版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、機械效率測試題一、填空題(每空1分,共30分)1. 對完成工作任務無用而又必須做的功叫做 ,有用功和額外功之和叫做 O2. 因為功總小于 功,所以機械效率總小于 1o提高機械效率的途徑是減小功。3. 板車上裝有貨物,一人拉著該板車將貨物送到目的地,對貨物所做的功叫功,對板車所做的功叫 功,如果冃的是送板車,則對板車所做的功叫 功,對貨物所做的功叫 功。4. 一臺起重機將3600N的貨物提高4m,如果額外功是9600N,起重機做的有用功是 ,總功是,機械效率是 O5. 利用一個動滑輪將重70N的物體勻速提高6m,設動滑輪重10N,繩重和摩擦不計,則利用動滑輪所做的額外功是 ,總功這個滑輪組的機械
2、效率是 o6. 如圖4所示,物重40N,滑輪重10N,用力F勻速向上提起重物時,拉力F的大小為,滑輪組的機械效率是 o丄(繩重和摩擦不計)7.某機械的機械效率為80%,使用它做400J的有用功,需同時做 的額外功。.如圖2是測定滑輪組的機械效率的實驗裝置,除了圖中器材外,還需要 和 ;除鉤碼重外,還要測出的數(shù)據有 、 _ 、 ;彈 簧測力計的拉力方向應 _ , 鉤碼應 上升;將圖中鉤碼減少一個,則滑輪組的機械效率將 o9.如圖 3 所示,物體 A 的質量是 100kg, 在力 F 的作用下物體以 0. 5m/s 的速度沿水 平方向勻速前進。若 A 與水平面間的摩擦力為物重的 1/2, 滑輪組的
3、機械效率為 0%, 則 5s 內拉力的有用功是 J, 拉力 F 是 No ( g 取10N/kg )10. 用圖 4 所示的滑輪組甲和乙,提起同樣重的物體時甲滑輪組的機械效率 為甲,乙滑輪組的機械效率為乙,則可判定甲 n 乙;如果用乙滑輪組第一次提起重 G1 的重物,機械效率為 1, 第二次提起重為 G2 的重物 ( G1> G2 ) ,機械效率為 2,則可判定 2。(不考慮繩重和摩擦的影響,且動滑輪的重力相等)二、選擇題(每題 3 分,共 30 分)1. 分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉升相同高度, 做的有用功()A. 杠桿最多B. 斜面最多 C. 滑輪組最多D. 一樣多2. 在下
4、列有關機械效率說法中正確的是( )A. 機械效率較大的,所做功少B. 機械效率較大的,所做的額外功較C. 機械效率較大的,有用功和額外功的比值較大D. 機械效率較大的,額外功和有用功的比值較大3. 若把一個定滑輪改成動滑輪使用,除了可以省力外,還()A.可以省功B.提高了機械效率C.機械效率不變D.降低了機械效率4. 機械效率不可能大于1的原因是()A.動力總大于有用阻力B.動力功總是大于機械克服全部阻力所做的功C.阻力功總是大于動力功D.它符合功的原理5. 如圖5所示,用甲、乙兩個滑輪組來提相同重物G,甲圖中兩個動滑輪共重5N,乙圖中一個動滑輪重3N,不計摩擦和繩重,則兩個滑輪組的機械效率(
5、)A.甲比乙大B.甲比乙小C. 一樣大D.以上三種情況都可能6. 如圖6所示,用兩個滑輪組提升貨物,所用的動力之比為F4 : F2=4 : 3,被提升貨物的重力之比為 G1 : G2=1 : 2,則兩個滑輪組的機械效率之比為()A. 4 :3 B. 3 :C. 3 :4 D. 1 :37.利用一個滑輪組提升物體,不計摩擦阻力,則用這個滑輪組(A.提升的物體重力越小,機械效率越高B.提升的物體重力越大,機械效率越高C?把物體提的越咼,機械效率越咼D.自由端拉力越大,機械效率越高?如圖7所示的兩個滑輪組分別把重力相等的兩個物體提升相同的高度,用的拉力F仁F2,比較兩拉力所做的功 W1.W2及兩滑輪
6、組的機械效率仁2,則有()A. W1 >W2 , n 1<7?2B. W1 <W2 , 仁 2C? W1 =W2 , T仁T?2D? WKW2 , 4> 2圖5圖6G圖9. 用兩個定滑輪和兩個動滑輪組成一個滑輪組,(動滑輪的重力不能忽略)用此 滑輪組提起重力為200N的物體,如果提起物體所需要的力是50N,則此滑輪組 的機械效率為()A. 60% B. 65% C ? 80% D ? 85%10. 用相同的定滑輪和動滑輪,組成甲、乙兩個滑輪組,如圖所示,用它們來提升同一重物,甲滑輪組將重物舉高 1m,乙滑輪組將重物舉高2m,在不計繩重和摩擦的條件下,下列說法正確的是(A. 甲滑輪組拉力大,機械效率低B. 乙滑輪組省力,所以它的機械效率高C. 乙滑輪組將重物舉得高。所以它的機械效率高D. 乙滑輪組做的有用功多,但甲、乙機械效率相等240N的物體,所用的1-(2010南京)(6分)如圖所示,工人用滑輪組提升重拉力為150N,物體在5s內勻
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廉政合同與采購合同的互動
- 疼愛一生的承諾老公的道歉與反省
- 煤礦安全技術標準規(guī)范
- 招標供應商庫入圍要求
- 遼寧省物業(yè)服務合同維權
- 安全合規(guī)監(jiān)督協(xié)議
- 買賣房產糾紛案件
- 噴漿分包合作協(xié)議范本
- 購銷合同簡單格式模板
- 土石方工程承包協(xié)議范本
- 化工行業(yè)基礎知識培訓
- 快遞服務的危險源辨識與風險評價
- 2023年鰲江鎮(zhèn)活動策劃項目招標文件
- 2024年基本公共衛(wèi)生服務項目全員培訓試題及答案
- 科研成果總結報告
- 《貨幣金融學》蔣先玲版期末復習知識點總結
- 輸卵管積水護理查房
- MBTI量表完整版本
- Morse跌倒危險因素評估量表
- 重癥肺炎的基本知識宣教
- 蘇教版六年級上數(shù)學全冊教學反思(全冊)
評論
0/150
提交評論