軟件綜合課程設計報告模板_第1頁
軟件綜合課程設計報告模板_第2頁
軟件綜合課程設計報告模板_第3頁
軟件綜合課程設計報告模板_第4頁
軟件綜合課程設計報告模板_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上（課程設計封皮一頁上用已經(jīng)設置好的宋體四號來填寫各個項目。）計 算 機 軟 件 綜 合課 程 設 計 報 告學院、系：吉林大學珠海學院計算機科學與技術系專業(yè)名稱：2015級軟件工程專業(yè)課程設計科目：計算機軟件綜合課程設計題目：* 系統(tǒng)學生姓名：（小組所有成員的學號、姓名）指導教師：完成時間：2017年9月2018年1月目 錄題目（三號，黑體，居中）說明：一組只寫一份報告，即下面內容，自己也可以根據(jù)實際情況進行調整和補充。 每個人寫一份課程設計成績評定表附在后面。1引言1.1編寫目的1.2背景說明1 系統(tǒng)名稱：公交查詢系統(tǒng)2 該項目的提出者：*3 開 發(fā) 者：* *4

2、運行該軟件的單位：公交公司及廣大乘客2 需求分析2.1系統(tǒng)總體目標2.2 系統(tǒng)功能詳細闡述系統(tǒng)的用戶類型及其所屬主要功能2.3數(shù)據(jù)需求根據(jù)系統(tǒng)功能整理出出系統(tǒng)中和數(shù)據(jù)相關的信息，要列出數(shù)據(jù)的詳細信息。比如讀者基本信息的輸入，包括借書證編號、讀者姓名、讀者性別等。讀者基本信息的查詢、修改，包括讀者借書證編號、讀者姓名、讀者性別等2.3數(shù)據(jù)流圖 畫出系統(tǒng)關鍵模塊的數(shù)據(jù)流圖。3 數(shù)據(jù)庫概念結構設計3.1系統(tǒng)E-R模型系統(tǒng)整體E-R圖3.2模塊E-R模型每模塊的詳細E-R圖4 數(shù)據(jù)庫邏輯結構設計4.1 邏輯結構設計4.2物理結構設計5 安全性設計5.1 身份驗證模式5.2 登陸管理5.3 權限管理6 源代碼及其實現(xiàn)5.1 系統(tǒng)開發(fā)技術5.2 模塊1設計及其實現(xiàn)5.3 模塊2設計及其實現(xiàn)7 總結6.1 課程設計心得體會6.2 建議8 參考文獻 課程設計成績評定表對課程設計工作過程的簡短介紹和自我評價 學生簽名：年 月 日（以下由評定小組教師填寫）質量評價指標（在相應欄目打）評 價 項 目評 價 質 量優(yōu)秀良好一般及格不及格工作量和態(tài)度實驗、計算可靠性文字和圖表質量總體評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論