中國大百科全書四年級上冊心理健康教育

1、阜康市第一小學(xué)校本課程課程開發(fā)年級： 四年級課程開發(fā)教師：周玉玲周蘭新劉孟笛阜康市第一小學(xué)校本課程開發(fā)綱要課程 名稱童心小劇場課程開 發(fā)教師周玉玲周蘭新劉孟笛課程 開發(fā) 指導(dǎo) 思想以課改的精神為宗旨，樹立“以學(xué)校發(fā)展為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念，通過校本課程的開發(fā)與實施， 促進教師課程觀念的轉(zhuǎn)變；針對學(xué)生的興趣 和需要，充分利用學(xué)校的課程資源， 全面開展課程教材改革的實驗， 培養(yǎng)學(xué)生動 手、動腦及語言表達能力學(xué)生的探究精神； 全面實施以育人為核心，以培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。校本 課程 總目標以課改為載體，在校本課程開發(fā)中， 做到以師生為主體， 以人的發(fā)展為核心， 以

2、培養(yǎng)創(chuàng)新精神與動手、 動腦實踐能力為目標， 積極發(fā)展學(xué)生個性， 全面落實素 質(zhì)教育，讓師生與課改同成長。課程 階段 目標1、利用課堂時間，讓孩子們進一步了解故事內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。2、能選出自己適合的角色來表演培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力。3、選同學(xué)們生活中常常聽到的好故事讓孩子們講。主要 教學(xué) 方式1、說一說：在生活中你們能熟悉和喜歡那些故事2、聽一聽：把故事講給小伙伴們。3、演一演：選適合自己的小角色。課程 評價 模式1、采用每堂課都進行的過程性評價與期末終結(jié)性評價相結(jié)合的辦法2、采用學(xué)生自評、互評與教師評價相結(jié)合的辦法。學(xué)生 學(xué)情 分析本年級學(xué)生對童心小劇場還已經(jīng)接觸過，因此孩子們應(yīng)該對故事很

3、感興趣，本學(xué)期教師應(yīng)在課下多準備錄音帶、光盤、故事書，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，積極發(fā)展學(xué)生口語表達能力和寫作能力。校本課程計劃周次月日授課內(nèi)容課時教具重難點18.29-9.2白雪公主1水首 機友愛、團結(jié)29.5-9.9心理健康1見心理健康計劃39.12-9.16蒼蠅和蜜蜂1光盤因小失大49.19-9.23心理健康1見心理健康計劃59.26-9.3010.1放假三天1無610.3-10.7心理健康1見心理健康計劃710.10-10.14公主的智慧1故事 書學(xué)會處理問題810.17-10.21心理健康1見心理健康計劃910.24-10.28狐假虎威1光碟學(xué)會腳踏實地的做事做人周次10.31-

4、11.4心理健康1教具重難點1011.7-11.11灰姑娘1水首 機學(xué)會真、善、美1111.14-11.18心理健康1見心理健康計劃1211.21-11.25皇帝的新裝1光碟會辨真?zhèn)?311.28-12.2心理健康1見心理健康計劃1412.5-12.9豌豆上的姑娘1水首 機學(xué)會堅強1512.12-12.16心理健康1見心理健康計劃教學(xué)內(nèi)容白雪公主教學(xué)課時一課時備課教師教學(xué)目標1、了解故事內(nèi)容。2、體會人物性格特點。3、分角色表演，分享快樂。1612.19-12.23晏子使楚1故事 書以國為家1712.26-12.30賣火柴的小女孩表演劇1水首 機有愛心、孝心181.2-1.6期末考試1教學(xué)設(shè)計

5、教學(xué)重點、難點友愛、團結(jié)教學(xué)用具準備光盤教學(xué)過程設(shè)計動態(tài)修改一、 學(xué)生聽錄音機，感知故事內(nèi)容。二、自由介紹聽到了什么三、小組內(nèi)討論故事情節(jié)或喜歡的部分。四、小組討論交流：你喜歡故事中的誰？為什么？五、同桌互相講講故事的精彩之處 體會人物性格特點。六、小組演練七、請小組學(xué)生在班上表演。八、全班評價各小組學(xué)生的表現(xiàn)。九、小結(jié)并安排下節(jié)的內(nèi)容。聽童話故事作業(yè) 設(shè)計白雪公主教學(xué):內(nèi)容蒼蠅和蜂蜜課時一課時備課教師教學(xué)目標1、了解故事內(nèi)容。2、體會昆蟲性格特點。3、分角色表演，學(xué)會做人的品質(zhì)。教后 反思教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)重點、難點學(xué)會處理生活中的事勿見利忘形、因小失大教學(xué)用具準備光盤教學(xué)過程設(shè)計動態(tài)修改

6、、 學(xué)生觀看光碟，感知故事內(nèi)容。二、同伴交流故事內(nèi)容三、小組內(nèi)討論交流故事，唐節(jié)，或感想深刻的地方。四、全班交流故事的精彩之處，體會他們的品質(zhì)特點。五、小組演練六、請小組學(xué)生在班上表演。七、全班交流各小組學(xué)生的表現(xiàn)，交流對故事內(nèi)容的 表現(xiàn)效果。八、小結(jié)并安排下節(jié)的內(nèi)容。聽童話故事作業(yè) 設(shè)計板書 設(shè)計蒼蠅和蜂蜜 貪吃喪命 因小失大教后 反思通過本課的活動我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能積極的參與到活動中， 先組織 學(xué)生觀看光碟感知故事內(nèi)容，然后組織同伴交流故事內(nèi)容在小 組內(nèi)討論交流故事情節(jié)，學(xué)生從交流討論中深刻的感受到蒼蠅 太過于貪圖享受，導(dǎo)致自己喪命，從中使學(xué)生收到較好的教育， 在今后的生活中學(xué)會處理問題。教學(xué)

7、課時一課時備課教師教學(xué)目標1、了解故事內(nèi)谷及與作特點。2、體會人物人物在行動和心里上的特點， 學(xué)會靈活的處理問題。3、分角色表演，學(xué)會做人的品質(zhì)。教學(xué)重點、難點學(xué)會靈活的處理問題。教學(xué)用具準備光盤教學(xué)過程設(shè)計動態(tài)修改、 學(xué)生觀看光碟，感知故事內(nèi)容。二、同伴交流故事內(nèi)容三、小組內(nèi)討論交流故事，唐節(jié)，或感想深刻的地方。四、全班交流故事的精彩之處，體會他們的品質(zhì)特點。五、小組演練六、請小組學(xué)生在班上表演。七、全班交流各小組學(xué)生的表現(xiàn)，交流對故事內(nèi)容的 表現(xiàn)效果。八、小結(jié)并安排下節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)課時一課時備課教師教學(xué)目標1、了解故事內(nèi)容。2、體會人物性格特點。3、分角色表演，分享快樂。教學(xué)重點、難點教學(xué)用具