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1、精品文檔教師一對一幫扶活動總結(jié)一、指導思想:從教育教學工作和學生思想道德實際由發(fā),以“手拉手 心連心”為主題,以學校、家庭教育有機結(jié)合為載體,努力 增強活動的針對性、實效性和可操作性,進一步提高學生思 想道德素質(zhì),促進未成年人健康成長和全面發(fā)展。二、幫扶內(nèi)容:組織全校教職工,黨員帶頭,教師和學生一對一結(jié)成幫 扶對子,教師不僅要幫扶生活、學習上有困難的學生,更加 關(guān)心道德素養(yǎng)不健全,甚至有心理問題的學生,促進學生積 極向上的心境,使學生更好地完成學業(yè)。三、幫扶原則:1 、班主任和科任教師對有思想、心理問題的學生進行 幫教,對有家庭生活困難、學習上困難的學生進行幫困、幫 學。2 、“幫困”要做到物
2、質(zhì)上對困難學生有所幫助,“幫 教”要做到學生受助前后思想有明顯變化、有所進步,“幫 學”要做到學生受助前后學科成績有所提高。13 、過去曾以莫種形式幫扶過的學生,現(xiàn)仍進行中的可 以不變,或按教師本人意愿進行新的幫扶。4 、教職工根據(jù)本人特長或能力情況,實事求是進行幫扶,形式可多樣,工作要細致,切忌一刀切、形式主義。 四、 幫扶重點1 、加強思想教育。結(jié)對老師密切關(guān)注幫扶學生的思想 情況及心理情況,定期開展談心活動,向?qū)W生傳授成長心得 和人生經(jīng)驗,幫助解決學習生活中的困惑,努力用真誠的在 這方面態(tài)度觸動學生的心靈。2 、進行學習指導。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學 習情況,并根據(jù)學生個人情況,加
3、強對他們的學習方法及行 為習慣的訓練,做好學業(yè)輔導。3 、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學生的生活 狀況,想方設(shè)法幫助解決,讓學生盡早免除后顧之憂,安心 學習,快樂成長。4 、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通, 通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的;開展情況及時通報學生家 長,努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育 局面。五、組織實施:1 、學校支部、行政負責班子成員與學生結(jié)成“一對一” 幫扶對子,教導處負責科任教師、班主任與學生結(jié)成“一對 一”幫扶對子,具體到人。2 、每年十月初完成“一對一”結(jié)對認定,并開始實施 幫扶。3 、結(jié)成“一對一”幫扶對子后,支部、行政負責班子 成員
4、、班主任及科任教師要認真填寫幫扶學生一覽表和登記 表,交學校2辦公室存檔。4 、對學生的幫扶情況要有記錄,填寫幫扶措施和談話 記錄,期末上繳學校。5 、此項活動有利于支部、行政負責班子成員、教師了解民生,激發(fā)教職工愛生熱情, 促進學生成長、個性化發(fā)展。二0 一四年九月一日3教師一對一幫扶活動總結(jié)篇2新的的學期,新的起點、新的目標、新的希望.新的舉措、新的成效.本學期我校將堅持學校的辦學理念,團結(jié)互 助、互幫互學,以新課程理念為先導,以課堂改革為重點, 以探索課、研討課、引路課、示范課為平臺,組織本組內(nèi)教 師進一步學習新課程理念,認真扎實地開展好本學期的教 學、教研工作。本學期我校全體教職工結(jié)成
5、幫扶對子,有信 心做好本學期的各項工作。具體計劃措施如下:一、本年度的工作目標1 、本著“資源共享,優(yōu)勢互補,合作交流,共同發(fā)展” 的原則,通過加強學校管理,形成我校骨干教師幫扶年輕教 師的特色。2 、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,通過骨干教師 作公開課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程 改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在 的問題,初步打造一種濃厚的教科研氛圍。二、本年度重點工作。1 、學年初制定結(jié)對幫扶工作計劃,召開結(jié)對幫扶工作 會,確定師徒對子,制定由切實可行的幫扶措施。2 、本年度學校將組織的幾項重大活動:如:讀書交流、 課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動。3 、充分發(fā)揮學校區(qū)級、校級骨干教師的帶頭、輻射和導向作用,組織他們?yōu)閹头鼋處熒涎杏懻n、公開課和示范課;年輕教師上匯報課。4 、結(jié)合我校國家級及區(qū)級課題的研究 ,師徒對子結(jié)合各 自的實際情況開展教育教學的研究,及時交流各自的研究心 得,及時推廣研究成果。骨干教師要給予青年教師理論與實 踐經(jīng)驗等方面的幫助,使年輕教師主動地進行課題研究。三、具體措施(一)成立幫扶領(lǐng)導小組組長:黃春才(副校長)副組長:楊元梅(教導主任)組員:其它教職員工(二)結(jié)對安排學校選派部分教學經(jīng)驗豐富的教師與本學期新調(diào)入我 ?;騺淼轿倚5闹Ы探處熃Y(jié)成“一對一”的幫扶對子,結(jié)對 安排如下:
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