《15、晚上的“太陽(yáng)”》

1、?15、晚上的“太陽(yáng)?15、晚上的太陽(yáng)?教學(xué)要求1學(xué)會(huì)默讀課文，會(huì)復(fù)述這個(gè)故事2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)3學(xué)會(huì)愛迪生從小遇到問題就積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問題的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，會(huì)復(fù)述這個(gè)故事。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一導(dǎo)入1你們知道他是誰(shuí)??？誰(shuí)能給大家簡(jiǎn)單介紹一下他呢？2簡(jiǎn)介愛迪生3今天我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于愛迪生的課文。板書課題，齊讀。4看了題目，你想知道什么？5帶著問題好好讀課文，相信大家一定能夠得到滿意的答案。二初讀課文1自己小聲輕讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。2出示：請(qǐng)示醫(yī)生急性闌尾炎需要無可奈何一分一秒擋手簡(jiǎn)易1自由讀2我們要特別注意哪些字的讀音？

2、3開火車讀、指名讀、齊讀、4教學(xué)生字字形5把書翻到生字表給生字描紅3全文一共有幾個(gè)自然段？4開火車讀文。師生評(píng)議5默讀課文，勾畫出文中不理解的詞語(yǔ)6討論交流7再讀課文，把你認(rèn)為難讀的多讀幾遍8知道朗讀長(zhǎng)句。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)1認(rèn)讀詞語(yǔ)2指名讀課文二精讀課文一第一自然段1指名讀2愛迪生的媽媽怎么了？3師簡(jiǎn)介畸形闌尾炎的醫(yī)學(xué)知識(shí)。4在這種情況下，如果媽媽不做手術(shù)會(huì)怎么樣？5一起讀讀第一自然段，看誰(shuí)讀得好。二251師引讀，可是那時(shí)，醫(yī)生。2醫(yī)生猶豫了，什么是猶豫？他會(huì)想些什么？3手術(shù)不能馬上進(jìn)行，小愛迪和爸爸多著急啊。自讀課文，用筆畫出有關(guān)語(yǔ)句讀讀，體會(huì)體會(huì)。4指名讀第34句5想象：爸爸和愛迪生當(dāng)時(shí)會(huì)想

3、些什么，心情怎么樣？6突然之間愛迪生想出了什么方法？這個(gè)方法怎么樣？四人小組討論交流。8全班交流9開始，醫(yī)生不明白，還不住地?fù)u頭說，而后來，手術(shù)臺(tái)前一片光明。愛迪生急中生智，想出了好方法，使醫(yī)生順利地做完了手術(shù)，他快樂地說10同學(xué)們，如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)說些什么？11然而，愛迪生并未滿足，而是拉著*手，一本正經(jīng)地說，后來愛迪生真的12大家注意到?jīng)]有，愛迪生的這句話中有兩個(gè)太陽(yáng)，它們有什么不同？13愛迪生為什么會(huì)說將來一定要造一個(gè)晚上的太陽(yáng)？14后來，愛迪生真的創(chuàng)造了電燈，這里的真的是什么意思？說明了什么？15同學(xué)們思考一下，愛迪生怎么會(huì)創(chuàng)造電燈的呢？16指導(dǎo)朗讀三總結(jié)全文1指導(dǎo)復(fù)述課文2在愛迪生的一生中約有兩千項(xiàng)創(chuàng)造，被人們稱之為創(chuàng)造之王。學(xué)到這里，你還想知道什么？3課后去找一找有關(guān)的書