又穩(wěn)又好探 索船的發(fā)展2獨(dú)木舟獨(dú)木舟獨(dú)木舟是一種用單根樹干挖成的小舟，需要借助槳驅(qū)動。獨(dú)木舟的優(yōu)點(diǎn)在于由一根樹干制成，制作簡單，不易有漏水，散架的風(fēng)險(xiǎn)。它可以說是人類最古老的水域交通工具之一。每艘獨(dú)木舟最多乘兩人。搖櫓木船搖櫓木船搖櫓木船由船和擼或槳組成。船工利用水力推進(jìn)船舶。搖櫓船是用櫓來推進(jìn)的船舶，它是一種江河中航行的早期船舶。搖櫓船使用方便，是江河中的運(yùn)輸工具，在江南水鄉(xiāng)曾經(jīng)廣泛應(yīng)用。最多能承載10人左右。帆船帆船帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，一般由船體、帆、桅桿、橫桿、穩(wěn)向板等構(gòu)成。是一種古老的水上交通工具。中國明代鄭和率領(lǐng)龐大

3、船隊(duì)7次出海，當(dāng)時(shí)一艘帆船可以載300人左右?，F(xiàn)代帆船始于荷蘭，也成為競技比賽的重要項(xiàng)目。蒸汽船蒸汽船蒸汽船是用蒸汽機(jī)作動力的機(jī)械推進(jìn)船舶，船舶用蒸汽機(jī)提供的巨大動力，使人類有可能建造越來越大的船，運(yùn)載更多的貨物。由于蒸汽機(jī)體積大、功率小、效率低，也逐步被淘汰。現(xiàn)代艦船的常用的動力裝置是內(nèi)燃機(jī)和汽輪機(jī)。輪船輪船 現(xiàn)代輪船指用機(jī)械發(fā)動機(jī)推動的船只，多用鋼鐵制造為了提高效率，往往有多個(gè)氣缸組成，現(xiàn)代輪船多用渦輪發(fā)動機(jī)。它們一般由船體、動力裝置、船舶舾裝和其他裝備組成。現(xiàn)代輪船有客輪、貨輪和油輪，關(guān)系這全球性商業(yè)航運(yùn)。潛艇潛艇 潛艇是能夠在水下運(yùn)行的艦艇。潛艇的種類繁多，形制各異，小一兩人操作、作業(yè)

4、時(shí)間數(shù)小時(shí)的小型民用潛水探測器，大至可裝載數(shù)百人、連續(xù)潛航3-6個(gè)月的臺風(fēng)級核潛艇。潛艇是公認(rèn)的戰(zhàn)略性武器。項(xiàng)目搖櫓木船輪船體積船體材料動力船的比較 日期：從船的發(fā)展歷史中，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化?研 討我發(fā)現(xiàn)從獨(dú)木舟、搖櫓木船、帆我發(fā)現(xiàn)從獨(dú)木舟、搖櫓木船、帆船、蒸汽船、現(xiàn)代輪船、潛艇中，船、蒸汽船、現(xiàn)代輪船、潛艇中，船從材料、構(gòu)造、載重量、安全船從材料、構(gòu)造、載重量、安全系數(shù)、動力、功能方面都發(fā)生了系數(shù)、動力、功能方面都發(fā)生了變化，越是現(xiàn)代的船功能越好，變化，越是現(xiàn)代的船功能越好，高科技運(yùn)用也越多。高科技運(yùn)用也越多。研究獨(dú)木舟3輕輕放，放均勻；輕輕放，放均勻；做三次，取最大。做三次，取最大。我的獨(dú)

5、木舟能穩(wěn)定地負(fù)載 個(gè)鉤碼。思考：獨(dú)木舟在裝重物時(shí)有哪些不足？研 討怎樣讓獨(dú)木舟保持穩(wěn)定而不側(cè)翻？制作的時(shí)候，要保證船左右兩制作的時(shí)候，要保證船左右兩側(cè)要一樣高，使用的材料也一側(cè)要一樣高，使用的材料也一樣多。樣多。放墊圈的時(shí)候要盡量放放墊圈的時(shí)候要盡量放在中間，不要偏左或者偏右，在中間，不要偏左或者偏右，讓小船保持平穩(wěn)。讓小船保持平穩(wěn)。船在水中行駛時(shí)，會受到水的阻力。比一比，那個(gè)形狀的船受到的阻力小。研 討怎樣減小船在行駛中的阻力？把船的造型制作成船首把船的造型制作成船首做成尖的形狀，能減少做成尖的形狀，能減少船在水鐘的阻力。船在水鐘的阻力。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 船使人類擁有了跨越河流、遠(yuǎn)航大海的能

6、力，極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了生產(chǎn)生活資料和文化的交流。船經(jīng)過不斷地發(fā)展和改進(jìn)，載重量、穩(wěn)定性、動力系統(tǒng)等都得到了優(yōu)化和完善。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。完成對應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。用浮的材料造船用浮的材料造船PART1獨(dú)木舟有哪些不足？獨(dú)木舟有哪些不足？獨(dú)木獨(dú)木舟舟克服獨(dú)木舟的缺點(diǎn)克服獨(dú)木舟的缺點(diǎn)竹筏竹筏木筏木筏（1）畫出設(shè)計(jì)圖。（2）能穩(wěn)定地浮在水面上，牢固、不散架。（3）能承載一定數(shù)量的鉤碼。（4）使用的材料數(shù)量合理。設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)并制作一個(gè)竹筏設(shè)計(jì)并制作一個(gè)竹筏研究竹筏研究竹筏溫馨提示：溫馨提示：不能讓水浸濕鉤碼。輕輕放，放均勻；輕輕放，放均勻；做三次，取最大。做三次，取最

7、大。 我的竹筏能穩(wěn)定地負(fù)載 個(gè)鉤碼。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用浮的材料造船記錄表用浮的材料造船記錄表組組 別別最大載重量（個(gè)）最大載重量（個(gè)）組組 別別最大載重量（個(gè)）最大載重量（個(gè)）第1組第5組第2組第6組第3組第7組第4組第8組思考：竹筏與獨(dú)木舟有哪些不同？思考：竹筏與獨(dú)木舟有哪些不同？ 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)： 竹筏的載重量比獨(dú)木舟大。 竹筏的底部比獨(dú)木舟的底部更大，穩(wěn)定性更好。竹筏的不足竹筏的不足竹筏的不足1.2.3.竹筏有哪些不足？我們還可以怎樣改進(jìn)？繼續(xù)改進(jìn)自己的竹筏繼續(xù)改進(jìn)自己的竹筏？搖櫓木船和明代寶船搖櫓木船和明代寶船觀看下面的木船，你有什么發(fā)現(xiàn)？搖櫓木船搖櫓木船明代寶船的船體長達(dá)明代寶船的

8、船體長達(dá)100100多米多米用沉的材料造船用沉的材料造船PART1對造船材料的思考對造船材料的思考浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船嗎？試一試試一試：橡皮泥、鋁箔在水中是沉，還是??？對造船材料的思考對造船材料的思考想一想想一想：用什么辦法能讓橡皮泥、鋁箔浮起來？設(shè)計(jì)、制作橡皮泥船和鋁箔船設(shè)計(jì)、制作橡皮泥船和鋁箔船制作過程中，可以對設(shè)計(jì)圖進(jìn)行適當(dāng)修改。測一測：小船的承載能力測一測：小船的承載能力測試多次，取最大。測試多次，取最大。我的船能穩(wěn)定地承載 _個(gè)墊圈。研討研討1.你們用什么方法讓橡皮泥和鋁箔漂浮在水面上？2.為什么沉的材料做成船型后能浮在水面上？小結(jié)：橡皮泥和鋁箔上浮的原因小結(jié)：橡皮泥

9、和鋁箔上浮的原因橡皮泥和鋁箔是沉的材料，把它們做成船型，它們的體積變大了，在水中受到的浮力也增大了，也就更容易漂浮在水面上。挑戰(zhàn)：如何讓船更穩(wěn)定地浮在水面上？挑戰(zhàn)：如何讓船更穩(wěn)定地浮在水面上？側(cè)翻資料：如何保持船的穩(wěn)定性？資料：如何保持船的穩(wěn)定性？渡船渡船雙體帆船雙體帆船 教科五年級下冊教科五年級下冊2.4增加船的載重量橡皮泥和鋁箔是在水中會橡皮泥和鋁箔是在水中會下沉的材料，把它們做成下沉的材料，把它們做成船型船型后，它們在水中受到后，它們在水中受到的的浮力浮力增大了，因而更容增大了，因而更容易漂浮到水面上易漂浮到水面上?？茖W(xué)詞匯按壓船體時(shí)，感覺手受到一股向上的力量，這就是浮力，它的方向是向上

10、的。上節(jié)回顧聚 焦隨著社會的發(fā)展，人們需要越來越大的船來滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。船的技術(shù)是怎樣解決這個(gè)問題的呢？探 索設(shè)計(jì)不同底面積的鋁箔船1222288333366444444（單位：厘米）探 索制作鋁箔船并計(jì)算體積2 底面積（平方米）高（厘米）體積（立方米）船1船2船364212836310816464探 索比較載重量3船型1船型2船型3示意圖載重量222288333366444444302013研 討船的載重量跟什么有關(guān)？船的載重量與船只體積大小、結(jié)構(gòu)、重物放置位置等多種因素有關(guān)。研 討怎樣提高船的載重量？相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量也越大。拓拓 展展彈珠會

11、滾動，導(dǎo)致穿容易側(cè)翻，怎樣解決這個(gè)問題？給船分艙，每個(gè)艙里均勻地放上彈珠。原因：分艙前，因?yàn)榇摽臻g大，所以彈珠會滾來滾去，把船艙分成幾個(gè)小空間后，彈珠就不容易滾動了。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。知識脈絡(luò)知識脈絡(luò)課后作業(yè)課后作業(yè)完成對應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。完成對應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練。給船裝上動力給船裝上動力PART1船的動力發(fā)展史船的動力發(fā)展史船作為一種運(yùn)輸工具，從古至今它的動力是怎樣發(fā)展的？我們有哪些方法可以給船提供動力？活動一：給小船裝上風(fēng)帆活動一：給小船裝上風(fēng)帆試一試，給我們的小船裝上風(fēng)帆。小結(jié)：靠風(fēng)帆行駛的小船無法自行持續(xù)

12、行駛。活動二：給小船裝上其他動力活動二：給小船裝上其他動力討論：如何給小船提供持續(xù)的動力呢？操作：嘗試給小船裝上其他動力，讓它自己行駛起來。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：選擇合適的材料和工具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：選擇合適的材料和工具材料名稱材料名稱圖示圖示泡沫膠蠟燭小電動機(jī)電池盒工具名稱工具名稱 圖示圖示剪刀打火機(jī)材料名稱材料名稱圖示圖示雙面膠螺旋槳金屬管注射器塑料管安裝電動船安裝電動船安裝提示：1.保護(hù)好電池，不可進(jìn)水；2.控制好重量及平衡；4.放入水中后，打開開關(guān)；5.結(jié)束后，及時(shí)關(guān)閉開關(guān)。安裝蒸汽船安裝蒸汽船 安裝提示：1.用注射器、塑料管給金屬管內(nèi)加滿水；2.蠟燭位置要居中；4.小船放入水中后再點(diǎn)火，保持水面平靜；5

13、.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)吹滅蠟燭?；顒尤航o小船安裝船舵活動三：給小船安裝船舵討論：小船在行駛中容易偏離方向，如何讓小船保持一定的方向？試一試：給小船裝上船舵。探究：船舵方向與船的行進(jìn)方向的關(guān)系探究：船舵方向與船的行進(jìn)方向的關(guān)系拓展：潛艇拓展：潛艇潛艇是能夠在水下航行的船，種類很多，大小不同，形狀各異。許多潛艇被設(shè)計(jì)成魚的形狀，可以有效減少水的阻力。潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和浮力的大小來下潛和上浮。常規(guī)的潛艇一般用柴油做動力。核潛艇的動力來自核能，它可以幫助潛艇在水下長時(shí)間地航行。6. 設(shè)計(jì)我們的小船教科版 五年級下冊船的研究單元 現(xiàn)一水運(yùn)公司要將貨物運(yùn)輸?shù)酵獾?，需要購買一艘運(yùn)輸船，各小組作為船舶設(shè)計(jì)工程

14、隊(duì)，要設(shè)計(jì)制作船舶模型，參加招標(biāo)會，進(jìn)行競標(biāo)。水運(yùn)公司有哪些需求？有自己的動力小船制作成本盡量低載重量超過200g運(yùn)輸貨物超過1米注：具體見工程日志評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)注：具體要求在工程日志設(shè)計(jì)方案1.討論隊(duì)名和分工2.閱讀評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定任務(wù)要求3.設(shè)計(jì)圖如何畫？俯視圖側(cè)視圖每小格代表1cm需文字標(biāo)注各部分名稱設(shè)計(jì)方案4.設(shè)計(jì)小船，我們要考慮哪些因素？（1）船的大小為多少比較合適？（2）船的形狀怎樣可以減少阻力，讓行駛方向更穩(wěn)定？（3）船體用什么材料？（4）如何提高船的載重量？（5）如何提高船的穩(wěn)固性？（6）選擇什么動力？如何安裝動力系統(tǒng)？5.設(shè)計(jì)方案，完成工程日志交流我們的設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)圖合理嗎？科學(xué)嗎？

15、2.成本多少？組內(nèi)自評+組間交流改進(jìn)方案針對收到的建議，改進(jìn)方案吧！END教科五年級下冊教科五年級下冊2.7制作與測試我們的小船 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有了船的設(shè)計(jì)圖紙，接下來就可以根據(jù)設(shè)計(jì)圖開始制作小船了。制作小組合作，思考怎樣設(shè)計(jì)步驟更合理。測試我們的小船1.載重量達(dá)到200克2.有自己的動力系統(tǒng)3.能行駛一段距離測 試至少達(dá)到這三項(xiàng)評估與改進(jìn)通過測試，我們的船海可以怎樣改進(jìn)？通過3次測試，我們的船有以下部分的改進(jìn)。 “_”號的測試記錄單_班_組 載重量（克）行駛距離（厘米）是否抵達(dá)碼頭存在的問題我們的改進(jìn)測試一 測試二 測試三 100克200克200克40厘米20厘米40厘米是是否放鉤碼

16、時(shí)，找好位置，不要讓小船側(cè)翻。調(diào)整船舵方向，保持直線行駛。調(diào)整船的造型或者動力，讓船快速行駛。船身不穩(wěn)，側(cè)翻方向有問題行駛速度慢項(xiàng)目一級（1分）二級（2分）三級（3分）自評按設(shè)計(jì)圖制作不按照設(shè)計(jì)圖制作部分按照設(shè)計(jì)圖，隨便調(diào)整按照設(shè)計(jì)圖制作，發(fā)現(xiàn)問題，稍作調(diào)整載重量達(dá)到200克達(dá)到250克達(dá)到300克穩(wěn)定性不太穩(wěn)定比較穩(wěn)定很穩(wěn)定，不會側(cè)翻航行方向無法控制有點(diǎn)偏向能控制方向成本控制超出成本控制在成本左右控制在成本以內(nèi)分工合作沒分工，自己做有分工，有合作分工明確，相互合作較好小組匯報(bào)展示沒有互相幫忙能把小組的情況匯報(bào)出來相互幫助，一起匯報(bào)交流在設(shè)計(jì)、制作和測試中，對自己的工作進(jìn)行評價(jià)。在設(shè)計(jì)、制作和測試中，對自己的工作進(jìn)行評價(jià)。評估與改進(jìn)舉辦我們的小船展覽，給每一艘小船寫一份說明書。蛟龍?zhí)栒羝麆恿π〈f明書我們組的小船選用的材料以及花費(fèi)是泡沫板1（30造船幣）+噴氣裝置1（50造船幣）+泡沫膠1（10造船幣）+鋁箔1（15造船幣）=105造船幣。其中我們把泡沫板代表船首的位置剪成大約30度角的三角形，以減少水流