母親的鼓勵(lì)》

1、12 母親的鼓勵(lì)1 一位年輕的母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師對(duì)她說(shuō)：“你的兒子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好你帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)母親，老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出。然而，她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的孩子的媽媽都非常羨慕你的媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓母親喂。2 兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師對(duì)這位母親說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力

2、上有些障礙，最好你帶他去醫(yī)院查一查?！弊叱鼋淌?，她流下了淚。然而，當(dāng)這位母親回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿了信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，一定會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。3 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。這位母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，也沒(méi)聽(tīng)到她兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨別她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你

3、兒子目前的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！甭?tīng)了這話，她驚喜地走出校門(mén)，此時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上，母親扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！? 高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。此時(shí)，這位已是中年的母親有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了。因?yàn)樵趫?bào)名時(shí)，她相信兒子能考取重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)校回來(lái)了，并把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到母親的手里。突然，兒子轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑雷约翰皇且粋€(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我盡管你說(shuō)

4、的都是騙我的話。我知道這些話只是一層紙，一捅就破，但我還是喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗闪宋覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力?！甭?tīng)了這話，兩鬢已經(jīng)斑白的母親悲喜交集，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它流下，滴落在手中的信封上三、說(shuō)說(shuō)你對(duì)課題的理解 四、在閱讀的過(guò)程中，還有哪些詞語(yǔ)或句子不理解？把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。查查字典，進(jìn)行思考。 五、讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？ 從文中找出答案，如原文有，可以把這句話用直線畫(huà)下來(lái)。 六、看拼音寫(xiě)漢字xiàn mù àn dàn j sang sh zhn   yù liào bi x jio jí &#

5、224;n nài bú zhù níng jù 七、請(qǐng)口頭注釋詞語(yǔ)，并講講加點(diǎn)字的意思 羨慕:   黯淡:   沮喪:     舒展:     預(yù)料: 悲喜交集:   按耐不住:  凝聚: 八、填空課文記敘一位母親參加了兒子幼兒園、小學(xué)和初中時(shí)的三次家長(zhǎng)會(huì)，盡管每次老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)并 ，但母親卻都給兒子以積極的 。正是母親的鼓勵(lì)，讓兒子充滿了 ，有了前進(jìn)的動(dòng)力；正是母親的鼓勵(lì)，讓兒子看到了自己的 ，努力進(jìn)??；正是母親的鼓勵(lì)，讓兒子最終獲得了 。從文中，我們可以感受

6、到母親在教育自己兒子時(shí)的 。她從未對(duì)自己的兒子 _過(guò)，而是給了兒子更多的 ，對(duì)兒子始終抱著 ，正是這始終如一、堅(jiān)持不懈的 ，讓兒子最終學(xué)有所成。九、給上文分段分層，并寫(xiě)出段意層意。第一段（1） 。 第二段（2） 。 第三段（3） 。 第四段(4) 。 二)閱讀新體驗(yàn)1、默讀課文，找出母親在轉(zhuǎn)述老師的話時(shí)說(shuō)的三次謊言讀一讀，先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填表，再想一想，母親當(dāng)時(shí)為什么要這樣說(shuō)。學(xué)習(xí)年段 老師的話 母親的鼓勵(lì)幼兒園 小學(xué) 初中 2 讀下面的句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的感情。(1) 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓母親喂。 (2) 說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉

7、也一下子舒展開(kāi)來(lái)。 3、背誦課文最后一節(jié)，課文結(jié)尾處寫(xiě)母親聽(tīng)了兒子的話悲喜交集，她“喜”的是什么？“悲”的是什么？ 三)說(shuō)寫(xiě)雙通道讀完這篇文章，我們?cè)诒晃闹心赣H的言行感動(dòng)的同時(shí)，不禁會(huì)聯(lián)想起父母對(duì)我們的教育。你的父母是怎樣教育你的，你能體會(huì)他們的用心良苦嗎？和你的父母作一次口頭或書(shū)面交流。 爸爸其實(shí)我也理解您 爸爸您像一座堅(jiān)固的橋，不斷堅(jiān)固自己，完善自己，讓我能夠踩著您的身軀安全的走到成功的彼岸。您在我的一生中留下了輝煌的一頁(yè)。記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢辈焕硐?，考試也總是孔夫子搬家盡是輸。可是有一次，我竟爬上了全班第二名的寶座，這使我欣喜若狂，我知道您知道后一定會(huì)重重的獎(jiǎng)勵(lì)我。我迫

8、不及待的回到家，一進(jìn)門(mén)就沖您高興的大喊：“爸爸，我得了全班第二名，全班第二呀！”那是我的嗓子幾乎要喊啞了，可您卻只是微微一笑，扭過(guò)頭來(lái)平靜的說(shuō)：“第二名有什么了不起，比第二名強(qiáng)的還有第一名，這也值得炫耀嗎？”這句話如同一個(gè)霹靂，我一下子掉進(jìn)了冰窖里，心里莫名的難過(guò)，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。晚上我不只一次的回想您說(shuō)的話，一向?qū)ξ姨蹛?ài)有加的爸爸，怎么會(huì)說(shuō)出這樣的話。我的眼睛落到了你給我寫(xiě)的座右銘上：失敗是成功之母，勝不驕敗不餒。我恍然大悟，原來(lái)您是在給我前進(jìn)的動(dòng)力呀。爸爸，謝謝您的良苦用心！你不僅在學(xué)習(xí)上“關(guān)心”我，在生活中也是那樣“愛(ài)護(hù)”我。天降大雨，道路泥濘，您冒雨接我回家。在路上我一不小心摔倒了，我

9、以為您會(huì)把我扶起來(lái)，誰(shuí)知您只是看了我一眼，略帶嚴(yán)厲的說(shuō)：“快站起來(lái)?！甭?tīng)了這話，我心如刀絞，認(rèn)為爸爸太無(wú)情了。當(dāng)我和老師談心，說(shuō)起這件事時(shí)，老師也贊同您的做法，老師說(shuō)，這是您在鍛煉我，我也進(jìn)一步理解了您對(duì)我的苛刻。爸爸，我理解了您望子成龍的愿望，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望?！敬鸢浮恳唬╊A(yù)習(xí)練習(xí)一、看拼音讀準(zhǔn)漢字xiàn mù àn dàn j sang sh zhn羨慕    黯淡    沮喪    舒展    yù liào bi x jio j

10、7; àn nài bú zhù níng jù預(yù)料    悲喜交集    按耐不住    凝聚二、讀詞語(yǔ)注釋 羨慕: 愛(ài)慕；看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。    黯淡: 陰沉；昏暗。    沮喪: 灰心失望；傷心失意。    舒展: 伸展;不卷縮。    預(yù)料: 事前推測(cè)、料想,也指事前作出的推測(cè)。    悲喜交集: (交：共) 悲傷和喜悅的心情交織在一起

11、。    按耐不住: 按捺；抑制的目的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。   凝聚: 積聚；聚合。三、說(shuō)說(shuō)你對(duì)課題的理解母親在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后,說(shuō)的都是謊話。但卻給了兒子鼓勵(lì)和自信,有了前進(jìn)的動(dòng)力。正是母親的鼓勵(lì)，讓兒子看到了自己的進(jìn)步，努力進(jìn)取，讓兒子最終學(xué)有所成。四、在閱讀的過(guò)程中，還有哪些詞語(yǔ)或句子不理解？把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。查查字典，進(jìn)行思考。破天荒：指從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。不屑：形容輕視五、讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？ 從文中找出答案，如原文有，可以把這句話用直線畫(huà)下來(lái)。從文中，我們可以感受到母親在教育自己兒子時(shí)的良苦用心。她從未對(duì)自己的兒子失望過(guò)，而是給了兒子更多的信心，

12、對(duì)兒子始終抱著希望，正是這始終如一、堅(jiān)持不懈的鼓勵(lì)，讓兒子最終學(xué)有所成。六、看拼音寫(xiě)漢字xiàn mù àn dàn j sang sh zhn羨慕    黯淡    沮喪    舒展    yù liào bi x jio jí àn nài bú zhù níng jù預(yù)料    悲喜交集    按耐不住    凝聚七、請(qǐng)口

13、頭注釋詞語(yǔ)，并講講加點(diǎn)字的意思 羨慕: 愛(ài)慕；看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。    黯淡: 陰沉；昏暗。    沮喪: 灰心失望；傷心失意。    舒展: 伸展;不卷縮。    預(yù)料: 事前推測(cè)、料想,也指事前作出的推測(cè)。    悲喜交集: (交：共) 悲傷和喜悅的心情交織在一起。    按耐不住: 按捺；抑制的目的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。   凝聚: 積聚；聚合。八、填空課文記敘一位母親參加了兒子幼兒園、小學(xué)和初中時(shí)的三次家長(zhǎng)會(huì)，盡管每次老師對(duì)孩子

14、的評(píng)價(jià)并 不好 ，但母親卻都給兒子以積極的 鼓勵(lì) 。正是母親的鼓勵(lì)，讓兒子充滿了 自信 ，有了前進(jìn)的動(dòng)力；正是母親的鼓勵(lì)，讓兒子看到了自己的 進(jìn)步 ，努力進(jìn)??；正是母親的鼓勵(lì)，讓兒子最終獲得了 成功 。從文中，我們可以感受到母親在教育自己兒子時(shí)的 良苦用心 。她從未對(duì)自己的兒子 失望 過(guò)，而是給了兒子更多的 信心 ，對(duì)兒子始終抱著 希望 ，正是這始終如一、堅(jiān)持不懈的 鼓勵(lì) ，讓兒子最終學(xué)有所成。九、給上文分段分層，并寫(xiě)出段意層意。第一段（1） 母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師認(rèn)為她的兒子表現(xiàn)最差。母親很難過(guò)，但在回家的路上卻對(duì)兒子說(shuō)老師表?yè)P(yáng)他了。 第二段（2） 兒子上小學(xué)了，家長(zhǎng)會(huì)上老師告訴

15、母親她的孩子排在第40名。母親流淚了，可回家后卻對(duì)兒子說(shuō)老師對(duì)他充滿了信心。 第三段（3） 孩子上了初中，盡管家長(zhǎng)會(huì)上老師認(rèn)為她的兒子考上重點(diǎn)高中可能有危險(xiǎn)，但母親卻告訴兒子他很有希望。 第四段(4) 寫(xiě)出了母親三次鼓勵(lì)的結(jié)果：兒子被清華大學(xué)錄取了。 二)閱讀新體驗(yàn)1、默讀課文，找出母親在轉(zhuǎn)述老師的話時(shí)說(shuō)的三次謊言讀一讀，先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填表，再想一想，母親當(dāng)時(shí)為什么要這樣說(shuō)。學(xué)習(xí)年段 老師的話 母親的鼓勵(lì)幼兒園“你的兒子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不住，最好你帶他去醫(yī)院看一看?！薄袄蠋煴?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的孩子的媽媽都非常羨慕你的媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀?/p>

16、有寶寶進(jìn)步了?！毙W(xué)“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，最好你帶他去醫(yī)院查一查?！薄袄蠋煂?duì)你充滿了信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，一定會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。初中“老師對(duì)你充滿了信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，一定會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！鞍嘀魅螌?duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！币?yàn)槟赣H深深懂得，“自信”是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，它對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)能起著極大的作用。為了鼓起兒子的自信，母親當(dāng)時(shí)所以要這樣說(shuō)。練習(xí)意在：訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)深入思考故事所蘊(yùn)含的內(nèi)涵2 讀下面的句子，體會(huì)帶

17、點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)的感情。(1) 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓母親喂。從兒子“破天荒地吃了兩碗米飯并且沒(méi)讓母親喂。”的行動(dòng)中，就可以看出，母親的鼓勵(lì)讓兒子有多高興。正是這句鼓勵(lì)的話，保護(hù)了兒子的自尊心，給了他進(jìn)步的動(dòng)力(2) 說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。兩個(gè)“一下子”反映了兒子在聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話后，情緒變化的迅速，他真的樹(shù)立起了自信，并以同桌的21名為自己努力的新方向，對(duì)自己的前景充滿了信心。練習(xí)意在：理解詞語(yǔ)表達(dá)的感情3、背誦課文最后一節(jié)，課文結(jié)尾處寫(xiě)母親聽(tīng)了兒子的話悲喜交集，她“喜”的是什么？“悲”的是什么？母親悲喜交集，“喜”的當(dāng)

18、然是兒子的成功，兒子的理解與感恩，自己付出的心血得到了最好的回報(bào)；這里的“悲”不是一般“悲痛、傷心”的意思，而是寫(xiě)出了母親對(duì)以往歲月的一種感慨，是對(duì)自己良苦用心的一種辛酸和無(wú)奈，情緒是非常復(fù)雜的。 練習(xí)意在：理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境下的含義。三)說(shuō)寫(xiě)雙通道讀完這篇文章，我們?cè)诒晃闹心赣H的言行感動(dòng)的同時(shí)，不禁會(huì)聯(lián)想起父母對(duì)我們的教育。你的父母是怎樣教育你的，你能體會(huì)他們的用心良苦嗎？和你的父母作一次口頭或書(shū)面交流。 爸爸其實(shí)我也理解您 爸爸您像一座堅(jiān)固的橋，不斷堅(jiān)固自己，完善自己，讓我能夠踩著您的身軀安全的走到成功的彼岸。您在我的一生中留下了輝煌的一頁(yè)。記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢辈焕硐?，考試也總是孔夫子搬家盡是輸?？墒怯幸淮危揖古郎狭巳嗟诙膶氉?，這使我欣喜若狂，我知道您知道后一定會(huì)重重的獎(jiǎng)勵(lì)我。我迫不及待的回到家，一進(jìn)門(mén)就沖您高興的大喊：“爸爸，我得了全班第二名，全班第二呀！”那是我的嗓子幾乎要喊啞了，可您卻只是微微一笑，扭過(guò)頭來(lái)平靜的說(shuō)：“第二名有什么了不起，比第二名強(qiáng)的還有第一名，這也值得炫耀嗎？”這句話如同一個(gè)霹靂，我一下子掉進(jìn)了冰窖里，心里莫名的難過(guò)，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。晚上我不只一次的回想您說(shuō)的話，一向?qū)ξ姨蹛?ài)有加的爸爸，怎么會(huì)說(shuō)