中考數(shù)學專題練習（全國通用）有理數(shù)卷一（含解析）

1、.2019備戰(zhàn)中考數(shù)學專題練習全國通用-有理數(shù)含解析一、單項選擇題1.假如+30m表示向東走30m，那么向西走40m表示為   A. +40m                                B. 40m  

2、;                              C. +30m                  

3、;              D. 30m2.數(shù)3.949×105準確到萬位約 A. 4.0萬                            

4、   B. 39萬                               C. 3.95×105          

5、0;                    D. 4.0×1053.因為 ，所以   A.和 都是倒數(shù)B.是倒數(shù)C.和 互為倒數(shù)4.3的絕對值是   A. 3              &#

6、160;                         B.                        

7、                 C.                                

8、0;        D. 35.?中國縣域經(jīng)濟開展報告2019?于2019年9月22日在京發(fā)布，啟東躋身“全國縣域經(jīng)濟綜合競爭力100強，位列第22名，比去年上升了5位；今年前三季度，啟東全市實現(xiàn)地區(qū)消費總值717億元，717億用科學記數(shù)法表示為   A. 7.17×109                &#

9、160;       B. 7.17×1010                        C. 7.17×1011           

10、             D. 7.17×10126.3的相反數(shù)是   A. 3                            &#

11、160;           B. +3                                    

12、0;   C. 0.3                                        D. 7.雅安市雨城區(qū)冬季某天早上氣溫是3，到午

13、夜下降了4，那么午夜的氣溫是   A. 7                                    B. 1      

14、60;                             C. 4                   

15、                 D. 18.兩個負數(shù)的差是正數(shù)，就必須符合 A. 被減數(shù)大                          

16、60;B. 被減數(shù)小                           C. 兩個數(shù)相等                  &#

17、160;        D. 減數(shù)大二、填空題9.-5+-9=_ 10.+=-1，那么的值為_  11.比大?。?3 _ 12.我市正在修建的輕軌17號線全長為41000米，把數(shù)41000用科學記數(shù)法表示為_ 13.在第六次全國人口普查中，南京市常住人口約為800萬人，其中65歲及以上人口占9.2%，那么該市65歲及以上人口用科學記數(shù)法表示約為_ 14.輸入-1，按圖所示的程序運算，那么輸出的結果是_15.從6、4、1、3、5中任取2個數(shù)相乘，所得積中的最大值記為a，最小值記為b，那么 的值為_

18、 16.計算：24÷6=_ 17.某班5名學生在一次數(shù)學測試中的成績以90為標準，超過的分數(shù)記為正數(shù)，缺乏的分數(shù)記為負數(shù)，記錄如下：-4，+9，-1,  0，+6，那么他們的平均成績是 _分 18.把10+4+36寫成省略加號的形式是_ 三、計算題19.20.某巡警騎摩托車在一條東西大道上巡邏，某天他從崗亭出發(fā)，晚上停留在A處，規(guī)定向東方向為正，當天行駛紀錄如下：單位：千米+10，-9，+7，+6，+3，-10，+5，-2；請你通過計算，答復以下問題：1A處位于崗亭什么方向？間隔 崗亭有多遠？2假設摩托車行駛1千米耗油0.5升，這一天共耗油多少升？ 四、解答題21

19、.在數(shù)軸上表示以下各數(shù)，并按從小到大的順序用“號把這些數(shù)連接起來：， 3.5，0，|2|，1，,- 22.用計算器計算，并按要求對結果取近似值： 2511 ， 9.89 ， 3.0410 ， 用科學記數(shù)法表示，保存4位有效數(shù)字 答案解析部分一、單項選擇題1.【答案】B 【考點】正數(shù)和負數(shù) 【解析】【解答】解：假如+30米表示向東走30米，那么向西走40m表示40m 應選：B【分析】此題主要用正負數(shù)來表示具有意義相反的兩種量：向東走記為正，那么向西走就記為負，直接得出結論即可2.【答案】B 【考點】近似數(shù) 【解析】【解答】解：3.949×105準確到萬位約為39萬應選B【分析

20、】3.949×105=394900，準確到萬位約為39萬3.【答案】C 【考點】有理數(shù)的倒數(shù) 【解析】【解答】解：根據(jù)倒數(shù)的意義可知，這兩個數(shù)互為倒數(shù).故答案為：C【分析】乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，倒數(shù)是互相依存的，不能說某個數(shù)是倒數(shù)，只能說某個數(shù)和另一個數(shù)互為倒數(shù).4.【答案】A 【考點】絕對值及有理數(shù)的絕對值 【解析】【解答】解：3的絕對值是3應選A【分析】根據(jù)一個負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)即可求解5.【答案】B 【考點】科學記數(shù)法表示絕對值較大的數(shù) 【解析】【解答】解：717億=7170000 0000=7，17×1010 ， 應選：B【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a&

21、#215;10n的形式，其中1|a|10，n為整數(shù)確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點挪動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點挪動的位數(shù)一樣當原數(shù)絕對值1時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值1時，n是負數(shù)6.【答案】A 【考點】相反數(shù)及有理數(shù)的相反數(shù) 【解析】【解答】解：3的相反數(shù)是3，應選：A【分析】根據(jù)一個數(shù)的相反數(shù)就是在這個數(shù)前面添上“號，求解即可7.【答案】D 【考點】有理數(shù)的減法 【解析】【解答】解：34=3+4=43=1 應選：D【分析】根據(jù)題意得出，午夜氣溫=早上氣溫下降的溫度，列出式子進展計算即可8.【答案】A 【考點】有理數(shù)的減法 【解析】【解答】解：被減數(shù)大于減數(shù)差為正數(shù)應選：A【分析

22、】當被減數(shù)大于減數(shù)時差為正數(shù)二、填空題9.【答案】-14 【考點】有理數(shù)的加法 【解析】【解答】根據(jù)有理數(shù)的加法，同號相加時，去一樣的符號，并把絕對值相加，故此題答案是14.【分析】考察有理數(shù)的加法法那么10.【答案】1 【考點】有理數(shù)的除法 【解析】【解答】解：+=1，a、b、c有兩個負數(shù)，一個正數(shù)，=1故答案為：1【分析】根據(jù)絕對值的性質和有理數(shù)的除法判斷出a、b、c有兩個負數(shù)，一個正數(shù)，然后根據(jù)有理數(shù)的除法運算法那么進展計算即可得解11.【答案】> 【考點】有理數(shù)大小比較 【解析】【解答】|-0.3|=0.3，|- |= ，0.3 ，-0.3- .【分析】由兩個負數(shù)比較絕對值大的反

23、而小，得出結論.與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。12.【答案】4.1×104 【考點】科學記數(shù)法表示絕對值較大的數(shù) 【解析】【解答】解：將41000用科學記數(shù)法表示為：4.1×104 故答案

24、為：4.1×104 【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1|a|10，n為整數(shù)確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點挪動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點挪動的位數(shù)一樣當原數(shù)絕對值1時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值1時，n是負數(shù)13.【答案】7.36×105人 【考點】科學記數(shù)法表示絕對值較大的數(shù) 【解析】【解答】800萬×9.2%=736000=7.36×105人故答案為：7.36×105人【分析】任何一個絕對值大于或等于1的數(shù)都可表示為a的形式，其中n=整數(shù)位數(shù)-1。那么該市65歲及以上人口=800萬×9.2%=

25、736000=7.3614.【答案】1 【考點】有理數(shù)的加減混合運算 【解析】【解答】當輸入-1時，輸出的結果=-1+4-3-5=-1+4+3-5=1故答案為：1【分析】根據(jù)題意當輸入-1時，輸出的結果是-1+4-3-5，化簡符號求出式子的值.15.【答案】 【考點】有理數(shù)的乘法 【解析】【解答】解：最大值a=6×4=24， 最小值b=6×5=30， = = 故答案為： 【分析】根據(jù)有理數(shù)的乘法與有理數(shù)的大小比較求出a、b的值，然后相除即可得解16.【答案】【考點】有理數(shù)的除法 【解析】【解答】解：原式=×= 故答案為： 【分析】原式利用除法法那么變形，約分即可得

26、到結果17.【答案】92 【考點】正數(shù)和負數(shù)的認識及應用，有理數(shù)的加減乘除混合運算 【解析】【解答】-4+9+0-1+6÷5=2，他們的平均成績=2+90=92分.【分析】根據(jù)題意求出這5個數(shù)的平均數(shù)，得到他們的平均成績.18.【答案】1043+6 【考點】有理數(shù)的加減混合運算 【解析】【解答】解：原式=1043+6 故答案為：1043+6【分析】原式利用減法法那么變形即可得到結果三、計算題19.【答案】解： 原式=  = =  =  =16 【考點】有理數(shù)的加減混合運算 【解析】【分析】先化簡符號，再同分母的相加，再求出它們的和.20.【答案】解：1A

27、處位于崗亭向東方向，間隔 崗亭10千米；226升. 【考點】運用有理數(shù)的運算解決簡單問題 【解析】【解答】1可讓記錄的數(shù)相加，看得到是什么數(shù)，正數(shù)就在崗亭東邊，負數(shù)在崗亭西邊，絕對值為間隔 崗亭的間隔 ；2所有的路程都需耗油，所以應用絕對值算出所走的路程之和1+10+7+6+3+5-9-10-2=31-21=10千米0另一種解法：10+-10+6+3+-9+7+5+-2=12+-2=10千米；因此，A處位于崗亭向東方向，間隔 崗亭10千米；2+10+-9+7+6+3+-10+5+-2=10+9+7+6+3+10+5+2=52千米     

28、60;                           0.5×52=26升.因此，這一天共耗油26升.【分析】解題關鍵是理解“正和“負的相對性，明確什么是一對具有相反意義的量一般情況下具有相反意義的量才是一對具有相反意義的量四、解答題21.【答案】解：如下圖：3.5<1<-0|2|< 我國古代的

29、讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功