軍嫂教師事跡材料

1、精選文檔軍嫂老師事跡材料大關初級中學老師：胡海燕我是一個有著14年教齡的教育工作者，既是“一家之主”獨立支撐著小家庭，又是物理老師兼校試驗室管理員、理化組備課組組長，永久在勞碌的我，用自己的行動詮釋了軍嫂和老師這兩個名詞背后的責任。這些年來我始終堅守著一個信念：作為軍嫂，從走進婚姻殿堂的那一刻起，就把自己和部隊緊密的聯(lián)系在一起，就注定要付出、忍耐、堅強、奉獻。為心愛的人筑起一個溫馨和諧的家，用自己獨有的方式為丈夫樹立起了保家衛(wèi)國的堅決信念。作為老師，那就是對工作腳踏實地、真抓實干；對同學要真情實感，富有愛心；對社會要真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，我從未放棄對工作的寵愛，盡職盡責，勇于創(chuàng)新

2、。下面，就自身這些年的教學工作，談一談生疏和體會。一、 激情滿懷，無私奉獻 我寵愛自己的工作， 猶如寵愛自己的生命。早在孩提時代，老師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民老師的愿望。高校畢業(yè)后，幻想成真，我成為一名光榮的人民老師。站在神圣的講臺上，我不曾遺忘自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。靠著這種對教育的赤誠之心和猛烈的責任感，我在平凡的教學工作中永久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告知自己要認真地做教育中的每一件小事、急躁地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。二、 領先垂范，身教

3、感染 在教育同學時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力氣感染同學，留意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于同學最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被同學效仿之中。所以，當我要求同學努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育同學寵愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和同學一起參與勞動的全過程；當我囑咐同學遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)最終，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了當我表揚同學時

4、，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與驕傲。由于我從同學的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。三、 嚴愛相濟，教書育人教育工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得同學的信任，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。我深深體會到：只有給同學的愛是發(fā)自內心的，才會讓同學感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我寵愛優(yōu)生，但不排斥學困生，對于臨時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是格外脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上抖動欲滴的露珠一樣格外當心

5、，做到了多談心、多家訪、多掛念、多鼓舞，并努力查找和擅長捕獲學困生身上的閃光點趁機表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓舞；課后輔導要急躁；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴峻不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體同學的進展。在教學中，我結合教材的難度和同學的實際水平，對不同層次同學設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。四、 創(chuàng)新方法，培育習慣 良好的行為習慣是同學學習和生活的保障，為使同學形成良好的習慣，我經常在充分了解同學的基礎上，創(chuàng)新把素養(yǎng)教育要求下的同學管理和課改理念下的治學之道有

6、機統(tǒng)一起來，為造就適應將來社會的新型人才打下了基礎。五、 追求卓越，奮力飛翔 常言道：要給同學一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，召喚反思型老師、爭辯型老師的新形勢下，作為一名青年老師，必需是不竭之泉，時時奔涌出清爽的、閃爍著斑斕顏色的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。于是的 我堅持學習，以此提高自己的文化素養(yǎng)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛吸取養(yǎng)分，準時進行反思，轉變教育觀念，捕獲新的教學信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽接受新的教學手段。我常向同科老師學習教學閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務水平。同時樂觀參與各個公開研討課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱忱掛念下，我的教學工作取得了較好的成果：2004年被評為市先進工作者，2013年被評為市師德標兵，連續(xù)多年在年度考核中被評為優(yōu)秀等等。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學