3年級(jí)下冊(cè)《真正的施主》

1、默讀課文，并思考：真正的施主指誰？ 你從第幾自然段知道的？（畫出相關(guān)的句子） “我恍然大悟，原以為自己是施主，想不到真正的施主倒是她老人家”我為什么以為自己是施主？為什么說老人是真正的施主？恍然大悟 賣雞蛋的是個(gè)身體單薄、賣雞蛋的是個(gè)身體單薄、 沒兒沒兒沒女的老太太，就靠自己養(yǎng)的幾只沒女的老太太，就靠自己養(yǎng)的幾只雞生活。她叫我給個(gè)價(jià)。我想，在雞生活。她叫我給個(gè)價(jià)。我想，在我們家鄉(xiāng)，一個(gè)雞蛋賣我們家鄉(xiāng)，一個(gè)雞蛋賣4角角5分錢。分錢。我看到她很可憐，便定了我看到她很可憐，便定了5角錢一個(gè)，角錢一個(gè)，暗中提高了暗中提高了5分錢。國家不正在提倡分錢。國家不正在提倡“扶貧扶貧”嗎？我暗下決心，作為一嗎？

2、我暗下決心，作為一項(xiàng)項(xiàng)“扶貧扶貧”工程堅(jiān)持下去，做一個(gè)工程堅(jiān)持下去，做一個(gè)小施主吧！老太太既不討價(jià)，也不小施主吧！老太太既不討價(jià)，也不還價(jià)這樁買賣就這樣定了。還價(jià)這樁買賣就這樣定了。 我想，在我想，在我們家鄉(xiāng)，一個(gè)雞蛋賣我們家鄉(xiāng)，一個(gè)雞蛋賣4角角5分錢。分錢。我看到她很可憐，便定了我看到她很可憐，便定了5角錢一個(gè)，角錢一個(gè)，暗中提高了暗中提高了5分錢。分錢。 過了一段時(shí)間，我覺得老人過了一段時(shí)間，我覺得老人實(shí)在可憐，便單方面決定每個(gè)雞實(shí)在可憐，便單方面決定每個(gè)雞蛋再加蛋再加5分錢，一個(gè)雞蛋分錢，一個(gè)雞蛋5角角5分。分。這回老人說話了，堅(jiān)決不同意，這回老人說話了，堅(jiān)決不同意，但我決心已定，雙方僵

3、持了很久，但我決心已定，雙方僵持了很久，老人終于接受了。老人終于接受了。 過了一段時(shí)間，我覺得老人過了一段時(shí)間，我覺得老人實(shí)在可憐，便單方面決定每個(gè)雞實(shí)在可憐，便單方面決定每個(gè)雞蛋再加蛋再加5分錢，一個(gè)雞蛋分錢，一個(gè)雞蛋5角角5分。分。 有一天，我照舊去老人那里買雞蛋，正碰上一個(gè)收雞蛋的小販在跟老人講價(jià)錢。他愿出6角一個(gè)的價(jià)錢把雞蛋全部買走。老人不肯，小販說：“這個(gè)價(jià)夠高了，山里都是這個(gè)價(jià)?！崩先苏f：“我不是因?yàn)檫@個(gè)價(jià)低。這些雞蛋是要賣給學(xué)校的那位老師的，人家那么遠(yuǎn)到我們這偏僻的山村里教書，又那么瘦。我盼望他胖起來，在這個(gè)小學(xué)里長(zhǎng)期呆下去。孩子們需要他?！?賣雞蛋的是個(gè)身體單薄、賣雞蛋的是個(gè)身

4、體單薄、 沒兒沒兒沒女的老太太，就靠自己養(yǎng)的幾只沒女的老太太，就靠自己養(yǎng)的幾只雞生活。雞生活。她叫我給個(gè)價(jià)。我想，在她叫我給個(gè)價(jià)。我想，在我們家鄉(xiāng)，一個(gè)雞蛋賣我們家鄉(xiāng)，一個(gè)雞蛋賣4角角5分錢。分錢。我看到她很可憐，便定了我看到她很可憐，便定了5角錢一個(gè)，角錢一個(gè)，暗中提高了暗中提高了5分錢。國家不正在提倡分錢。國家不正在提倡“扶貧扶貧”嗎？我暗下決心，作為一嗎？我暗下決心，作為一項(xiàng)項(xiàng)“扶貧扶貧”工程堅(jiān)持下去，做一個(gè)工程堅(jiān)持下去，做一個(gè)小施主吧！老太太既不討價(jià)，也不小施主吧！老太太既不討價(jià)，也不還價(jià)，這樁買賣就這樣定了。還價(jià)，這樁買賣就這樣定了。 讀句提出問題聯(lián)系課文解答疑問理解句意 我恍然大悟，原以為自己是施主，想不到真正的施主倒是她老人家 我我 老人老人 我買雞蛋 老人貧窮，靠賣雞蛋為生 我單方面提價(jià) 老人接受 我再次提價(jià) 老人終于接受 我聽到老人和小販的