蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

1、一、米和厘米1、要想得到相同的結(jié)果,應(yīng)選用同樣的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)量.2、常用的長(zhǎng)度單位有：米和厘米.4、3、要知道物體的長(zhǎng)度,可以用尺來(lái)量.測(cè)量較短物體通常用厘米作單位；測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位.5、測(cè)量時(shí)：把尺的“0刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看紙條的右端對(duì)這幾,對(duì)著幾就是幾厘米.6、|1米=100厘羽|100厘米二1羽.在計(jì)算長(zhǎng)度單位時(shí),先看單位是否相同,不同那么要先把單位化成一樣的單位再加減.1米=100厘米1米-40厘米二60厘米1-40100厘米-40厘米=60厘米7、在帶單位加減法中,先看單位是否一樣.單位不同要先把單位化成相同單位再加減.單位相同那么直接相加減.96厘米1米解析：做這

2、種比擬大小的題時(shí)不能單單比擬數(shù)的大小,還要看后面的單位,先轉(zhuǎn)換成相同單位后在比擬數(shù)的大小.練習(xí)：1、1米=厘米300厘米二米8米=厘米2、量比擬長(zhǎng)的物體,可以用做單位,量比擬短的物體,可以用做單位.3、在下面的里填上適宜的單位.一棵樹(shù)高25數(shù)學(xué)書(shū)厚約7小明身高1224、在里填上或“二.3米3厘米30厘米29厘米1米100厘米3米2米75厘米5、在里填上適宜的數(shù).25米一8米二40厘米+26厘米=60厘米-16厘米二30米+15米=1米一12厘米二6、正確的在里畫(huà)錯(cuò)誤的在里畫(huà)X.1、小明今年讀二年級(jí)了,他的身高是128厘米.2、爸爸的身高有178米.7、我估計(jì)我的鉛筆盒長(zhǎng)厘米,用尺量鉛筆盒的長(zhǎng)是

3、厘米.8、量一量.我的手掌寬約厘米.我的一掛長(zhǎng)厘米.我的身高是厘米.我的一步長(zhǎng)厘米.9、游泳池長(zhǎng)50米,小明游了一個(gè)往返,一共游了米.二、線段1、線段的特點(diǎn)：線段是直的.線段有兩個(gè)端點(diǎn).線段是可以測(cè)量出長(zhǎng)度.2、畫(huà)線段要從尺的0刻度開(kāi)始畫(huà)起,畫(huà)到題目要求的數(shù)字那里.比方：要求畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的線段.就從0開(kāi)始,畫(huà)到5結(jié)束.例題：1從刻度0到7是7厘米,就直接用7-0二7厘米.括號(hào)就填7厘米.22到8是6厘米.就直接用8-2-6厘米.括號(hào)就填6厘米.3、畫(huà)一條比6厘米短3厘米的線段.就是求比6厘米短3厘米是多少6-3二3厘米.所以題目要求就是畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段.4、例題：任意畫(huà)一個(gè)由三條線段圍成

4、的圖形.就是要求畫(huà)一個(gè)三角形.練習(xí)：1、判斷：畫(huà)一條6厘米長(zhǎng)的線段,從尺子的刻度1畫(huà)到6.2、一根繩子對(duì)折再對(duì)折后長(zhǎng)2厘米,這根繩子全長(zhǎng)厘米.3、用一把25厘米長(zhǎng)的直尺量1米長(zhǎng)的紙條,需要量次.4、畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的線段.5、畫(huà)一條比5厘米短2厘米的線段6、畫(huà)一條比5厘米長(zhǎng)2厘米的線段.7、請(qǐng)你畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段.再畫(huà)一條比2厘米長(zhǎng)比9厘米短的線段.三、角、直角1、角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊.角的兩條邊是射線不是線段.射線就是只有一個(gè)端點(diǎn),不能測(cè)量出長(zhǎng)度.邊頂點(diǎn)邊2、角的畫(huà)法：從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫(huà)兩條邊,就畫(huà)成一個(gè)角.用三角板可以畫(huà)出直角.3、三角板上有3個(gè)角,其中只有1個(gè)角是直角.正方

5、形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角,4個(gè)角都是直角.4、要知道一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比.5、用三角板上的直角判斷直角的方法：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn),一邊對(duì)一邊,再看另一邊.6、用三角板畫(huà)直角的方法：先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn),再?gòu)倪@個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條直線作直角的一條邊；用三角板的直角頂點(diǎn)與所畫(huà)的頂點(diǎn)重合,三角板的一條邊與所畫(huà)直線重合；沿著三角板的另一條直角邊畫(huà)一條線,即畫(huà)成一個(gè)直角.7、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),只和兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān).直角鈍角銳角比直角大或說(shuō)大于直角的角叫做比直角小或說(shuō)小于直角的角叫練習(xí)：1、一個(gè)角是由個(gè)頂點(diǎn)和條邊組成的.2、三角尺上有個(gè)角,其中有個(gè)直角.如果個(gè)位滿(mǎn)10,要向十位進(jìn)1.用豎式計(jì)

6、算兩位數(shù)減法時(shí):相同數(shù)位對(duì)齊.從個(gè)位減起.如果個(gè)位不夠減,要從十位退1;在原來(lái)的個(gè)位數(shù)字上加10再減,計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1.2、求“一個(gè)數(shù)比“另一個(gè)數(shù)多多少、少多少用減法計(jì)算.用“比字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù).3、多幾、少幾的問(wèn)題.比誰(shuí)少幾,就用誰(shuí)減去幾；未知數(shù)比誰(shuí)多幾,未知數(shù)就等于誰(shuí)加上幾.練習(xí)：1、在()里填上適宜的數(shù).80-()=26()+13=26()-12=3022+()=302、在.里填上“、=.(21+2904053-23053-2551-29032034+25O25+433、口里最大能填幾.57-口302518+4、買(mǎi)一臺(tái)計(jì)算器要29元,一個(gè)地球儀12元,買(mǎi)這兩樣?xùn)|西大約

7、要()元,如果有50元,大約還剩()元.5、張老師買(mǎi)籃球用了45元,買(mǎi)排球用了39元,他一共用了多少元6、一件褲子46元,一件上衣比一條褲子多24元,一件上衣多少元7、小華買(mǎi)一輛玩具汽車(chē)用了23元,買(mǎi)一架玩具飛機(jī)29元,買(mǎi)一架玩具飛機(jī)比買(mǎi)一輛玩具汽車(chē)多多少元8、學(xué)校買(mǎi)來(lái)75本圖書(shū),分給低年級(jí)25本,中年級(jí)28本,其余的分給高年級(jí),高年級(jí)分得多少本圖書(shū)9、學(xué)校合唱隊(duì)原來(lái)有42人.有9名同學(xué)畢業(yè)了,又新參加了13人.學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人10、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,媽媽有100元,買(mǎi)這兩件物品,夠嗎11、桔園里收桔子,運(yùn)走了58筐,還剩35筐.桔園里一共有多少筐桔子12、書(shū)架上有57

8、本書(shū),借走29本,還剩多少本又買(mǎi)來(lái)20本,現(xiàn)在有多少本13、動(dòng)物園有25只猴子,狼狗比猴子多25只,狼狗有多少只五、表內(nèi)乘法1、幾個(gè)相同數(shù)連加.除了用加法表示外,還可以用乘法表示.用乘法表示更加簡(jiǎn)捷.2、寫(xiě)乘法算式時(shí),可以交換兩個(gè)因數(shù)的位置,但讀乘法算式時(shí),只能按從左到右的順序依次去讀.3、乘法口訣要用漢字?jǐn)?shù)字形式表示,不用阿拉伯?dāng)?shù)字表示.4、相同加數(shù)相加寫(xiě)成乘法時(shí),刑相同加數(shù)X相同加數(shù)的不回或和司加數(shù)的個(gè)數(shù)義相同加數(shù)如：5+5+5+5表示：5義4在解決問(wèn)題時(shí)也可以用4X55、因數(shù)X因數(shù)二積例：一個(gè)因數(shù)是3一個(gè)因數(shù)是5,求積是多少3X5=206、例圖：ooooooooooooooo乘加：就是先

9、觀察圖形有幾個(gè)相同的圖形,再加上剩下不同的圖形.如：上圖圓圈.就是前面3個(gè)相同都有4個(gè)O,后面還有3個(gè)O.寫(xiě)成算式就是：3X4+3=15乘減：把全部圖形看做都是一樣多.再減去多數(shù)了的圖形.如：上圖圓圈.把全部看作都是4個(gè).寫(xiě)成算式就是：4X4-1=15由于后面圖形只有3個(gè),把他看做4個(gè).就是全都是4個(gè)圓圈.所以減去一個(gè)lo7、加法寫(xiě)成乘法時(shí),加法的和與乘法的積相同.8、乘法算式中,兩個(gè)因數(shù)交換位置,積不變.9、算式各局部名稱(chēng)及計(jì)算公式.加法：加數(shù)+加數(shù)=和減法：被減數(shù)一減數(shù)二差減數(shù)二差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)一差10、在9的乘法口訣里,幾乘9或9乘幾,都可看作幾十減幾,其中“幾是指相同的數(shù).如：X9

10、=1019X5=50511、看圖,寫(xiě)乘加、乘減算式時(shí)：乘加:先把相同的局部用乘法表示,再加上不相同的局部.乘減:先把每一份都算成相同的,寫(xiě)成乘法,然后再把多算進(jìn)去的減去.計(jì)算時(shí),先算乘,再算加減.例：加法算式：3+3+3+3+2=14乘加算式：3X4+2=14乘減算式：3X51二1412、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算,用|這個(gè)數(shù)X倍數(shù)|或闞數(shù)X這個(gè)數(shù)13、有幾個(gè)相同加數(shù),就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍.如：3個(gè)5就是5的3倍.14、分清：2和5相加是多少2+5、2與5相加是多少2+52個(gè)5相加是多少5+5、2個(gè)5相乘是多少5X52與5相乘是多少2X52和5相乘是多少2X52的5倍是多少2X5理解2

11、的5倍也就是5個(gè)2相加,會(huì)畫(huà)圖15、瓜像3X3+2這樣有乘法和加法的算式,是乘加算式,像3X4-1這樣有乘法和減法的算式,是乘減算式.在計(jì)算乘加、乘減時(shí),要先算乘法,再算加、減法.練習(xí):1、14個(gè)3相加,寫(xiě)成乘法算式是X二；其中因數(shù)是和,積是o(2)一個(gè)因數(shù)是4,另一個(gè)因數(shù)是5,積是)o3、2和4相乘,寫(xiě)成乘法算式是把下面的加+2+2+2=()X+5=()X()8+8判斷對(duì)的打J,錯(cuò)的打X1、3個(gè)4相加列式是3+42、4+4+4+3=4X3、4和5相乘歹IJ式是4X5,4個(gè)5相加列式也是45.(4、看圖寫(xiě)算式.10分(1) OO00OO(2) anan(2)個(gè)個(gè)加法算式：加法算式：乘法算式：有

12、多少個(gè)義)二(或)X()二(有多少個(gè)X)=(或)X()二(有多少個(gè)X)=(或)X()二(5、6與6的積是多少6、6個(gè)4相加是多少7、一個(gè)因素是6,另一個(gè)因素是3,積是多少8、一籠裝5只雞,3籠共裝了多少只9、一間屋里有5只小狗,5間屋里共有多少只小狗10、一件衣服有6個(gè)扣子,兩件衣服共有多少個(gè)扣子U、寫(xiě)口訣,填得數(shù).2X2=()口訣6X3=()口訣3義1=()口訣2X5=()口訣4X5=()口訣5X6=()口訣12、有6把黃玫瑰,紅玫瑰的枝數(shù)是黃玫瑰的5倍,紅玫瑰有多少枝13、：以媽媽買(mǎi)來(lái)36個(gè)蘋(píng)果,第一天吃了16個(gè),還剩多少個(gè)15、有兩盒粉筆,第一盒有45枝,第二盒有37枝,兩盒一共有多少枝

13、16、工程對(duì)修一條長(zhǎng)40米的水泥路,第一天修了15米,第二天比第一天多修了9米.第二天修了多少米17、5名同學(xué)疊紙鶴,每人疊4只,一共疊了多少只18、有6盒紅粉筆,白粉筆是紅粉筆的7倍,有多少盒白粉筆19、車(chē)上有42人,到東門(mén)車(chē)站下了17人,又上車(chē)9人,現(xiàn)在車(chē)上有多少人20、在一次數(shù)學(xué)比賽中,小明做對(duì)了27道題,做錯(cuò)了4道題,還有19道題沒(méi)做,一共有多少道數(shù)學(xué)題21、參加科技組的同學(xué)一共分成6個(gè)組做,第15組都是6人,第6組只有4人,參加科技組一共有多少人六、觀察物體從不同的角度觀察同一個(gè)物體,看到的樣子不一定相同.長(zhǎng)方體有6個(gè)面,一個(gè)面有4個(gè)直角,總共有24個(gè)直角.正方體有6個(gè)面,一個(gè)面有4個(gè)直角,總共有24個(gè)直角.練習(xí)：1、判斷.1、長(zhǎng)方形有4條對(duì)稱(chēng)軸.2、正方形有4條對(duì)稱(chēng)軸,圓形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸.七、數(shù)學(xué)廣角1、在排列和組合中,要按一定的順序進(jìn)行,才不會(huì)選重或選漏.排數(shù)