高考生物選修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、師中學(xué)2015屆高三生物科組二輪復(fù)習(xí)選修資料高考生物選修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)專題一基因工程 一、基因工程的基本工具1、分子手術(shù)刀” 一限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)功能：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的莫種特定的核昔酸序列 , 并且使每一條鏈中 特定部位的兩個(gè)核昔酸之間的 磷酸二酯鍵 斷開,因此具有專一性。結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的 DNA片段末端通常有兩種形式： 黏性末端和平末端 。2、分子縫合針” 一DNA連接酶(1)兩種DNA連接酶(E coliDNA 連接酶和T4-DNA連接 酶)的比較：相同點(diǎn)：都縫合 磷酸二酯 鍵。區(qū)別：E coliDNA連接 酶只能連接 黏性末端；T4DNA連接酶能縫合兩種末端,但效

2、率較低。3、分子運(yùn)輸車”一行載休(1)載體具備的條件： 能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存。具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn)，供外源DNA片段插入。 具 有標(biāo)記基因，供重組 DNA的鑒定和選擇。(2)最常用的載體是：廈拉，它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的、獨(dú)立于細(xì)菌染色體之外， 并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán) 狀DNA分子。(3)其它載體： 噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒 二、基因工程的基本操作程序1、目的基因的獲取從基因文庫(kù)中獲得、人工合成、 PCR擴(kuò)增。人工合成目的 基因的常用方法有 反轉(zhuǎn)錄法 和化學(xué)合成法。(了解基因組文 庫(kù)和CDNA文庫(kù)？；如何從基因文庫(kù)中提取目的基因？ ？)2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建(關(guān)鍵先驟)組成：

3、目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因(1) |啟動(dòng)子|：是一段有特殊結(jié)構(gòu)的 DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA、最終獲得所需的 蛋白質(zhì)。(2)終止子：也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的 DNA片段,位于基因 的尾端。(3)標(biāo)記基因的作用：是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將 含有目的基因的細(xì)胞 篩選由來(lái)。常用的標(biāo)記 基因是抗生素基因。3、將目的基因?qū)肴ンw細(xì)胞_(1)常用的轉(zhuǎn)化(導(dǎo)入)方法：導(dǎo)入植物細(xì)胞:常用 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 (雙子葉植物)，其次還 有基因 槍法和 花粉管通道法等 。導(dǎo)入型細(xì)胞：最常用的方法是 顯微注射技術(shù)。此方法的 支體細(xì)胞多是受精卵

4、。導(dǎo)入微生物細(xì)胞:感受態(tài)細(xì)胞法。先用Ca2+處理細(xì)胞,使其 成為感受態(tài)細(xì)胞，再將重組表達(dá)載體 DNA分子溶于緩沖液中 與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子，完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。 原核生物作為受體細(xì)胞的原因是 繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少，最常用的原核細(xì)胞是大腸桿菌。(2)重組細(xì)胞導(dǎo)入受體細(xì)胞后， 篩選含基因表達(dá)載體受體細(xì) 膽的依據(jù)是標(biāo)記基因是否表達(dá)。4、日的某園的榆測(cè)和走帆檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的染色體 DNA上是否插入了目的基因，方法 是采用DNA分子雜交技術(shù)。檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄由mRNA ,方法是采用用標(biāo)記的目的 基因作探針與mRNA 雜交。檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

5、,提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體 進(jìn)行抗原-抗體雜交。有時(shí)還需進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定。如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物是互 由現(xiàn)抗蟲性狀。三、蛋白質(zhì)工程的概念蛋白質(zhì)工程 是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的 關(guān)系作為基礎(chǔ)、通過(guò)基因修飾或基因合成 ，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需 求。(基因工程在原則上只能生產(chǎn) 自然界已存在 的蛋白質(zhì))專題2 細(xì)胞工程一、植物細(xì)胞工程1、理論基礎(chǔ)(原理)：植物細(xì)胞全能件2、植物絹織培養(yǎng)技術(shù)(1)過(guò)程：離體的植物器官、組織或細(xì)胞- 愈傷組織-試管 苗-植物體(2)用途：微型繁殖、作物脫毒、制造人工種子、單倍體育 種、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn) 。

6、(3)地位：是培育轉(zhuǎn)基因植物、植物體細(xì)胞雜交培育植物新 品種的最后一道工序。3、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等c 化學(xué)法用聚乙二醇(PEG) 作誘導(dǎo)劑。原理：細(xì)胞膜的流動(dòng)性。意義：克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。二、動(dòng)物細(xì)胞工程1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(1)取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)一 剪碎.用 胰蛋白酶或膠原蛋白酶 處理分散成 單個(gè)細(xì)胞-制成 細(xì)胞懸液-轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培希-貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培羞。F)細(xì)胞貼壁懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上。 垂 觸抑制：細(xì)胞數(shù)目不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表

7、面 無(wú) 抑制時(shí),會(huì)停止分裂增殖。(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行 無(wú)菌處理。通常還要在 培養(yǎng)液中添加一定量的 抗生素，以防培養(yǎng)過(guò)程中的污染。止匕外， 應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止 代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害 。營(yíng)養(yǎng):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等。需加入血清、血漿 等天然成分。溫度:適宜溫度：哺乳動(dòng)物多是 36.5 C + 0.5 C ; pH :7.2 7.4。氣體環(huán)境：95%空氣+ 5%CO2。O2是細(xì)胞代謝所 必需的, CO2作用是維持培養(yǎng)液的 pH。2、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物(1)哺乳動(dòng)物核移植可以分為 胚胎細(xì)胞核移植(比較容易) 和體

8、細(xì)胞核移植(比較難)。(2)選用去核卵(母)細(xì)胞的原因：卵(母)細(xì)胞比較大，容易操 作；卵(母)細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)多，營(yíng)養(yǎng)豐富。3、動(dòng)物細(xì)胞融合(1)原理級(jí)方法：細(xì)胞膜的流動(dòng)性。誘導(dǎo)融合的方法：物理 法包括離心、振動(dòng)、電刺激等?；瘜W(xué)法用聚乙二醇(PEG)作 誘導(dǎo)劑。還可以用滅活的病毒誘導(dǎo)。(2)動(dòng)物細(xì)胞融合的意義：克服了 遠(yuǎn)緣雜交的不親和性。項(xiàng)目細(xì)胞融合 的原埋細(xì)胞融合 的方法誘導(dǎo)手段用法植物體細(xì)胞膜的去除細(xì)胞物理法、化克服遠(yuǎn)緣雜交細(xì)胞雜 交流動(dòng)性壁后誘導(dǎo) 原生質(zhì)體 融合學(xué)法不親和性，獲得雜種植株動(dòng)物細(xì)細(xì)胞膜的使細(xì)胞分物理法、化制備單克隆抗胞融合流動(dòng)性散后誘導(dǎo) 細(xì)胞融合學(xué)法、滅活 的病毒誘 導(dǎo)體的技術(shù)

9、之一4、單克隆抗體(1)抗體：一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種 特 異性抗體。從血清中分離生的抗體 產(chǎn)量低、 純度低、特異性差。(2)雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體。(3)單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)，靈敏 度高，并能大量制備。(4)單克隆抗體的作用：作為診斷試劑：準(zhǔn)確識(shí)別各種 抗原物質(zhì)的細(xì)微差異，并跟 一定抗原發(fā)生特異性結(jié)合，準(zhǔn)確、高效、簡(jiǎn)易、快速。用于治療疾病和運(yùn)載藥物：主要用于治療癌癥治療，可制專題3胚胎工程成生物導(dǎo)彈”，也有少量用于治療其它疾病?；貧w課本，注重基礎(chǔ)！謙虛、淡定！善于思考，勤于總結(jié)!師中學(xué)2015屆高三生物科組二輪復(fù)習(xí)選修資料一、動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程1、胚胎工

10、程是指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操 作和處理技術(shù)，如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì) 胞培養(yǎng)等技術(shù)。經(jīng)過(guò)處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動(dòng)物 體內(nèi)生產(chǎn)后代，以滿足人類的各種需求。2、動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程（1）精子的發(fā)生：細(xì)胞核為精子頭的主要部分，高爾基體發(fā) 育為頂體，中心體演變?yōu)榫拥奈玻€粒體在尾基部形成線粒 體鞘膜，其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴直至脫落。個(gè)體較大的細(xì)胞稱為 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織。中間的空腔稱為 囊胚腔。-原腸胚：有了三胚層的分化，具有囊胚腔和原腸腔。二、體外受精1、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng) ：對(duì)體型小的動(dòng)物用 促件腺激素 處 理，從輸卵管沖取卵子（可直

11、接受精）；對(duì)體型大的動(dòng)物從卵巢中采集卵母細(xì)胞（要在體外培養(yǎng)成熟）2、精子的采集和獲能：對(duì)嚙齒動(dòng)物、兔、豬等的精子用培養(yǎng)法（放入人工配制的獲能液中）；對(duì)牛、羊等精子用化學(xué)法（放（2）卵子的發(fā)生：在胎兒時(shí)期，卵原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂演變 成初級(jí)卵母細(xì)胞，減一分裂 在排卵前后 完成,形成次級(jí)卵母細(xì) 胞和第一極 體進(jìn)入輸卵管;減二分裂 是在受精過(guò)程中 完成的。（3）受精：精子獲能（在雌性動(dòng)物生殖道內(nèi)）；卵子的準(zhǔn)備（排生的卵子要在輸卵管中進(jìn)一步成熟到減二中期才具備受精能力）；受精階段：透明帶反應(yīng)：防止多精子入卵受精的第 一道屏障。卵黃膜的封閉作用：它是防止多精子入卵受精的第 二道屏障。受精標(biāo)志是第二極體的形

12、成；受精完成標(biāo)志是雌雄 原核融合成合子。受精場(chǎng)所是母體的 輸卵管上段。（4）胚胎發(fā)育：卵裂期-桑棋胚（全能細(xì)胞）-囊胚:開始由現(xiàn)分化（該時(shí)期細(xì)胞的 全能性仍比較高）。聚集在胚胎一端回歸課本，注重基礎(chǔ)！謙虛、在肝素或鈣離子載體溶液中）三、胚胎移植1、將雌性動(dòng)物的 阜期環(huán)胎 移植到 同種的、牛理狀態(tài)相同的一具 他雌性動(dòng)物的體內(nèi).使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的。通過(guò)轉(zhuǎn)基因、核移植、體外受精獲得的胚胎必須移植給受體才能獲得后代。2、優(yōu)勢(shì)：可以 充介揮雌件優(yōu)息個(gè)體的繁殖潛力，縮口供體本身的繁殖周期。3、胚胎移植的生理學(xué)某礎(chǔ)：動(dòng)物發(fā)情排卵后，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的。這就為供體的胚胎移入受體提

13、供了相同的生理環(huán)境。淡定！善于思考，勤于總結(jié)！早期胚胎形成后處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供可能;受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；為胚 胎在受體的存活提供了可能。供體胚胎可與受體子宮 建立正 常的生理和組織聯(lián)系，遺傳特性在孕育過(guò)程中不受影響。4、胚胎移植的程序：對(duì)供、受體母牛進(jìn)行選擇，用 促性腺激素進(jìn)行同期發(fā)情處 理；對(duì)供體母牛 用促性腺激素 做超數(shù)排卵 處理。選擇同種優(yōu) 秀公牛呢拄；對(duì)胚胎進(jìn)行收集此時(shí)胚胎處于游離狀態(tài)；對(duì) 胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查此時(shí)胚胎應(yīng)發(fā)育到 桑棋胚或囊胚:胚胎 移植;檢查受體母牛是否受孕；產(chǎn)下胚胎移植的犢牛。四、胚胎分割1、概念：將 星期胚嘰切割成2、4、8等分等

14、，經(jīng)移植獲得同 卵雙胎或多胎的技術(shù)。 來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物 質(zhì)，屬于無(wú)性繁殖。2、操作要點(diǎn)：選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑棋胚或兼胚。內(nèi)細(xì)胞團(tuán)要均等分割，否則會(huì)影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。五、胚胎干細(xì)胞的移植（識(shí)記）1、含義：由早期胚胎除環(huán)或胎兒的原始件腺 中分離由來(lái)的一 類細(xì)胞，又叫 ES或EK細(xì)胞。發(fā)育的全能性，即可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。體外培養(yǎng)下，ES細(xì)胞可以只增殖不分化3、應(yīng)用：用于治療人類疾病，如利用 ES細(xì)胞誘導(dǎo)其分化成 新的組織細(xì)胞特性，移植 ES細(xì)胞可使壞死或退化的部位得以 修復(fù)。專題五 生態(tài)工程的原理（識(shí)記）1、對(duì)象：以破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)和重建2、

15、基本原理：物質(zhì)循環(huán)再生原理如無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)物種多樣性原理提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性協(xié)調(diào)與平衡原理處理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，考慮環(huán)境容 納量整體性原理考慮自然系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)的統(tǒng)一系統(tǒng)性和工程學(xué)原理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：考慮系統(tǒng)內(nèi) 部不同組分之間的結(jié)構(gòu)，通過(guò)改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達(dá)到改善系統(tǒng) 功能的目的；系統(tǒng)整體性原理：實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和 的效果 相關(guān)考題：一、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥（常染色體隱性遺傳?。┗純骸Ｔ?他們欲生育第二胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受精。醫(yī)生為該 夫婦實(shí)施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷，過(guò)程如下圖。2、特征：形態(tài)上體積小、

16、細(xì)胞核大、核仁明顯一；功能上其直回歸課本，注重基礎(chǔ)！謙虛、淡定！善于思考，勤于總結(jié)!師中學(xué)2015屆高三生物科組二輪復(fù)習(xí)選修資料父請(qǐng)回答：（1）過(guò)程是指在體外進(jìn)行的 處理，從而使精子與卵子結(jié)合形成受 精卵；過(guò)程稱為點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過(guò)程中，囊胚的后一個(gè)階段是 （3）過(guò)程出中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是 ,將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是 （4）過(guò)程IV得到的小鼠畸胎瘤里面 全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是 該過(guò)程研究的意義在于解決胎兒患兒母基因分析電泳帶譜注：電泳條帶 I

17、I 力口樣孔（2）在對(duì)胎兒進(jìn)行鐮刀形 細(xì)胞貧血癥的產(chǎn)前基因診 斷時(shí)，要先從羊水中的胎兒 細(xì)胞提取物質(zhì)進(jìn)彳T PCR擴(kuò)增。 然后用Mst n對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物 進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個(gè)片段的 酶切產(chǎn)物。據(jù)此判斷， Mst n是一種 酶。（3）不同長(zhǎng)度的酶切產(chǎn)物 在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同， 形成不同的電泳條帶。該家 庭成員的鐮刀型細(xì)胞貧血 癥基因分析的電泳帶譜如 ，據(jù)此判斷胎兒為 （填“正常”、“患者”或“攜帶者”）。問(wèn)題。三、胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體 2 是黃牛，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物 質(zhì)來(lái)源于,細(xì)

18、胞 B的名稱（2）應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所 是, 剛種植在子宮內(nèi) 的胚胎其發(fā)育程度一般為, 胚胎種植后可以通過(guò) 從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。這種試管牛的產(chǎn)生，采用的胚 胎工程技術(shù)有（至少答出2種）等。（3）應(yīng)用3中細(xì)胞 C取自牛胎兒 的, 或可以通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行小得到兩只小牛,二、自1981年Evans和Kaufman首次成功分離小鼠胚胎干細(xì)胞ES細(xì)胞），醫(yī)學(xué)界對(duì)其的研究雖頗有爭(zhēng)議但也如火如荼，下圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，請(qǐng)據(jù)圖分（4）應(yīng)用4中通過(guò) 技術(shù)獲得二分胚和,牛早期胚胎性別鑒定；也可以在細(xì)胞水平上通過(guò)對(duì)的分析進(jìn)行性別鑒定。EW細(xì)胞一0-）帶書遺傳標(biāo)記 的HS細(xì)胞染色中組織II各部分帚有不 同顛色的胚胎免疫缺陷的小鼠包塊（內(nèi)含型IV 個(gè)畸胎瘤）褐毛基因轉(zhuǎn)基因小鼠析回答:in答案：一、（1）精子獲能 胚胎移植 （2） DNA 限制性核酸內(nèi)切（3）正常二、（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)防止雜菌污染 （2）發(fā)育的全能性原腸胚（3）顯微注射法使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠發(fā)揮作用（4）去除胸腺，使其不能形成 T細(xì)胞，不發(fā)生細(xì)胞免疫，使移植的組織細(xì)胞不會(huì)被排斥臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排