尚志朝中宋春香導(dǎo)學(xué)案

1、課 題平方根（1）課型新 課序號(hào)040518上課時(shí)間2014.11.28備課時(shí)間2014.11.26姓名班級(jí)初一主備宋春香組長(zhǎng)簽字樸亨洙微課題培養(yǎng)學(xué)生的逆運(yùn)算能力和逆向思維分 層目 標(biāo)A層：會(huì)由實(shí)際問(wèn)題引入而了解算術(shù)平方根的意義、表示方法和性質(zhì)。 B層：A層基礎(chǔ)上，會(huì)求非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。C層：在B層基上，會(huì)比較算術(shù)平方根的大小。知識(shí)鏈 接計(jì)算下列各式：11²= 12²= 13²= 14²= 15²= 16²= 17²= 18²= 19²= 0.1²= 0.022= 流 程學(xué)法指導(dǎo)重點(diǎn)識(shí)記自 研

2、一算術(shù)平方根的概念閱讀教材50頁(yè)-51頁(yè)，并回答下列問(wèn)題：1什么叫 算術(shù)平方根，如何表示一個(gè)數(shù)的算數(shù)平方根？ 2 0的算術(shù)平方根是什么？二自學(xué)例1，先試做后對(duì)照. 三 表示的意義是什么？它的被開(kāi)放數(shù)是什么？它的值是多少？用等式怎樣表示？ 四144的算術(shù)平方根是多少？怎樣用符號(hào)表示？五 的算術(shù)平方根是多少？六的算術(shù)平方根是多少？一般地，如果一個(gè) _ 的_等于a，即x²=a,那么這個(gè) 叫做a的算術(shù)平方根。a的算術(shù)平方根記為_(kāi)，讀作“_”,a叫做_。 規(guī)定：0的算術(shù)平方根是_.第五題學(xué)生容易錯(cuò)？學(xué)生答16 16的算術(shù)平方根？組研在

3、小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，討論自學(xué)指導(dǎo)中的疑難問(wèn)題。組研結(jié)束時(shí)上報(bào)未解決問(wèn)題。組長(zhǎng)明確展示主題，商討并確定展示方案，做好人員分工及組內(nèi)預(yù)演、培輔，確保人人有事做。展研方案預(yù)設(shè)一：展示算術(shù)平方根的概念建議舉例進(jìn)一步具體說(shuō)明方案預(yù)設(shè)二： 展示自研三題，四題和五題，六題流程學(xué)法指導(dǎo)重點(diǎn)識(shí)記展研同類演練:基礎(chǔ)題1A過(guò)關(guān)練習(xí)（教材51頁(yè)1、2題）2AB.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根： （1）10000； (2)169； (3)； (4)0.813AB.判斷：（1）5是25的算術(shù)平方根；（ ）（2）-6是 36 的算術(shù)平方根；（ ）（3）0的算術(shù)平方根是0； （ ）（4）0.01是0.1的算術(shù)平方根；（ ）（5）-5是-25的算術(shù)平方根。（ ）提升能力題4B：求下列各式的值5C.已知：6C.比較下列數(shù)的大小1） 與 2） 與 3 3） 與 124）2 與 1 5） 與 課 后反 饋學(xué)情調(diào)查：1、 對(duì)算術(shù)平方根的概念你都弄清楚了嗎？還有哪里模糊不清？_2、 根據(jù)算術(shù)平方根的概念會(huì)求正數(shù)的算術(shù)平方根中遇到的困難？_3、