人教版七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 《渴望春天》

1、. 春是四季之首，她在人們的藝術(shù)創(chuàng)作中是一個(gè)永恒的主題。她不僅告訴人們“一年之計(jì)在于春”，更在于她是萬(wàn)物復(fù)蘇、勃勃生機(jī)的化身。同學(xué)們，今天就讓我們一起走進(jìn)春天。第一單元第一單元 春之聲春之聲.執(zhí)教老師：劉美麟執(zhí)教老師：劉美麟.莫扎特莫扎特.作者簡(jiǎn)介莫扎特（1756-1791）：奧地利作曲家，維也納古典樂(lè)派的代表人物,三歲起就顯露出音樂(lè)才能，四歲即隨其父學(xué)習(xí)鋼琴,五歲開(kāi)始作曲,六歲起隨其父在歐洲各大城市演奏,轟動(dòng)了歐洲樂(lè)壇,被譽(yù)為音樂(lè)“神童”。成年后莫扎特非常勤奮，但生活十分窮困，年僅35歲便離開(kāi)了人世。在他短暫的一生中,為人類(lèi)留下了600多部作品。莫扎特的主要作品有歌劇費(fèi)加羅的婚禮、魔笛，數(shù)十

2、部交響樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)和歌曲。.歌曲的創(chuàng)作背景歌曲的創(chuàng)作背景: 這首歌曲作于這首歌曲作于1791年年1月月14日，這時(shí)日，這時(shí)的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令的莫扎特已疾病纏身，貧病交加，可令人驚嘆的是這首歌曲中沒(méi)有絲毫傷感和人驚嘆的是這首歌曲中沒(méi)有絲毫傷感和絕望，整個(gè)旋律清新歡快，充滿天真和絕望，整個(gè)旋律清新歡快，充滿天真和童趣，足以看出作曲家堅(jiān)定的意志和樂(lè)童趣，足以看出作曲家堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的生活態(tài)度。觀的生活態(tài)度。.、作品的演唱形式：、作品的演唱形式：1 1、男聲合唱、男聲合唱 2 2、童聲合唱、童聲合唱 3 3、女聲合唱、女聲合唱 邊聽(tīng)邊邊聽(tīng)邊思考：思考：、作品的情緒：、作品的情緒：1

3、1、熱烈激動(dòng)、熱烈激動(dòng) 2 2、抒情愉快、抒情愉快 3 3、低沉憂傷、低沉憂傷、歌曲的拍號(hào)：、歌曲的拍號(hào)：1 1、3/4 23/4 2、6/8 36/8 3、3/83/8.指揮圖示：指揮圖示： 六拍子是由兩個(gè)三拍子組成的六拍子是由兩個(gè)三拍子組成的 ,它的節(jié)奏特點(diǎn)是：它的節(jié)奏特點(diǎn)是：6/8 x x x x x x | x x x x x x |八六拍的含義八六拍的含義：做一做： 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱 次強(qiáng)次強(qiáng) 弱弱 弱弱 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱 次強(qiáng)次強(qiáng) 弱弱 弱弱 每小節(jié)有6拍- 以八分音符為1拍.再聽(tīng)一遍，想一想：再聽(tīng)一遍，想一想：我們?cè)撛鯓友莩@首歌曲呢？我們?cè)撛鯓友莩@首歌曲呢？ 情緒：情緒： 速

4、度：速度： 用怎樣的情用怎樣的情感去演唱？感去演唱？ 活潑、跳躍、明亮、流暢活潑、跳躍、明亮、流暢中速、稍快中速、稍快對(duì)春天的渴望之情對(duì)春天的渴望之情.練一練：練一練： 1 1、跟隨旋律模唱一遍、跟隨旋律模唱一遍 2 2、有感情的齊唱一遍、有感情的齊唱一遍 3 3、跟隨伴奏演唱一遍、跟隨伴奏演唱一遍.解決難點(diǎn)解決難點(diǎn): :2 2、“#”#”叫升記號(hào)叫升記號(hào), ,表示將基本音表示將基本音級(jí)升高半音級(jí)升高半音。1 1、弱起小節(jié)弱起小節(jié): :從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱(chēng)為（或稱(chēng)為不完全小節(jié)不完全小節(jié)）。弱起小節(jié)的歌）。弱起小節(jié)的歌（樂(lè)）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全（樂(lè)）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個(gè)完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)。小節(jié)。.作業(yè)：作業(yè)：1 1、練唱渴望春天，并熟練演、練唱渴望春天，并熟練演 唱全曲。唱全曲。2 2、收集以莫扎特的其他音樂(lè)作品。、收集以莫扎特的其他音樂(lè)作品。.音樂(lè)活動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)用自己