校園網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)

1、精選文檔校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù) 現(xiàn)在校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的建設(shè)已成為現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)的必定選擇。從類型來(lái)看，校內(nèi)網(wǎng)大都屬于中小型系統(tǒng)，以園區(qū)局域網(wǎng)為主。但是它的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和性能要求卻有肯定的特殊性，為此，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)測(cè)試方法應(yīng)有一些特殊的考慮。校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)主要是為了教學(xué)應(yīng)用，而多媒體幫助教學(xué)和多媒體教室是教學(xué)應(yīng)用的核心，所以視頻信息的傳輸很重要。在校內(nèi)網(wǎng)中常會(huì)消滅幾十個(gè)同學(xué)進(jìn)行并發(fā)操作的現(xiàn)象，所以要考慮并發(fā)信息的把握；而且，校內(nèi)網(wǎng)的應(yīng)用和管理應(yīng)簡(jiǎn)便易行，界面友好。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理工作的要求：滿足高速的局域網(wǎng)連接 校內(nèi)網(wǎng)的核心為面對(duì)校內(nèi)內(nèi)部師生的網(wǎng)絡(luò)，因此園區(qū)局域網(wǎng)是該系統(tǒng)的建設(shè)重點(diǎn)。由于參與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的師生數(shù)

2、量眾多，而且信息中包含大量多媒體信息，故保持大容量、高速率的穩(wěn)定數(shù)據(jù)傳輸是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的一項(xiàng)基本要求。滿足信息結(jié)構(gòu)多樣化要求 校內(nèi)網(wǎng)應(yīng)用分為電子教學(xué)（多媒體教室、電子圖書(shū)館等）、辦公管理和遠(yuǎn)程通訊（遠(yuǎn)程教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)接入）三大部分內(nèi)容：電子教學(xué)包含大量多媒體信息，辦公管理以數(shù)據(jù)庫(kù)為主，遠(yuǎn)程通訊則多為Web方式，從而造成數(shù)據(jù)成分簡(jiǎn)單以及不同類型數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸不同的質(zhì)量需求。平安牢靠 校內(nèi)網(wǎng)中同樣有大量關(guān)于教學(xué)和檔案管理的重要數(shù)據(jù)，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來(lái)極大的損失。經(jīng)濟(jì)有用 學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入有限，因此要求建成的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)經(jīng)濟(jì)有用。網(wǎng)絡(luò)維護(hù)要保障網(wǎng)絡(luò)暢通可管理1. 從介質(zhì)測(cè)試到網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試

3、，貫穿網(wǎng)絡(luò)七層，能進(jìn)行快速的故障定位，從局域網(wǎng)到廣域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全面的透視網(wǎng)絡(luò)；2. 由于OPV分布式網(wǎng)絡(luò)綜合協(xié)議分析儀可以同時(shí)允許8個(gè)人訪問(wèn)，所以在滿足網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的同時(shí)，還可以部分地滿足理工類高等院校用于教學(xué)的需求；3. 全部測(cè)試是在不中斷網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行的狀況下進(jìn)行，全部干線流量統(tǒng)計(jì)信息的獲得，不依靠于任何現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，這將大大削減測(cè)試設(shè)備對(duì)網(wǎng)絡(luò)流量的影響，并削減網(wǎng)絡(luò)負(fù)載；4. 可以通過(guò)協(xié)議分析軟件遠(yuǎn)程遙控硬件數(shù)據(jù)采集器進(jìn)行流量分析，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的集中管理；5. 簡(jiǎn)潔易用的Windows 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試界面、人性化的操作方式，使得網(wǎng)絡(luò)操作人員無(wú)需大量的培訓(xùn)就可以直接操作，省下了培訓(xùn)的時(shí)間；6

4、. 把通常PC網(wǎng)卡過(guò)濾掉的超長(zhǎng)楨、超短楨等統(tǒng)統(tǒng)捕獲，而這些錯(cuò)誤信息是網(wǎng)絡(luò)人員發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵，從而使得網(wǎng)絡(luò)的各種故障隱患，被網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員發(fā)覺(jué)。校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的測(cè)試內(nèi)容1.網(wǎng)絡(luò)線纜測(cè)試作為傳輸介質(zhì)的電纜，我們可以把它比方為網(wǎng)絡(luò)的龍骨，它將網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接在一起，全部通信信號(hào)都是通過(guò)電纜傳輸?shù)模S著帶寬需求的不斷增加，電纜傳輸?shù)睦慰啃宰兊迷絹?lái)越重要。而在實(shí)際應(yīng)用中，由于電纜而造成的網(wǎng)絡(luò)故障占到了70。那么如何確保選購(gòu)的電纜產(chǎn)品的質(zhì)量是牢靠的？如何保證網(wǎng)絡(luò)布線工程是合格的？如何去發(fā)覺(jué)和解決布線系統(tǒng)中存在的問(wèn)題。電纜的檢測(cè)不僅僅是電纜的通斷、插頭連接的好壞，而且應(yīng)當(dāng)包括很多電氣指標(biāo)，例如衰減、近端串

5、擾等。而校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)中多媒體幫助教學(xué)和多媒體教室的使用，更對(duì)RG6、RG59等這種CSTV/CCTV電纜的測(cè)試提出要求。2.網(wǎng)絡(luò)整體性能分析網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的簡(jiǎn)單性對(duì)測(cè)試技術(shù)提出了更高的要求。交換機(jī)、路由器的大量使用以及VLAN技術(shù)的普及，使網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能的了解格外困難。僅僅通過(guò)傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)手段，而不憑借任何網(wǎng)絡(luò)測(cè)試以及維護(hù)設(shè)備，已經(jīng)無(wú)法獲得全面的網(wǎng)絡(luò)信息?，F(xiàn)在，多環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日趨普及，其優(yōu)點(diǎn)是不言而喻的。而這種分散應(yīng)用集中管理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，卻對(duì)網(wǎng)絡(luò)故障的發(fā)覺(jué)和分析帶來(lái)巨大的困難。網(wǎng)絡(luò)管理往往由于無(wú)法準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)網(wǎng)絡(luò)中的隱患，而疏于防護(hù)，一旦問(wèn)題爆發(fā)，便措手不及，甚至束手無(wú)策。這會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，給學(xué)校的日常工作帶來(lái)了不便，3.廣域網(wǎng)的監(jiān)測(cè)遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為一種重要的教學(xué)手段，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，可以在