《“紅領(lǐng)巾”真好》

1、?“紅領(lǐng)巾真好?教學(xué)要求1學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和9個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3理解課文內(nèi)容，懂得小鳥是我們的好朋友。教育學(xué)生保護(hù)鳥類，不讓它們受到傷害。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得我們要保護(hù)鳥類，并能有感情地朗讀和背誦課文；指導(dǎo)識(shí)字、寫字。難點(diǎn)是有些詞語不容易理解。課前準(zhǔn)備1組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，重點(diǎn)觀察鳥類，了解它們的外形和活動(dòng)特點(diǎn)。2生字詞卡片，朗讀課文的錄音帶。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1板書課題，理解紅領(lǐng)巾的意思紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。這里的紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員。2提問：看了課題后你想知道什么？是誰贊揚(yáng)少先隊(duì)員真好？為什么要贊揚(yáng)

2、他們？下面你們就帶著這兩個(gè)問題，自己輕聲讀課文。二、初讀課文1借助漢語拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的音，先自己認(rèn)真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽、糾正錯(cuò)誤的讀音。2畫出不懂的詞語。三、檢查初讀情況1出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字的讀音。提醒學(xué)生注意躍是整體認(rèn)讀音節(jié)，新的韻母是前鼻音。2指名分節(jié)朗讀課文，讀后評(píng)議，注音糾正錯(cuò)誤讀音。四、理解課文，指導(dǎo)朗讀1齊讀第一節(jié)第一句，讀出設(shè)問的語氣。2提問：從課文中哪些詞看出小鳥最快樂？要求學(xué)生輕聲讀一讀課文，畫出表現(xiàn)小鳥最快樂的詞句3指名朗讀課文，說出表現(xiàn)小鳥最快樂的詞句。嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，一邊唱歌，一邊梳理蓬

3、松的羽毛4指導(dǎo)朗讀。清晨，小鳥快樂地唱歌，蹦跳，它們無憂無慮、自由自在地生活。我們要用輕松愉快的語氣朗讀第一節(jié)。齊讀、分組讀、個(gè)別讀。5小結(jié)：剛剛我們用讀畫的方法學(xué)習(xí)了第一節(jié)。下面用同樣的方法自己讀懂第2、3節(jié)。6學(xué)生輕聲自由讀課文，邊讀邊想，勾勾畫畫。同桌可以互相討論。第二節(jié)中表現(xiàn)小鳥活潑的詞語有：撲棱棱小鳥扇動(dòng)翅膀飛翔、飛來飛去。它們這么活潑是為了捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。教師補(bǔ)充鳥類是如何捕捉害蟲、保護(hù)樹林的。朗讀時(shí)速度較快，表達(dá)小鳥捕捉害蟲時(shí)非常忙碌。第三節(jié)中勾畫出是是lsquo;紅領(lǐng)巾rsquo;來放鳥巢。少先隊(duì)員一大早來到樹林里，是為了安放鳥巢，讓小鳥有一個(gè)平安、舒適的窩。他們還插

4、上木牌，宣傳不許打鳥！讓小鳥無憂無慮、自由自在地生活。不許打鳥是嚴(yán)厲禁止打鳥，朗讀這句時(shí)語氣要堅(jiān)決。lsquo;紅領(lǐng)巾rsquo;真好！要讀出贊揚(yáng)少先隊(duì)員的語氣。五、有感情地朗讀課文。齊讀、分組讀、個(gè)別讀第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)1出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀、個(gè)別讀的方法，檢查生字詞的讀音包括要求認(rèn)識(shí)的字。2指名有感情地朗讀課文。二、指導(dǎo)背誦課文1用引背法指導(dǎo)背誦。師：清晨，林中誰最快樂？學(xué)生齊背第一節(jié)。師：清晨，林中誰最活潑？學(xué)生齊背第二節(jié)。師：清晨，林中誰來得最早？學(xué)生齊背第三節(jié)。2學(xué)生輕聲自由背誦。同座位同學(xué)互相背誦。3指名個(gè)別有感情地背誦課文。三、總結(jié)提問：小鳥為什么贊揚(yáng)紅領(lǐng)巾真好？四

5、、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫字1啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字分析羽、歌、護(hù)、活的字形。羽是兩個(gè)習(xí)；歌是哥加欠字旁；護(hù)是提手旁加戶字；活是把話的言字旁換成三點(diǎn)水。重點(diǎn)分析以下幾個(gè)字。躍：右邊是夭笑的下邊，不是天。保：右邊不要寫成果。寫：上邊不要寫成寶蓋兒。2指導(dǎo)寫課后練習(xí)第2題的字。先讀生字，用筆描1個(gè)，臨寫1個(gè)，對(duì)照范字再寫1個(gè)。重點(diǎn)指導(dǎo)寫好以下幾個(gè)字。歌、羽、新三個(gè)字要寫得左右相等?；?、躍、保、護(hù)四個(gè)字要寫得左窄右寬。歌和新的筆畫較多，要寫緊湊些。五、課堂練習(xí)1齊讀、個(gè)別讀課后練習(xí)第3題中的四個(gè)短語。2齊讀、個(gè)別讀課后練習(xí)第4題中的字、詞、句。3啟發(fā)學(xué)生用可愛說句子。如，小白兔非?？蓯邸Ｐ∶妹瞄L(zhǎng)得真可愛。我家的小狗可愛極了。六、布置課外活