大班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

1、精選公文范文大班第二學(xué)期班級(jí) 計(jì)戈1J各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝高睦鎮(zhèn)中心幼兒園大 班班級(jí)工 作計(jì)戈I2019 2019年度第二學(xué)期教師 年 月一、 班級(jí)概況：本學(xué)期我班幼兒43名，老生40名, 新生3名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析 學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼 兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有 了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、 社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為 突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大， 男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差 較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入小 學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng) 幼

2、兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)一、1精選公又范又 精選公文范文備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有 機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、幼兒發(fā)展情況分析及措施：語(yǔ)言領(lǐng)域：本班幼兒在語(yǔ)言方面的 發(fā)展有了很大提高。他們能用較完整的 語(yǔ)句來(lái)表述，同時(shí)也樂(lè)意和老師進(jìn)行交 流了。但部分孩子還沒(méi)養(yǎng)成良好的傾聽(tīng) 習(xí)慣，為此我們將采取以下措施來(lái)提高 幼兒的語(yǔ)言能力：1、繼續(xù)布置圖書(shū)角”增添各種書(shū) 籍，讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀， 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并鼓勵(lì)膽小的幼 兒把從書(shū)中看到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言表 達(dá)出來(lái)，采用多種形式，讓孩子養(yǎng)成良 好的傾聽(tīng)習(xí)慣。2、繼續(xù)開(kāi)展講故事、朗誦兒歌比賽。3、在一日的活動(dòng)

3、中教師以身作則， 堅(jiān)持和孩子講普通話，糾正方音比較重 的幼兒。4、繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的環(huán) 境，多開(kāi)展一些形式多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。5、將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán) 節(jié)，在餐前、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余，組 織不同形式的分享閱讀，讓孩子在愉快 的環(huán)境中提高自己能力。科學(xué)領(lǐng)域：本班孩子們的探索欲望 很強(qiáng)，能積極的參與科學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于自 己去尋找答案，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí) 和操作習(xí)慣及書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。但個(gè)別孩子還 不能很好的記錄，講述自己發(fā)現(xiàn)、探索 過(guò)程的方法，為此我們將采取以下方式 來(lái)改善：1、堅(jiān)持開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，教師能按計(jì) 劃、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計(jì)劃。2、活動(dòng)中，教師繼續(xù)提供充足的操 作材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)操作、探

4、索，并 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)表現(xiàn)自己探索 的過(guò)程和結(jié)果。3、在日常生活中繼續(xù)進(jìn)行隨機(jī)教 育，讓數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到生活中，鞏固幼 兒的數(shù)概念。4、在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)提供多種操作 的工具，讓幼兒在玩中學(xué)。5、注重個(gè)別教育，對(duì)于這方面能力5精選公文范文 精選公文范文 比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。社會(huì)領(lǐng)域：幼兒在社會(huì)性發(fā)展方面 有了很大的變化，他們知道了合作，學(xué) 會(huì)了分享，團(tuán)隊(duì)精神開(kāi)始萌發(fā)，能開(kāi)心、 主動(dòng)的和同伴交往合作，在老師組織的 各項(xiàng)活動(dòng)中，大部分的孩子都愿意大膽 的表達(dá)自己的看法，愿意傾聽(tīng)別人的意 見(jiàn)。但仍還有個(gè)別孩子比較膽怯，因此， 在這學(xué)期應(yīng)讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī) 會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的

5、 自信心。1、帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū)，了 解社區(qū)生活。2、根據(jù)季節(jié)時(shí)間的不同，讓幼兒了 解名族的節(jié)日與文化。3、豐富班級(jí)的環(huán)境，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容 的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，提高幼兒的交 往合作能力。4、在生活和其他的活動(dòng)中，多滲透教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，讓 幼兒在潛移默化中提高自己。藝術(shù)領(lǐng)域：本班孩子對(duì)生活、大自7精選公文范文 精選公文范文然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有 一定的感受力。美術(shù)活動(dòng)中他們能夠運(yùn) 用線條、形狀、色彩進(jìn)行構(gòu)圖；音樂(lè)活 動(dòng)中他們能理解歌詞，唱出旋律，但是 他們?cè)谙胂罅?，?chuàng)造力方面的發(fā)展還有 待加強(qiáng)。為此我們將在日常生活中，培 養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等方面的的 感受能力、創(chuàng)造能力和

6、想象能力，鼓勵(lì) 幼兒運(yùn)用自己的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)。1、收集各種優(yōu)秀的繪畫(huà)、工藝品、 建筑圖片等美術(shù)作品。提供給幼兒欣賞, 擴(kuò)寬他們的視野，提高審美能力。2、發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的有效性，讓幼兒 在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主 的藝術(shù)活動(dòng)。3、鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán) 境及活動(dòng)區(qū)，巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來(lái) 進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地 位。4、豐富手工活動(dòng)的內(nèi)容，加強(qiáng)剪紙、 手工制作等活動(dòng)的組織。組織好每一次音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒精選公文范文9 精選公文范文用多種形式表現(xiàn)歌曲，如領(lǐng)唱、齊唱等 不同方法，重視新歌教學(xué)中的動(dòng)作創(chuàng)編， 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。培養(yǎng)創(chuàng)造能力。美術(shù)活動(dòng)中注重畫(huà)面安排和色彩搭 配，鼓

7、勵(lì)幼兒畫(huà)出不同形態(tài)的物體造型， 表現(xiàn)人物的喜、怒、哀、樂(lè)，并且編排 一定的情景，有自己特色。健康領(lǐng)域：本班孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 身體的主要器官，有初步的安全意識(shí)。 能夠輕松的繞過(guò)障礙走和跑。養(yǎng)成了良 好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，只是個(gè)別 幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬 菜等等，另外，有些孩子還不能很好的 積極參加戶外活動(dòng)。為此我們教師要安 排好每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證 幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中要 發(fā)展相應(yīng)的動(dòng)作。每天上午兩個(gè)活動(dòng)后 或下午游戲時(shí)間，組織幼兒游戲，培養(yǎng) 合作、創(chuàng)造能力的發(fā)展。要多鼓勵(lì)孩子積極參加晨間鍛 煉”。使幼兒的運(yùn)動(dòng)技能有所提高，并有 一定的競(jìng)賽意識(shí)。還要建立值日

8、生制度， 精選公文范文6 輪流擔(dān)當(dāng)值日生，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。同時(shí) 督促幼兒在平時(shí)就餐時(shí)注意保持個(gè)人衛(wèi) 生及周圍環(huán)境的衛(wèi)生，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒進(jìn) 餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒用筷子吃飯，不挑食、 不挑菜，吃完自己的一份飯和菜。三、班級(jí)管理工作：（一）教育教學(xué)工作：1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意 愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣 點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展 示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼 兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主 體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性 學(xué)習(xí)。2、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積 極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō) 是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué) 期我們將圍

9、繞幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi) 展工作，通過(guò)開(kāi)展 比一比，誰(shuí)能坐端 正”、我的作業(yè)最整潔”、最愛(ài)動(dòng)腦的好 寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí) 精選公文范文 精選公文范文習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展 跳繩、拍球比賽”、詞 匯比賽”、餅故事比賽”等多種活動(dòng)，激 發(fā)幼兒積極向上的良好情感。3、開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼 兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增 進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的 能力。4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如： 培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn) 真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養(yǎng)等。5、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境 與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小 樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他

10、們?cè)诹λ芗暗?活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí) 和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任 感和光榮感.(二)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)方面：(1)生活：繼續(xù)養(yǎng)成個(gè)人清潔衛(wèi)生習(xí)慣，勤 洗手、洗澡；每日帶好干凈的手帕；咳 嗽、打噴嚏，繼續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿， 精選公文范文14 精選公文范文并能自覺(jué)入睡。進(jìn)餐時(shí)能做到碗、桌面、地面三 凈；會(huì)熟練使用筷子會(huì)自己添飯。愛(ài)護(hù)幼兒園的各類用品，并能整 齊的整理歸還原處。獨(dú)立自信地做力所能及的事情， 養(yǎng)成健康的心理。繼續(xù)開(kāi)展 值日生”活動(dòng)，自覺(jué)認(rèn) 真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任 感。(2)運(yùn)動(dòng)：能夠掌握走、跑、跳、 平衡、投擲等基本動(dòng)作。能積極愉快地參加體育活動(dòng)，增 強(qiáng)

11、體質(zhì)，提高機(jī)體的抵制能力?；顒?dòng)時(shí)動(dòng)作靈活，協(xié)調(diào)，做操時(shí) 動(dòng)作(基本)整齊，精神飽滿。學(xué)會(huì)正確活動(dòng)的方法及躲避、防 御的能力，提高自我保護(hù)的意識(shí)。(3)學(xué)習(xí)：進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加 強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)的能力的培養(yǎng)。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成 注意傾聽(tīng)，不 亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。通過(guò)探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物 變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn) 單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān) 系，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和 保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。對(duì)衣、食、住、行等基本物品的 來(lái)源和接觸到科技成果感興趣，掌握交 通安全知識(shí)，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué) 習(xí)多途徑收集和交流信息。了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的

12、實(shí)際意義， 能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系， 獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、 推理等智力活動(dòng)。能從多方面感知周圍生活中的 美，能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫(huà)、 制作、構(gòu)造、表演、角色游戲等形式表 象自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。(4)游戲：體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，尊重他人需要。學(xué)會(huì)選擇，形成良好的自我意識(shí)、 規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴。在棋類活動(dòng)中促進(jìn)幼兒多元智能 的發(fā)展。(5)實(shí)施的途徑和方法：通過(guò)生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲的 具體活動(dòng)內(nèi)容達(dá)到完成培養(yǎng)的目標(biāo)。結(jié)合各主題活動(dòng)中的主題墻等環(huán) 境創(chuàng)設(shè)，引起幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合季節(jié)、科技園創(chuàng)設(shè)、交通安 全宣傳等活動(dòng)，激發(fā)幼

13、兒的學(xué)習(xí)興趣。建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分 尊重兒童的意愿和意見(jiàn)，允許兒童有不 同的答案。支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn) 生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息，表達(dá)情感。為兒童創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，提供課探 索的材料，鼓勵(lì)兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題，尋求答案。保證一定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言交流和閱 讀活動(dòng)，重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo)。自編18精選公文范文精選公文范文圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提 高幼兒的閱讀能力。有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒 閱讀，使他們學(xué)會(huì)從左到右，從上到下 游順序地看書(shū)，懂得正確的拿書(shū)姿勢(shì)和 看書(shū)方法。采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)兒童 注意傾聽(tīng)、積極思考、充分表達(dá)各自的 想法。提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展社會(huì)技 能。幼兒發(fā)生矛盾，教師不

14、急于干預(yù)、 評(píng)判或替代解決，從而提高幼兒自己解 決問(wèn)題的能力。（三）班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新方面：一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展 的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新 意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展 各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：1 .注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新 本學(xué)期我 班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供 大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、 貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操 作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀 精選公文范文19精選公文范文的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀， 培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期 閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí) 創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材 料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓

15、孩子 在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展，在指 導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。2 .注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩 子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一 成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。 在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題 內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。 將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心 理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體 里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地 發(fā)展。3.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我 們將繼續(xù)辦好 家園聯(lián)系專欄”，不斷增 設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭(zhēng) 取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中 來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫(xiě)好家 園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)， 精選公文范文 精

16、選公文范文并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家 長(zhǎng)；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助 家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思， 贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。(四)幼小銜接工作方面：1、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。3、與家長(zhǎng)配合一致，培養(yǎng)良好的作 息習(xí)慣，能夠早睡早起。4、具體措施(1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班 的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆 研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高 教學(xué)質(zhì)量。(2)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒， 對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正 面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教 育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛 移默化的受到教育影響。(3)班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一

17、 要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每 月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行 精選公文范文24教育。(4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活 動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。(五)衛(wèi)生保健及安全教育工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作， 是一切工作的前提，幼兒只有在良好的 衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。 結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方 面工作：1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有 充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的 生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。2、加強(qiáng)晨間檢查、全日觀摩制度： 做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告 和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù) 防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒

18、有無(wú)攜 帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小 球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。3、加強(qiáng)健康檢查制度：對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，保精選公文范文精選公文范文護(hù)好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測(cè)查，預(yù) 防幼兒齦齒，做好幼兒聽(tīng)力檢查。4、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí) 慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且 學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單 的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué) 會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，甩水，擦 肥皂，手心手背搓，洗凈，灑干；能夠 愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具， 能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的 學(xué)習(xí)用品等。5、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意 識(shí)

19、：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否 有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減 少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針、門(mén)窗等。 在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)， 防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方 法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝 上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地。開(kāi)展 小 小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng) 安全意識(shí)。6、促進(jìn)幼兒身高、體重的達(dá)標(biāo)率:精選公文范文26 精選公文范文讓幼兒保證晨間活動(dòng)的時(shí)間和鍛煉的強(qiáng) 度。讓幼兒在吃飯時(shí)間有饑餓感。增加 戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促 進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼 兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。有 的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因 素造成的。對(duì)于這種幼

20、兒，我們的措施 是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的 照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。多給幼兒 喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn) 動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。7、體弱兒管理：戶外活動(dòng)時(shí)注意衣 物的增減，保證適中的汗量。增加鍛煉， 加強(qiáng)體質(zhì)。注意被子、毛巾、茶杯的標(biāo) 記。防止交叉感染。（六）家長(zhǎng)工作方面：在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的服務(wù)意 識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做 好以下工作：1、采用口頭，書(shū)面家訪等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系、交流、匯報(bào)幼兒的精選公文范文30表現(xiàn)。2、學(xué)期初開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介 紹幼兒園教育的特點(diǎn)和幼兒的情況。3、定期在家長(zhǎng)園地中向家長(zhǎng)介紹育 兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富。4、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，親子活動(dòng) 等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情 況。5、耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，盡力 替家長(zhǎng)解除后顧之憂。個(gè)別工作：關(guān)心