幼兒園管理?xiàng)l例學(xué)習(xí)心得3篇

1、幼兒園管理?xiàng)l例學(xué)習(xí)心得3篇幼兒園安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn) 定。下面是美文網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的幼兒園管理?xiàng)l例學(xué)習(xí)心得， 希望大家 喜歡！幼兒園管理?xiàng)l例學(xué)習(xí)心得范文1我園老師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了了幼兒園安全管理?xiàng)l例，“辦法”是學(xué)校管理的法規(guī)性文件，是第一個(gè)以 10部委部長(zhǎng)令 的形式發(fā)布的有關(guān)幼兒安全管理工作的文件；長(zhǎng)期以來，黨中央、國(guó) 務(wù)院對(duì)幼兒的安全健康成長(zhǎng)十分重視，全社會(huì)也給予了高度關(guān)注。幼 兒園安全管理辦法內(nèi)容全面，既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要 求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求， 涵蓋了幼兒園安全 工作的各個(gè)方面；它還注重制度建設(shè)，規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于幼

2、兒園安 全管理的聯(lián)席會(huì)議制度，設(shè)專章規(guī)定了園內(nèi)安全管理制度。它還有較 強(qiáng)的針對(duì)性。認(rèn)真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學(xué)生安全事故的原因和特點(diǎn)， 力求進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)范。；它的規(guī)定非常具體，可操作性很強(qiáng)。比 如，針對(duì)集中上下樓梯時(shí)易造成學(xué)生踩踏事故。幼兒園安全管理辦法制定了關(guān)于加強(qiáng)園內(nèi)安全制度建設(shè)和安 全管理、以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育等規(guī)定的精神與要求，辦法分設(shè)“校內(nèi)安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比 較多的條款，對(duì)校內(nèi)安全問題作出全面具體的規(guī)定， 為落實(shí)關(guān)于園內(nèi) 安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎(chǔ)。辦法規(guī)定要建立部門間 互相協(xié)作的安全管理工作機(jī)制。要求建立健全和全面落實(shí)安全工作責(zé) 任制

3、和事故責(zé)任追究制，這包括幼兒園舉辦者、政府有關(guān)部門、等負(fù) 有幼兒園安全管理職責(zé)的各有關(guān)方面和主體的責(zé)任。 辦法明確了園內(nèi) 安全管理制度。辦法專門設(shè)有一章，對(duì)園內(nèi)安全管理制度作出了 明確具體的規(guī)定?！皥@內(nèi)安全管理制度”對(duì)園內(nèi)安全管理制度建設(shè)提 出了總的要求，同時(shí)對(duì)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、門衛(wèi)制度、園內(nèi)安全定期檢查和 危房報(bào)告制度、消防安全制度、食堂衛(wèi)生制度、實(shí)驗(yàn)室管理制度、幼 兒安全信息通報(bào)制度、校車管理制度、安全工作檔案等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立 健全的各項(xiàng)具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定。 第四章主要針對(duì)大 型集體活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下學(xué)與家長(zhǎng)的交接、樓道上下秩序與晚自 習(xí)等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領(lǐng)域與環(huán)節(jié)作出

4、了明確的安全 管理要求，并進(jìn)一步明確了幼兒及其監(jiān)護(hù)人的基本義務(wù)。作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會(huì)依法依法履行自己的安 全管理職責(zé)，和其他老師一道，共同做好幼兒園安全管理工作，認(rèn)真 為孩子服務(wù)，認(rèn)真為家長(zhǎng)服務(wù)，認(rèn)真為社會(huì)服務(wù)。幼兒園管理?xiàng)l例學(xué)習(xí)心得范文 2安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。 學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì) 人才的搖籃，幼兒是祖國(guó)的未來、民族的希望。幼兒園安全工作直接 關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好幼兒安全 工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。一、規(guī)范管理，完善制度。幼兒園安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任

5、落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與 部門負(fù)責(zé)人簽訂好幼兒園安全責(zé)任狀，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干， 做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安 全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我園安全工作扎扎實(shí)實(shí) 地開展。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人 民群眾的根本利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好 幼兒園安全的使命感、責(zé)任感。園領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格 執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。 每月定期召開一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)， 并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我園基礎(chǔ)條件差，

6、圍墻欄桿時(shí) 有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動(dòng)現(xiàn)象；園部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油 灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換， 從而鏟除了不安 全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是幼兒園安 全工作中的重要內(nèi)容。三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置， 逢會(huì)必講安全，事事講安 全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：無錫市安全工作履職報(bào)告書、關(guān) 于開展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求， 充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大 小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和幼兒進(jìn)行安全方

7、面的宣傳教育， 尤其對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。園各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安 全教育，例如：幼兒的外出活動(dòng)、春游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的 要求。幼兒園管理?xiàng)l例學(xué)習(xí)心得范文 3幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全， 牽動(dòng)著所有家長(zhǎng) 的心。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道，確實(shí)觸目驚心，這 給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工敲響了警鐘，讓我們不得不深思幼兒安全這個(gè) 重大課題。一下是我園近年來加強(qiáng)幼兒園安全管理的一些心得和體 會(huì)：一、人人重視，人人有責(zé)：以前教職工們一般都認(rèn)為，安全管理 是園長(zhǎng)的事，園長(zhǎng)怎么說，我們就怎么做，有事不關(guān)己高高掛起的意 識(shí)，因而在安全管理上存在著？單向？被動(dòng)？的局面。在強(qiáng)化安

8、全管理 工作的過程中，我們注意抓薄弱環(huán)節(jié)，抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園員工的 安全意識(shí)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，因而推動(dòng)了安全管理由？被動(dòng)？轉(zhuǎn)向？互動(dòng)？, 形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。如在幼兒吃藥問題 的管理上，以前的做法是當(dāng)幼兒生病時(shí)，家長(zhǎng)將幼兒中午的藥寄放在 班級(jí)，請(qǐng)教師或保育員提示其孩子服藥。但教師和保育員因工作繁忙 瑣碎，有時(shí)難免會(huì)耽擱幼兒服藥的時(shí)間。為保證幼兒服藥安全，保障 幼兒健康，幼兒園制定了幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度，規(guī)定了各相關(guān) 人員的責(zé)任：要求家長(zhǎng)認(rèn)真填表，說明幼兒的班級(jí)、姓名、病因、藥 物名稱、需要教師提示孩子服藥的時(shí)間等，并簽上姓名 ；對(duì)于家長(zhǎng)寄 托的藥品，保健醫(yī)生要認(rèn)真檢查、

9、核對(duì)并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名 及所在的班級(jí)，然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼 兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內(nèi)，注意觀察服藥幼 兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋或應(yīng)急處理，以保證幼兒在 園健康快樂。二、分層管理，確保落實(shí)：通過對(duì)幼兒園安全事故案例的分析， 我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是 不到位的現(xiàn)象。因此，我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一方面加強(qiáng)職業(yè)道德 教育，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，另一方面健全安全管理制度，落實(shí)層層 負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了幼兒園安全檢查制度火源、電源、易燃物品管理制度幼兒接送制度突發(fā)事件疏散預(yù)案等 制度和預(yù)案；實(shí)行

10、分層管理，建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、成員為 骨干、全員一起動(dòng)的管理工作體系，并成立了一支由園長(zhǎng)親自掛帥擔(dān) 任組長(zhǎng)，的？平安校園？領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)作為園里安全工作的第一責(zé)任 人，要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施，不斷地提高教職工的安全工作意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。副組長(zhǎng)要根據(jù)幼兒 園的總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。成員則從各自的工作層面， 以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開展工作。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢 查，每月召開一次碰頭會(huì)，集中組織檢查整改結(jié)果，由此實(shí)現(xiàn)了由專 人管理轉(zhuǎn)向？聯(lián)網(wǎng)？管理，形成了組織上層層有人管、級(jí)級(jí)有落實(shí)、事 事有人負(fù)責(zé)的良好局面，達(dá)到了 ？安全工作責(zé)任制要縱向到底

11、，橫 向到邊？的目標(biāo)，由此將一切不安全因素杜絕在源頭上，確保安全工作的落實(shí)。三、關(guān)注過程，重在指導(dǎo)：任何行動(dòng)都有其目標(biāo)，都離不開一個(gè) 行動(dòng)的過程，過程的好與壞，往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。安全工作 的過程管理是通過對(duì)安全措施落實(shí)過程的控制來進(jìn)行的， 它注重管理 的細(xì)節(jié)化、精細(xì)化，是一種動(dòng)態(tài)的管理方式。幼兒園在安全管理中應(yīng) 注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié)。如園里的每位教職工都應(yīng)與園長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)簽 定安全責(zé)任協(xié)議書，協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安 全操作規(guī)范，實(shí)際上就是一份安全操作說明書。 如協(xié)議書可以規(guī)定？: 幼兒外出坐車之前，老師必須檢查車上窗戶、座位是否有安全隱患， 上車前收繳幼兒手中的危險(xiǎn)物品，

12、上車后老師要全神貫注地觀察幼 兒，防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。 違反規(guī)定所造成的事故由當(dāng)事 人承擔(dān)全部責(zé)任。？又如，為確保師生的飲食安全，幼兒園的食品均 為定點(diǎn)采購(gòu)，定點(diǎn)供應(yīng)商必須交納工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營(yíng) 者身份證、檢疫證等的復(fù)印件備案，并與幼兒園簽定食品供應(yīng)安全責(zé) 任書，其中可以規(guī)定？：乙方（供應(yīng)商）所提供的食品必須符合國(guó)家同 類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，杜絕三無產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園， 必 要時(shí)提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗(yàn)單。？安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要，不能走過場(chǎng)，因此我們注重抓好 ？八查？： 一查安全責(zé)任制的簽 定與落實(shí)情況。每學(xué)年初將修訂后的安全責(zé)任書發(fā)給各崗人員， 如無疑

13、義，即由各負(fù)責(zé)人與之簽定，同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷地強(qiáng)化 大家的責(zé)任意識(shí)。二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施的安全狀況。我們通過責(zé)任到人的方式，將班級(jí)和公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗、每一天，同時(shí) 爭(zhēng)取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，做到防范在先，確保安全。四查為幼兒 提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保護(hù)措施是 否落實(shí)。我們制定了幼兒外出活動(dòng)管理規(guī)定，提出活動(dòng)前要上報(bào) 分管領(lǐng)導(dǎo)、要周密制定活動(dòng)方案，活動(dòng)中注意組織、管理，活動(dòng)后注 意清點(diǎn)人數(shù)等要求。六查應(yīng)急預(yù)案的制定、演練和完善情況。七查幼 兒安全教育

14、的開展情況。八查安全工作的家教宣傳和家長(zhǎng)配合教育的 情況。同時(shí)利用？安全教育月？的綜合治理進(jìn)行強(qiáng)化管理，使？預(yù)防為 主，安全第一 ？的管理宗旨落到實(shí)處。四、加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，綜合治理：幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程， 它不僅需要幼兒園加強(qiáng)自身的安全管理工作，同時(shí)還需要教育行政部 門、公安司法部門、社區(qū)組織、社會(huì)媒體、幼兒家長(zhǎng)等多方面的努力 和支持，這樣將會(huì)大大地提高幼兒園的安全防范能力。 在安全管理中， 我們改變了以往？各掃門前雪？的模式，由？單干？轉(zhuǎn)向與家長(zhǎng)、社區(qū)？ 合作？的聯(lián)動(dòng)管理，同時(shí)爭(zhēng)取各相關(guān)部門的支持，開展綜合治理工作。 為了防止陌生人冒領(lǐng)幼兒的情況發(fā)生，我們使用IC門禁卡，實(shí)行幼兒接送刷卡

15、制度，要求幼兒家長(zhǎng)持卡接送，如果有特殊情況叫同事或 朋友代接幼兒時(shí)，家長(zhǎng)必須移交接送副卡并事前電話通知教師。 又如 門房保衛(wèi)工作，我們要求保安公司支持，聘請(qǐng)作風(fēng)正派、責(zé)任心強(qiáng)的 保安來園工作。此外我們還加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，將幼兒園的安全保衛(wèi) 納入到所在社區(qū)的安全保衛(wèi)工作中去。 在日常工作中，老師們則充分 抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透 到幼兒一日生活中，通過？說新聞？、繪制？安全小報(bào)？、制作？安全標(biāo) 志？、制作？安全棋？、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施 安全教育活動(dòng)。如針對(duì)大型游戲玩具的不安全因素，老師們會(huì)及時(shí)引 導(dǎo)幼兒討論？：怎樣玩又安全又開心？ ？同時(shí)讓小朋友們自主制定游戲 規(guī)則，以消除安全患。止匕外，我們還精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直 觀、形象的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼 兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在攀爬墻旁有幼兒自己 繪制的安全警示標(biāo)志，以提醒同伴注意安全。我們還通過家園的密切 配合，充分利用家長(zhǎng)的教育資源，有計(jì)劃、有目的地指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒 進(jìn)行安全教育。如在交通安全教育中，我們通過組織幼兒觀看社區(qū)的 ？交通安全教育展版？、請(qǐng)當(dāng)交警的家長(zhǎng)來園助教等方式， 讓家長(zhǎng)參與 到幼兒園的安全教育中