景觀設(shè)計方向?qū)I(yè)實踐培養(yǎng)方案_第1頁
景觀設(shè)計方向?qū)I(yè)實踐培養(yǎng)方案_第2頁
景觀設(shè)計方向?qū)I(yè)實踐培養(yǎng)方案_第3頁
景觀設(shè)計方向?qū)I(yè)實踐培養(yǎng)方案_第4頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、藝術(shù)設(shè)計(景觀設(shè)計方向)專業(yè)本科專業(yè)實踐方案(試行)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)景觀設(shè)計方向著力培養(yǎng)具有扎實的環(huán)境理論基礎(chǔ)、 較強(qiáng)的景觀設(shè)計能力 , 能從事城市規(guī)劃設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計及商業(yè)景觀設(shè)計的高等人才,為了鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力, 鞏固和深化我系的專業(yè)實踐。 根據(jù)學(xué)院教務(wù)處關(guān)于修訂 2005 級人才培養(yǎng)方案及試行學(xué)分制的意見的有關(guān)精神,結(jié)合我系的專業(yè)特點,特制定本專業(yè)實踐教學(xué)方案。一、專業(yè)實踐目的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)旨在于強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)的同時, 圍繞景觀設(shè)計市場進(jìn)行實踐性的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生掌握本專業(yè)的基本實踐技能, 培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,達(dá)到理論與實踐的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的設(shè)計思維和實踐

2、能力。二、專業(yè)實踐學(xué)分景觀設(shè)計方向本科專業(yè)實踐學(xué)分為10 學(xué)分。學(xué)生在完成本專業(yè)實踐方案所規(guī)定的項目,成績合格,經(jīng)審核認(rèn)定后,所獲學(xué)分累計達(dá)到10 學(xué)分方能畢業(yè)。三、專業(yè)實踐內(nèi)容(一)院系內(nèi)外專業(yè)實踐基地各崗位的實踐1、參加本系通過校、地、企合作建立的學(xué)生專業(yè)實訓(xùn)基地中與專業(yè)相關(guān)各崗位的實踐。2、參加景觀專業(yè)工作室的實踐工作。(二)項目訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動1、項目訓(xùn)練實踐系內(nèi)有項目的專職教師和部分兼職教師每人每年接收一定數(shù)量(15-20 人)本科學(xué)生參與設(shè)計研究工作。學(xué)生參與項目立項的前期準(zhǔn)備、開題報告、項目設(shè)計和項目跟進(jìn)等工作, 認(rèn)識和了解科研工作的基本思想和設(shè)計方法;學(xué)生協(xié)助或者獨立完成

3、設(shè)計工作中的部分內(nèi)容(如查閱資料、規(guī)劃設(shè)計、設(shè)施設(shè)計、小品設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等工作) ,在科研氛圍中體驗和感悟設(shè)計研究精神,促進(jìn)科研素養(yǎng)和科研能力的提高。2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐系內(nèi)專職老師和部分兼職老師每人每年指導(dǎo)一定數(shù)量( 15-20 人)本科生進(jìn)行創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐。實踐內(nèi)容包括小區(qū)設(shè)計、廣場設(shè)計、道路設(shè)計、城鄉(xiāng)規(guī)劃、以及結(jié)合自己的專業(yè)特點或興趣愛好試辦公司等。(三)專業(yè)相關(guān)的調(diào)查、調(diào)研系內(nèi)專職老師和部分兼職老師每人每年指導(dǎo)一定數(shù)量( 5-10 人)學(xué)生在假期或課余時間進(jìn)行的與本專業(yè)性質(zhì)、內(nèi)容有關(guān)的專業(yè)性的調(diào)查、調(diào)研。 同時形成調(diào)查、調(diào)研報告。(四)假期打工假期參加社會與景觀專業(yè)相關(guān)的經(jīng)營性實踐活動。(

4、五)與專業(yè)相關(guān)的比賽、競賽、展覽積極參加國家、 省、市、學(xué)院、系內(nèi)舉辦的學(xué)術(shù)性的、 專業(yè)性的比賽、 競賽、展覽獲得名次。(六)報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等編輯、策劃、供稿等參與與本專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)的編輯、策劃工作;并積極為學(xué)術(shù)活動、與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動或大事記等活動撰寫稿件,積極供稿并被采用。(七)個人承接與專業(yè)相關(guān)的設(shè)計活動。四、專業(yè)實踐時間和形式1、系內(nèi)通過校、地、企合作建立的專業(yè)實訓(xùn)基地中各崗位的實踐,集中安排在第五到七學(xué)期進(jìn)行;景觀工作室的實踐在在讀期間均可參加。2、項目訓(xùn)練可在第二、 三學(xué)年進(jìn)行; 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動可在第三到七學(xué)年進(jìn)行。3、專業(yè)相關(guān)的調(diào)查、調(diào)研可在第一、二、三學(xué)年的

5、假期或課余時間進(jìn)行。4、假期打工主要在第一、二、三學(xué)年的假期進(jìn)行。5、與專業(yè)相關(guān)的比賽、競賽;與專業(yè)相關(guān)的展覽;與本專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的報刊編輯、策劃、供稿等;網(wǎng)站供稿在在讀期間均可參加。五、專業(yè)實踐指導(dǎo)教師專業(yè)實踐指導(dǎo)教師應(yīng)熱愛本職工作, 社會關(guān)系廣泛, 明確景觀設(shè)計專業(yè)實踐培養(yǎng)的目的和作用,在院內(nèi)外具有良好贊譽(yù),關(guān)注教學(xué)效果,關(guān)心學(xué)生就業(yè),能為學(xué)生提供各類實踐機(jī)會, 具備豐富的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)與實踐經(jīng)驗。指導(dǎo)教師的職責(zé)是根據(jù)教學(xué)要求, 為學(xué)生提供藝術(shù)設(shè)計實踐機(jī)會, 隨時掌握學(xué)生在專業(yè)實踐中的進(jìn)展情況, 并在整個專業(yè)教學(xué)與實踐活動中對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo), 及時解決相應(yīng)的問題。六、專業(yè)實踐管理1、學(xué)

6、生應(yīng)在每學(xué)期 18-19 周向所在系提出專業(yè)實踐學(xué)分認(rèn)定申請,并按要求填寫相關(guān)表格, 報系教學(xué)秘書匯總, 系審核后于第二學(xué)期開學(xué) 1-3 周內(nèi)報教務(wù)處審核。2、參加專業(yè)基地崗位及院系內(nèi)各崗位的實踐,由接收學(xué)生參與專業(yè)實踐的單位填寫認(rèn)定表相關(guān)欄; 參加景觀工作室實踐活動, 由相關(guān)指導(dǎo)教師填寫認(rèn)定表相關(guān)欄;參加項目訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,專業(yè)相關(guān)的調(diào)查、調(diào)研由相關(guān)指導(dǎo)老師填寫認(rèn)定表相關(guān)欄;參與假期打工等實踐活動, 由輔導(dǎo)員老師填寫認(rèn)定表相關(guān)欄; 院、系刊策劃、編輯、供稿,院系網(wǎng)站供稿須由院、系刊負(fù)責(zé)老師、網(wǎng)站管理老師填寫認(rèn)定表相關(guān)欄。 認(rèn)定表中,所在實踐單位或指導(dǎo)老師意見需如實反映學(xué)生參與專業(yè)實踐的情

7、況和效果。3、參與系項目訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動需由課題指導(dǎo)老師認(rèn)可,并提供相關(guān)要件。4、參與專業(yè)相關(guān)的調(diào)查、調(diào)研需要提供2000 字以上的調(diào)查報告進(jìn)行認(rèn)定。5、參與刊物、網(wǎng)站供稿需提供相關(guān)頁面的紙質(zhì)材料。6、參與比賽、競賽獲獎需提供榮譽(yù)證書原件和復(fù)印件進(jìn)行認(rèn)定。7、參與展覽需提供展覽相關(guān)資料及展覽單位認(rèn)定。8、假期打工需交工資單或者單位證明。七、專業(yè)實踐的考核及成績評定1、院系內(nèi)外專業(yè)實踐基地各崗位的實踐:學(xué)生通過在景觀工作室的教學(xué)進(jìn)行實踐性學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間在 120 學(xué)時以上,并完成動景觀計作品一件的, 計 1 個學(xué)分。2、系項目訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實踐活動:( 1)學(xué)生參加項目訓(xùn)練,承擔(dān)項目的一般任務(wù)

8、,經(jīng)指導(dǎo)教師考核合格者每學(xué)期可獲得 1 學(xué)分。( 2)學(xué)生參加項目訓(xùn)練,承擔(dān)項目的主要任務(wù),經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)定合格者每學(xué)期可獲得 2 學(xué)分。( 3)學(xué)生獨立承擔(dān)某項目或者負(fù)責(zé)完成項目中相對獨立的部分,經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)定合格者每學(xué)期可獲得 3 學(xué)分。3、系、教研室組織的專業(yè)相關(guān)的調(diào)查、調(diào)研:一次計1 學(xué)分。4、學(xué)生參加國家、省、市設(shè)計比賽,并附相關(guān)設(shè)計作品資料,計1 個學(xué)分。5、學(xué)生參加國家、省、市設(shè)計展覽,并附相關(guān)設(shè)計作品資料,計2 個學(xué)分。6、學(xué)生利用假期或空余時間,積極參加與專業(yè)相關(guān)的社會實踐,工作1 周(每周 5 天,每天6 小時),并附相關(guān)作品資料及工資條者,計1 個學(xué)分。7、學(xué)生在校期間加入省級以上專業(yè)學(xué)會、協(xié)會(四川美術(shù)家協(xié)會、 建筑學(xué)會等),并附相關(guān)證明者,計2 個學(xué)分。8、學(xué)生在校期間在省市以上刊物(含省市)發(fā)表專業(yè)方面論文或作品者,計2個學(xué)分。9、參與以上實踐活動過程中,若有相應(yīng)科研成果(學(xué)術(shù)論文、專著、專利、發(fā)明等)按照文理學(xué)院創(chuàng)新教育培養(yǎng)方案的學(xué)分考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計分。10、以上專業(yè)實踐活動認(rèn)定有效期為 1 學(xué)年,超過 1 學(xué)年的實踐活動原則上不再進(jìn)行認(rèn)定。以上各項學(xué)分可以累計。 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分之外增加的學(xué)分, 首先在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論