室內(nèi)陳設(shè)的布置原則教學(xué)設(shè)計方案

1、精選文檔一、基本說明授課題目室內(nèi)陳設(shè)的布置原則 改造“你”的客廳所屬學(xué)科建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)授課專業(yè)建筑裝飾專業(yè)授課班級二班級（第4學(xué)期）授課班級10級建筑裝飾2班（20人）授課類型理論課授課時間2012年6月4日（2課時）教學(xué)環(huán)境理實一體多媒體教室使用教材建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)高等教育出版社出版教材內(nèi)容第六章 室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)第四節(jié) 室內(nèi)陳設(shè)的布置原則二、教案設(shè)計思想結(jié)合工作崗位實際，在教材原有以“形式美法則”為主的陳設(shè)布置原則基礎(chǔ)上又加入了“以人為本”以客戶滿足為宗旨的功能性原則、共性化原則以及客廳布置不當影響人體健康的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)過程中依據(jù)現(xiàn)在房地產(chǎn)商和家裝市場“簡裝修，重裝飾“的進展趨勢，選用企業(yè)

2、案例中最能體現(xiàn)家庭特色的客廳陳設(shè)方案設(shè)計任務(wù)開放學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師講授，同學(xué)聽講的課堂模式，借助大量的媒體資源，弱化理論難度，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，通過問題引導(dǎo)，讓同學(xué)在優(yōu)秀設(shè)計案例視頻賞析中自主學(xué)習(xí)，團隊探究。在完成任務(wù)的過程中，把總結(jié)出的理論作為實踐的補充，通過小組合作體驗實際工作流程，并用大量的時間進行效果圖表達訓(xùn)練，以此實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)學(xué)對接，使同學(xué)的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)共同提升。三、課前系統(tǒng)部分學(xué)習(xí)內(nèi)容分析室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)這一章節(jié)，是我校實際教學(xué)中最終一部分理論學(xué)習(xí)內(nèi)容。居室裝飾設(shè)計過程中風格與主題，特色及共性都是通過室內(nèi)陳設(shè)方案設(shè)計階段來實現(xiàn)，是家裝設(shè)計過程中重要的工作環(huán)節(jié)。室內(nèi)陳設(shè)的布置原作

3、為設(shè)計理論基礎(chǔ)，對工作實踐有著至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。學(xué)情分析年齡特征活潑好動，厭煩枯燥的理論學(xué)習(xí)，寵愛動手實踐，合作學(xué)習(xí)。專業(yè)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)了室內(nèi)設(shè)計的風格，家具的配置與陳設(shè)品的選擇等相關(guān)理論學(xué)問。專業(yè)技能：具備基本的繪圖制作力量。存在問題效果圖表達的過程中消滅顏色不統(tǒng)一、比例搭配不協(xié)調(diào)等問題，審美力量和創(chuàng)新力量有待提高。教學(xué)目的及要求學(xué)問目標理解并把握室內(nèi)陳設(shè)的布置原則。力量目標1.能夠用效果圖表達符合室內(nèi)陳設(shè)布置原則的設(shè)計作品。2.通過理論學(xué)習(xí)培育同學(xué)的觀看力量、審美力量和創(chuàng)新力量。情感目標1.樹立“以人為本”以客戶滿足為宗旨的設(shè)計思想。2.培育同學(xué)的團隊合作精神和競爭意識,通過自主學(xué)習(xí)

4、團隊探究，增加職業(yè)信念。教學(xué)重點理解并把握室內(nèi)陳設(shè)的布置原則。教學(xué)難點室內(nèi)陳設(shè)的布置原則在客廳陳設(shè)方案設(shè)計過程中的應(yīng)用。關(guān) 鍵 點能夠在限定的條件下依據(jù)客戶需求，運用室內(nèi)陳設(shè)布置原則用效果圖表達既美觀又舒適的客廳陳設(shè)方案。教學(xué)策略教學(xué)模式：行動導(dǎo)向教學(xué)模式教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例分析法、問題引導(dǎo)法組織形式：20人的教學(xué)班分為4組，每組5人合作學(xué)習(xí)教學(xué)資源優(yōu)秀室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計案例視頻、家居與健康視頻、多媒體課件、電子圖片、單機版玩耍、陳設(shè)品模型、材質(zhì)貼圖、任務(wù)指導(dǎo)單、學(xué)習(xí)評價表四、課堂系統(tǒng)部分教學(xué)過程教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計框架： 為同學(xué)活動 為老師任務(wù) 為共同參與【導(dǎo) 入】同學(xué)操作單機小玩耍，提出任

5、務(wù)【理論學(xué)習(xí)】案例引入，視頻探究新知，導(dǎo)析任務(wù)導(dǎo)讀情境案例，提出思考問題。課堂鞏固練習(xí)賞析設(shè)計視頻，總結(jié)答案明確客戶信息。視頻協(xié)作典型圖例梳理學(xué)問點：室內(nèi)陳設(shè)的布置原則【實踐應(yīng)用】小組合作設(shè)計客廳陳設(shè)方案（老師隨堂指導(dǎo)）客戶信息分析，確定設(shè)計風格，進行顏色定位。深化方案實施制作局部調(diào)整整理方案依據(jù)確定的方案，組內(nèi)具體任務(wù)分工。學(xué)習(xí)客廳擺設(shè)影響健康的留意事項小組代表進行成果匯報呈現(xiàn)作品點評，課堂小結(jié)，總體評價，課后任務(wù)布置，網(wǎng)址推舉同學(xué)自評、互評，填寫評價表【評價拓展】成果匯報，總結(jié)評價及學(xué)問拓展教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)老師任務(wù)同學(xué)活動設(shè)計意圖教學(xué)策略導(dǎo)入新課情境一單機玩耍2分鐘課前5分鐘推舉給同

6、學(xué)趣味單機小玩?！案脑炷愕目蛷d” 的網(wǎng)址鏈接。組織教學(xué)，進入課堂。把課前搜集的資料上傳到，學(xué)習(xí)共享文件夾。操作單機版小玩耍，進行選擇不同顏色風格的家具，布置客廳。增加課程的趣味性，激發(fā)同學(xué)設(shè)計欲望。教學(xué)用具：單機版玩耍理論學(xué)習(xí)情境二案例引導(dǎo)3分鐘導(dǎo)讀情境案例，提出問題，播放室內(nèi)陳設(shè)視頻，引導(dǎo)同學(xué)觀看角度。問題：(一)作品的設(shè)計理念和設(shè)計風格是什么？（二）設(shè)計師完成的是哪位業(yè)主托付的設(shè)計作品？請推斷出今日我們要服務(wù)的客戶。（三）設(shè)計師用了哪些方法打造細節(jié)？為什么這樣設(shè)計？ 了解案例中客戶基本信息，明確本次具體設(shè)計任務(wù)。通過問題引導(dǎo)同學(xué)觀看角度，提高留意力。滲透以人為本設(shè)計思想教學(xué)用具：多媒體課件

7、、陳設(shè)視頻教學(xué)方法：問題引導(dǎo)法情境三視頻賞析15分鐘一、播放視頻并提示引導(dǎo)，掛念同學(xué)找到答案。二、分析視頻內(nèi)容，結(jié)合典型圖例，總結(jié)歸納室內(nèi)陳設(shè)的布置原則。（一）以人為本的布置原則1.功能性原則2.共性化原則：（二）形式美的布置原則1.統(tǒng)一性原則：2.均衡性原則：3.主從和諧性原則賞析視頻，觀看思考，總結(jié)問題答案。 理解室內(nèi)陳設(shè)的布置原則。通過視頻賞析使枯燥的理論變得直觀生動。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的同時提高審美力量。結(jié)合大量靜止的直觀圖片進行案例分析，讓同學(xué)通過具體的學(xué)問點，更深化的理解室內(nèi)陳設(shè)的布置原則，突出教學(xué)重點。教學(xué)用具：電子圖片、陳設(shè)視頻、多媒體課件教學(xué)方法：案例分析法、講授法、啟發(fā)式教學(xué)

8、法情境四課堂練習(xí)5分鐘布置課堂練習(xí)：（一）請依據(jù)所學(xué)學(xué)問，為下列亂序的三組室內(nèi)裝飾設(shè)計方案重新排序。（二）比較分析，哪張效果圖不符合室內(nèi)陳設(shè)的布置原則，說明緣由。爭辯、搶答鞏固新知，檢驗學(xué)習(xí)狀況。通過優(yōu)劣效果圖比較，提示同學(xué)效果圖制作過程中應(yīng)當留意的問題。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)老師任務(wù)同學(xué)活動設(shè)計意圖教學(xué)策略實踐應(yīng)用情境五客廳陳設(shè)方案設(shè)計55分鐘下發(fā)任務(wù)指導(dǎo)單、評價表及相關(guān)教學(xué)資源。隨堂指導(dǎo)，掛念同學(xué)完成任務(wù)。自主學(xué)習(xí)客廳布置與健康關(guān)系的相關(guān)視頻。小組集體爭辯，合作分工，依據(jù)客戶需求，設(shè)計客廳陳設(shè)設(shè)計方案。在任務(wù)中學(xué)習(xí)新知，練習(xí)繪圖技能，并且通過設(shè)計任務(wù)突破室內(nèi)陳設(shè)的布置原則在實踐中應(yīng)用

9、的難點。培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量。樹立“以人為本”的設(shè)計思想和團隊合作精神。教學(xué)用具：任務(wù)指導(dǎo)單、家居與健康講座視頻、陳設(shè)品模型、材質(zhì)貼圖、教學(xué)課件學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究、集體爭辯總結(jié)評價情境六成果匯報及小結(jié)10分鐘一、結(jié)合學(xué)問進行點評，并且對同學(xué)課堂表現(xiàn)和團隊合作做出綜合評價。二、課堂小結(jié)，總結(jié)教學(xué)重點內(nèi)容及同學(xué)在實操過程中所學(xué)到的客廳擺設(shè)不當會影響人體健康的相關(guān)內(nèi)容。三、布置課后任務(wù)，推舉優(yōu)秀設(shè)計網(wǎng)站。小組代表成果匯報。結(jié)合評價表進行自評、互評。通過匯報評價回饋教學(xué)效果。通過課后任務(wù)和優(yōu)秀設(shè)計網(wǎng)站，讓同學(xué)在課后學(xué)習(xí)和實踐，進而提升同學(xué)的設(shè)計力量和創(chuàng)新力量。教學(xué)用具：多媒體課件、

10、設(shè)計網(wǎng)址板 書 設(shè) 計五、教學(xué)效果猜測同學(xué)樂觀參與課堂，能夠在視頻賞析中理解室內(nèi)陳設(shè)的布置原則，提升審美力量和創(chuàng)新力量。小組合作完成客廳陳設(shè)方案設(shè)計過程中把握室內(nèi)陳設(shè)的布置原則，擴充客廳布置影響人體健康的相關(guān)學(xué)問，在有效的時間內(nèi)達到教學(xué)目標，實現(xiàn)較好的教學(xué)效果。六、教學(xué)資源教案、任務(wù)指導(dǎo)單、學(xué)習(xí)評價表室內(nèi)陳設(shè)的布置原則改造“你”的客廳教案授課題目室內(nèi)陳設(shè)的布置原則改造“你”的客廳授課專業(yè)建筑裝飾授課班級二班級第4學(xué)期授課班級10級建筑裝飾2班授課人數(shù)20人授課類型理論課授課時間2012年6月4日（2課時）教學(xué)地點理實一體多媒體教室使用教材建筑裝飾設(shè)計基礎(chǔ)高等教育出版社出版教材內(nèi)容第六章 室內(nèi)陳

11、設(shè)藝術(shù)第四節(jié) 室內(nèi)陳設(shè)的布置原則教學(xué)目的及要求學(xué)問目標：理解并把握室內(nèi)陳設(shè)的布置原則。力量目標：1.能夠用效果圖表達符合室內(nèi)陳設(shè)布置原則的設(shè)計作品。2.通過理論學(xué)習(xí)培育同學(xué)的觀看力量、審美力量和創(chuàng)新力量。情感目標：1.樹立“以人為本”以客戶滿足為宗旨的設(shè)計思想。2.培育同學(xué)的團隊合作精神和競爭意識,通過自主學(xué)習(xí)團隊探究，增加職業(yè)信念。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例分析法、問題引導(dǎo)法教具預(yù)備優(yōu)秀室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計案例視頻、家居與健康視頻、多媒體課件、電子圖片、單機版玩耍、陳設(shè)品模型、材質(zhì)貼圖、任務(wù)指導(dǎo)單、學(xué)習(xí)評價表教學(xué)重點理解把握室內(nèi)陳設(shè)的布置原則。教學(xué)難點室內(nèi)陳設(shè)的布置原則在客廳陳設(shè)方案設(shè)計過程中的應(yīng)

12、用。關(guān) 鍵 點能夠在限定的條件下依據(jù)客戶需求，運用室內(nèi)陳設(shè)布置原則用效果圖表達美觀舒適的客廳陳設(shè)方案。教學(xué)過程準時間安排一、導(dǎo)入新課（2分鐘）課前5分鐘推舉給同學(xué)趣味單機小玩?！案脑炷愕目蛷d”，操作方法：家具擺設(shè)。網(wǎng)址鏈接。 組織教學(xué)，進入課堂。二、理論學(xué)習(xí)（23分鐘）（一）情境案例某裝飾公司同時受理了兩戶業(yè)主的托付，設(shè)計客廳陳設(shè)方案。【客戶資料1】新居裝修家庭結(jié)構(gòu)：四口之家（女兒三歲，兒子1歲）王女士：29歲，法語老師意向描述：曾留學(xué)法國，憧憬住在帶有海洋風味的浪漫樂園，愛好攝影。劉先生：32歲，醫(yī)生意向描述：博學(xué)且涵養(yǎng)，寵愛簡潔造型的設(shè)計，寵愛的的家能像大自然一樣舒適宜人?！究蛻糍Y料2】等

13、待死亡之宅家庭結(jié)構(gòu)：單身女醫(yī)生李女士：51歲，描述意向：女醫(yī)生不幸患了癌癥，被診斷還有15年的壽命。寵愛大海，所以房子在海邊，期望每天可以看到太陽從海平面升起來，過安靜、祥和的生活。（二）帶著問題觀賞設(shè)計作品，在設(shè)計師的作品中找到答案。1.作品的設(shè)計理念和設(shè)計風格是什么？2.設(shè)計師用了哪些方法打造細節(jié)？為什么這樣設(shè)計？哪一點最讓你覺得溫溫存感動？（三）總結(jié)答案，歸納新知1.作品的設(shè)計理念和設(shè)計風格是什么？（1）設(shè)計風格：混搭的地中海風格和簡潔的現(xiàn)代風格（2）有一個特地的區(qū)域供父母陪孩子玩耍、學(xué)習(xí)，有一個特地儲存孩子的玩具的地方來見證孩子的成長。充分考慮女醫(yī)生的身體狀況，隨處設(shè)計的躺椅、書架，室

14、內(nèi)不設(shè)任何遮擋物，能保證病人在最大可能性的看到大海，及床位設(shè)置的位置，也充分滿足女醫(yī)生的精神需求。2 .室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計過程中首先要遵守：“以人為本”的布置原則。功能性原則滿足功能要求，力求舒適有用。室內(nèi)陳設(shè)布置的根本目的， 是為了滿足全家人口的生活需要。這種生活需要體現(xiàn)在居住和休息，做飯與用餐，存放衣物與擺設(shè)， 業(yè)余學(xué)習(xí)，讀書寫字，會客交往以及家庭消遣諸多方面， 而首要的是滿足居住與休息的功能要求，制造出一個有用、舒適的室內(nèi)環(huán)境。因此，室內(nèi)布置， 應(yīng)求得合理性與適用性。共性化原則室內(nèi)陳設(shè)應(yīng)以人為本，表達仆人的精神追求室內(nèi)陳設(shè)要因人而異，以人為本，成為仆人身份的名片。例如，可通過陳設(shè)品的擺設(shè)方式、

15、種類、品位、價值，反映出仆人的社會地位、職業(yè)、愛好、文化水準和藝術(shù)修養(yǎng)。滿足情感需求 依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，室內(nèi)陳設(shè)還應(yīng)當滿足人們正常的感情表達需求，休閑消遣、將來期望、心理狀況、親熱關(guān)系、親子教育、家庭生活中的個人隱私等。3.設(shè)計師用了哪些方法打造細節(jié)？為什么這樣設(shè)計？ （1）方法風格細節(jié)營造（風格統(tǒng)一）經(jīng)典造型烘托(上下呼應(yīng)，均衡)經(jīng)典顏色塑造（顏色統(tǒng)一）（2）特色細節(jié)電視墻生活化石材砌出電視柜小的工藝品裝飾（主次協(xié)調(diào)）衛(wèi)生間的門口處理，女醫(yī)生住處隨處可見的植物和魚等生命（3）緣由符合“形式美法則”的布置原則。 突出主題，最大限度的考慮仆人的生活需要，營造客戶寵愛的生活氛圍。（4）室內(nèi)

16、陳設(shè)設(shè)計過程中還要遵守符合“形式美法則”的布置原則統(tǒng)一性原則室內(nèi)陳設(shè)布置最廣泛遵循的原則就是統(tǒng)一性的原則。這也是我們很簡潔于把握的設(shè)計原則。統(tǒng)一性原則就是利用家具、織物、織物、藝術(shù)品、植物等陳設(shè)品組織擺放形成一個整體，成為室內(nèi)一景，營造出自然和詣、雅致的空間氛圍。統(tǒng)一性原則可以從顏色、形態(tài)、藝術(shù)風格等幾方面來運用。 A.顏色統(tǒng)一顏色的統(tǒng)一，我們可以選擇整體室內(nèi)空間在同一色相中選擇不同的明度和純度的變化形成室內(nèi)整體顏色的統(tǒng)一。雖然空間中各要素的語匯很繁雜，但是色調(diào)的統(tǒng)一很簡潔將室內(nèi)各元素統(tǒng)一在一起。色調(diào)統(tǒng)一的室內(nèi)給人一種平和、安逸的氛圍，是人們在室內(nèi)最先選擇的顏色系統(tǒng)。我們還可以選擇互補色的關(guān)系

17、進行設(shè)計。補色關(guān)系是將色環(huán)中相互對立的兩個顏色搭配在一起，使人感受到鮮亮猛烈的主題，但是仍保持一種平衡的關(guān)系，補色關(guān)系主要是通過色調(diào)的冷暖、明暗等因素來實現(xiàn)。補色手法的應(yīng)用比單一色調(diào)的應(yīng)用更具視覺沖擊力。 B.形態(tài)統(tǒng)一形態(tài)的統(tǒng)一，是指可以利用大小、長短、粗細、方圓等同一造型的物體形態(tài)進行室內(nèi)陳設(shè)品的選擇和配搭。同一形態(tài)物品的運用在室內(nèi)形成某種和詣的氛圍，給人的印象深刻，達到景觀陳設(shè)的目的。這種原則可運用在小件陳設(shè)藝術(shù)品的選擇上。 C.藝術(shù)風格統(tǒng)一藝術(shù)風格的統(tǒng)一，是指在選擇陳設(shè)品時選擇同一風格的物品作為空間陳設(shè)的對象。藝術(shù)風格的統(tǒng)一是我們打造風格的重要手段。帶有鮮亮風格特征物品本身就加強了空間的

18、風格特性，對于塑造空間的共性和氛圍格外重要。比如，選擇家具是最好成套定制，或盡量選擇顏色、式樣格調(diào)較為全都的，以達到整體藝術(shù)風格的統(tǒng)一。均衡性原則均衡性原則是指以某一點主軸心，求得上下、左右的均衡。在古典設(shè)計風格中往往使用陳設(shè)品對稱的設(shè)計原則來謀求空間的均衡之美?，F(xiàn)代了陳設(shè)設(shè)計原則往往基本對稱的基礎(chǔ)上進行變化，造成局部不對稱，這也是一種審美原則。對稱的布局形式反映的效果往往是嚴峻的、穩(wěn)定的、靜態(tài)的氛圍，非對稱的布局效果往往是活潑的、機敏的、動態(tài)的氛圍。我們可依據(jù)空間的需求來選擇布局的形式。同時還要留意的是陳設(shè)品與室內(nèi)空間的比例關(guān)系要恰當，若空間狹小而陳設(shè)品過大，會有擁塞之感；若空間寬敞而陳設(shè)品

19、過小，則顯得空曠無物。例如，墻上懸掛的字畫過大，會使四周的家具顯得小氣，而過小又使墻面太空，使家具感覺上過于浩大，從而使陳設(shè)品與四周家具不協(xié)調(diào)。主從和諧性原則    當主角和配角關(guān)系很明確時，心理也會安定下來。假如兩者的關(guān)系模糊，便會令人無所適從，所以主從關(guān)系是家居布置中需要考慮的基本因素之一。在居室裝飾中，視覺中心是極其重要的，人的留意范圍肯定要有一個中心點，這樣才能造成主次分明的層次美感，這個視覺中心就是布置上的重點。    明確地表示出主從關(guān)系是很正統(tǒng)的布局方法，對某一部分的強調(diào)，可打破全局的單調(diào)感，使整個居室變得有朝氣。但視覺

20、中心有一個就足夠了，就如一顆石子丟進安靜的水面，產(chǎn)生一波一波的漣漪，自會惹人遐思。接待廳的“石子”可能就是一個流光溢彩、獨一無二的吊燈！假如多放一兩盞的話，整體美感就會茫然無存。重點過多就會變成沒有重點。配角的一切行為都是為了突出主角，切勿喧賓奪主。（四）課堂練習(xí)1.請依據(jù)所學(xué)學(xué)問，為下列亂序的三組室內(nèi)裝飾設(shè)計方案重新排序。2.比較分析，哪張效果圖不符合室內(nèi)陳設(shè)的布置原則，說明緣由。三、實踐應(yīng)用（55分鐘）請同學(xué)們依據(jù)任務(wù)指導(dǎo)單，小組合作共同設(shè)計張先生家的客廳，需要提示設(shè)計時不僅要考慮客戶需求，也要留意客廳擺設(shè)和人體健康的關(guān)系，期望老師供應(yīng)的資料會給你們大家?guī)頀炷睿軌蛟O(shè)計出美觀舒適，又符合

21、客戶心愿的作品。（一） 任務(wù)流程1.分析客戶信息，策劃方案，確定設(shè)計風格，進行顏色定位。2.依據(jù)確定的方案，具體任務(wù)分工，進一步深化設(shè)計方案。3.選擇物品，制作效果圖4.局部調(diào)整，方案整理，書寫設(shè)計說明，制作配飾清單。（二）客廳布置與健康的關(guān)系1.腳踏墊：顏色要開門的方位相協(xié)作2.進門天花：切忌橫梁壓頂（會影響運勢，簡潔家人吵架）3.天花：顏色要比地板和墻壁顏色淺，避開給人頭重腳輕的壓抑感。4.要保持潔凈整齊，寬敞光明，不能堆太多的家具和雜物（不利財運）。5.地板：中老年家中地板最好用木質(zhì)地板，少用堅硬的大理石或者瓷磚。6.家里鏡面、瓷磚、大理石過多（不利夫妻和諧，影響女仆人運勢7.客廳整體顏

22、色：以淡雅為宜，不宜過于花哨。8.沙發(fā)位置：最好靠墻擺放；沙發(fā)后忌門、窗戶、走廊、鏡子、魚缸。9.茶幾：盡量選擇長方形或橢圓形，忌棱角尖銳外形，最好是木質(zhì)茶幾。10.魚缸擺放：不宜太大、養(yǎng)兇狠的魚類、堆放雜物、避開發(fā)出噪音。四、課堂小結(jié)（8分鐘）（一）室內(nèi)陳設(shè)的布置原則1.“以人為本”的布置原則(1)功能性原則(2)共性化原則2.符合“形式美法則”的布置原則(1)統(tǒng)一性原則(2)均衡性原則(3)主從和諧性原則（二）客廳布置與健康的關(guān)系五、作業(yè)布置，網(wǎng)址推舉（2分鐘）（一）作業(yè)：1.必做：（1）獨立下載三維室內(nèi)陳設(shè)模型，進行簡潔的客廳陳設(shè)方案設(shè)計。（2）小組合作完成一套兩室兩廳的室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計方案

23、。2.選作：選擇自己寵愛的居室風格，搜集相關(guān)素材，獨立完成一套兩室兩廳陳設(shè)設(shè)計方案。 要求：（1）用CAD繪制平面布置圖。 （2）把CAD布置圖導(dǎo)入3DMAX文件中，繪制設(shè)計效果圖。 （3）選擇較好的攝像機方位，渲染出TIF格式的效果圖。（二）網(wǎng)址推舉1. 3D俠模型3D模型下載網(wǎng)2. 設(shè)計學(xué)問資源網(wǎng)3. 中國達人室內(nèi)設(shè)計網(wǎng)4. 室覺網(wǎng)5. 美家網(wǎng)6. 室內(nèi)設(shè)計師網(wǎng)7. 室內(nèi)人資訊站8.http:/bbs.cool- 室內(nèi)設(shè)計聯(lián)盟板書設(shè)計教學(xué)反思學(xué)習(xí)過程中同學(xué)參與熱忱格外高，在完成任務(wù)的同時不僅理解把握了室內(nèi)陳設(shè)的布置原則，提升了審美力量，還在技能上得到了不同層次的提高，達到了較好的教學(xué)效果。

24、但是由于課堂時間有限，同學(xué)還需要在課后任務(wù)與實踐課程中連續(xù)熬煉，漸漸達到力量的提升。（客廳陳設(shè)方案設(shè)計）任務(wù)指導(dǎo)單設(shè)計任務(wù)說明本次設(shè)計任務(wù)主要考核同學(xué)們對室內(nèi)陳設(shè)布置原則的把握，因此在設(shè)計的過程中不僅要考慮設(shè)計風格和客戶心理需求的精確定位，符合形式美法則也是設(shè)計成敗的關(guān)鍵，所以更考驗團隊的合作意識，期望同學(xué)們多想，多看，多爭辯。業(yè)主基本信息家庭人口：三口之家張先生：55歲，政府部門工作李女士：51歲，政府部門工作描述意向：房子已經(jīng)住了十年，由于孩子始終上學(xué)，沒有經(jīng)受改造，現(xiàn)在孩子已經(jīng)工作，定居在外地。老兩口想對舊房重新改造，張先生愛好京劇和品茶。比較寵愛滿室書香，一堂雅氣感覺設(shè)計方案成果要求一、設(shè)計總說明：包括客戶信息分析，對客廳陳設(shè)布置的設(shè)計構(gòu)思，設(shè)計風格定位簡要說明。二、顏色定位三、配飾清單四、主要方向