最美家庭事跡材料

1、精選文檔最美家庭事跡材料寶國(guó)老中學(xué)  郭軍 肖云蘭對(duì)生活布滿信念的郭軍老師夫妻最寵愛的一首歌是讓世界布滿愛“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成奇特的人間.”這是他們心靈的憧憬。德耀北票、最美家庭。自工作以來(lái)，郭軍夫妻盡心盡職地做著他們力所能及的事情。他倆遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，尊老愛幼，家庭和諧、勤勞致富、情系國(guó)防、勤學(xué)篤行。郭軍在社會(huì)上是個(gè)好公民，在學(xué)校里是個(gè)好老師，在家庭里是個(gè)好兒子、好父親。肖云蘭在社會(huì)上是個(gè)好公民，在學(xué)校里也是個(gè)好老師，在家庭里是個(gè)好妻子、好母親、好媳婦。他們把事業(yè)和家庭完善地融合在一起，成為新時(shí)代和諧家庭的典范。郭軍老師2003年參與教育工作，始終在寶國(guó)老學(xué)校任教

2、，現(xiàn)任職寶國(guó)老學(xué)校教務(wù)副主任、團(tuán)委書記，其妻子肖云蘭2006年參與教育工作，先后在婁家店學(xué)校、寶國(guó)老學(xué)校任教，工作中勤奮學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，任勞任怨，始終堅(jiān)持自尊、自信、獨(dú)立、自強(qiáng)，是單位領(lǐng)導(dǎo)和同事普遍認(rèn)可的好同志。兩人自2006年結(jié)婚以來(lái)，在工作和生活中相互掛念、相互照看，同甘共苦，培育了深厚的感情，建立了一個(gè)和諧美滿的最美家庭。一、愛崗敬業(yè) 、無(wú)私奉獻(xiàn)作為一名身居農(nóng)村的人民老師，郭軍老師夫婦深知其任務(wù)的困難責(zé)任重大，針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的一些具體狀況，對(duì)同學(xué)群體進(jìn)行具體分析，因材施教，對(duì)教務(wù)處及學(xué)校團(tuán)委工作早到崗?fù)硐掳?，兢兢業(yè)業(yè)教好數(shù)學(xué)學(xué)科及生物學(xué)科，還樂觀參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高自

3、己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與老師間的溝通和溝通，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，使自己的綜合素養(yǎng)得到更大的提升，得到全體師生的全都贊揚(yáng)。自踏上教育崗位始終兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。自參與工作以來(lái)，始終向老老師學(xué)校教學(xué)閱歷，積累了豐富的教育教學(xué)閱歷，能以培育有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，針對(duì)同學(xué)的共性特征和心理特點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行溝通與溝通，做好同學(xué)的思想政治工作，特殊是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、協(xié)作，共同做好工作并取得成效。在教學(xué)過程中，能從端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，掛念把握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自

4、信念，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓同學(xué)在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成果，使之成為一名合格的同學(xué)而達(dá)到目的。在做好日常教育工作的同時(shí)，樂觀組織和指導(dǎo)參與英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，從中獲得良好的教學(xué)目的。努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)校把握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，參與數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，探討新課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，備好課，寫好教案，擬好學(xué)案，正確傳授學(xué)問，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)、同學(xué)主體的地位，留意同學(xué)的情感溝通，接受“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，經(jīng)常聽課、評(píng)課，使得教學(xué)力量和教學(xué)成果有顯著的提高。郭軍老師擅長(zhǎng)總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)當(dāng)班主任工作。在班級(jí)管理方面積累了不

5、少行之有效的閱歷。把握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取，適應(yīng)新課程改革，勇于擔(dān)當(dāng)課改任務(wù)，是本校課題組主要成員，有肯定的教學(xué)教研水平。從不傲慢自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認(rèn)為張老師既是值得敬重和信任的師長(zhǎng)，又是親熱的好伴侶。因此同學(xué)們總是寵愛上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成果也常年位于同班級(jí)前列。肖云蘭參與工作以來(lái)，作為一名骨干老師，堅(jiān)持、講求奉獻(xiàn)精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn)，自覺履行人民老師光榮而神圣的職責(zé)。同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民老師崗位，正確處理和支配好工作與家庭之間

6、的沖突，基本上放棄了全部與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許很多多常人難以想象的實(shí)際困難與現(xiàn)實(shí)。坦然處之，對(duì)所能擔(dān)當(dāng)?shù)娜抗ぷ鞫寄茏龅恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，布滿熱忱、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到同學(xué)、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。二、夫妻和諧、互敬互愛、孝老愛親互敬互愛是家庭和諧的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。郭軍夫妻在生活中相互照看、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。在他的家中上有老下有下，夫妻二人視對(duì)方父母如自己父母，公婆待肖云蘭如自家女兒;老人關(guān)懷子女，照看年幼的女兒，解決孩子上學(xué)的后顧之憂;夫妻孝敬老人，在節(jié)假日回家探望父母，主動(dòng)干一些老人所不及的

7、家務(wù)，大小事情一起商討，家中氣氛民主，和諧融洽，是鄰居鄰居稱道艷羨的對(duì)象。以身作則為孩子健康歡快成長(zhǎng)傳遞正能量。父母是孩子一生中最重要且不行代替的教育者。她們用良好的家庭環(huán)境和榜樣的正能量去影響熏陶孩子，她們用樂觀向上的人生態(tài)度影響帶動(dòng)著女兒。家人之間相親相愛、鄰里之間和諧相處，女兒看在眼里記在心上。在與爺爺奶奶一起生活的10多年里，只要是在家就給爺爺奶奶捶背、端茶倒水、給奶奶打胰島素藥針、陪爺爺奶奶談天、夜晚陪奶奶休息、早起給奶奶倒便盆等等，都是樂此不彼，從無(wú)怨言?，F(xiàn)在工作了，只要是放假回家，就不讓父母進(jìn)廚房，由于她要為父母做飯讓父母歇歇。好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。女兒很愛看書，這與家長(zhǎng)們每天讀書看

8、報(bào)不無(wú)關(guān)系，也從書刊中學(xué)到了很多。三、愛家敬業(yè)，比翼齊飛郭軍夫妻不僅深愛著自己的家庭，更加寵愛自己的工作，具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有了家庭的有力支持，他倆在工作中更加安心、努力。郭軍身為學(xué)校教務(wù)處副主任和團(tuán)委書記，不斷提高業(yè)務(wù)力量，堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高、充實(shí)自己，肖云蘭工作中虛心和善，關(guān)懷、敬重領(lǐng)導(dǎo)，努力工作，十三五期間被評(píng)為朝陽(yáng)市級(jí)骨干老師。榮譽(yù)和成果的取得，離不開家庭的有力支持及關(guān)懷理解。有了她的理解和支持，丈夫工作得心應(yīng)手，工作始終得到領(lǐng)導(dǎo)老師及家長(zhǎng)的認(rèn)可與高度好評(píng)。郭軍夫妻認(rèn)真做事、以誠(chéng)待人。無(wú)論在什么崗位上，總是認(rèn)真做事、以誠(chéng)待人，與同事和諧相處。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)

9、部署領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作，同事勇于開展批判與自我批判，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)閱歷無(wú)私地傳授給別人。剛來(lái)的老師和年齡較小的老師總是將“難啃的骨頭”交給我，老師中間難以開展的工作也交給我。年齡小的老師都稱我“大哥”，本人總是以自己特有的工作方法和熱忱帶動(dòng)和影響身邊的老師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人著想。同事們遇到不順心的事，都情愿跟我說(shuō)。我也總是急躁的傾聽，對(duì)同事們進(jìn)行談心、開導(dǎo)，力所能及地掛念同事們解決困難，從而得到了大多數(shù)教職工們的全都認(rèn)可。四、尊老教子，傳承美德孝敬父母是每個(gè)人的義不容辭的責(zé)任，是我們的天職。父母、公婆年紀(jì)大了，緊急工作之余，他們總是抽空探望父母，節(jié)假日從不外

10、出旅游，盡量與父母團(tuán)聚，讓他們享受兒女圍繞、子孫繞膝的天倫之樂。在婆婆生病住院期間，夫妻二人更是端水送飯，洗頭洗腳，噓寒問暖，盡心侍侯，掛念老人度過了一個(gè)又一個(gè)病痛期，早日恢復(fù)健康，重回暖和家庭。身教勝于言傳，郭軍夫妻的一舉一動(dòng)，也感染了孩子，使她懂得體恤父母的辛苦，理解父母在老人、孩子、工作上的付出，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)省，品學(xué)兼優(yōu)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。打算孩子一生的是健康的人格修養(yǎng)，教孩子做人是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。人的一生要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。因此，日常生活中，郭軍夫婦格外留意家庭教育。讓誠(chéng)信理念根植于孩子心中營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子健

11、康歡快成長(zhǎng)的源泉，是教子成人的第一步。郭軍家三代同堂，生活其樂融融，和和諧睦。勤儉持家誠(chéng)信待人。她們夫妻倆都是警察，認(rèn)真工作誠(chéng)懇守信。這都潛移默化的影響著女兒。她經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：做人做事要對(duì)得起良心，人在做天在看，糊弄?jiǎng)e人和消極工作就是拿自己的良心開玩笑。她經(jīng)常給女兒講做人要謙遜誠(chéng)懇，要心存感謝，要用觀賞的眼光看待他人。孩子經(jīng)常說(shuō)：她的四位長(zhǎng)輩都有好的人格修養(yǎng)，話一出口就是要誠(chéng)懇守信，他們都有一顆平常心，都很樂觀向上。因此，誠(chéng)信理念和樂觀向上的生活態(tài)度已經(jīng)根植于女兒心中。讓感恩意識(shí)成為孩子樂觀向上的行為習(xí)慣。感恩教育是培育孩子健康心理的基本要求。她經(jīng)常對(duì)女兒說(shuō)：一個(gè)人懂得感恩，他就會(huì)擁有幸福，一

12、個(gè)人心存感謝，他就會(huì)更加歡快。她引導(dǎo)女兒要擁有一顆陽(yáng)光般的心靈、樂觀樂觀的人生態(tài)度，要感恩一切。女兒從上幼兒園開頭融入集體生活時(shí)，就培育她一些諸如要謙讓禮貌等優(yōu)良品德。她始終以感恩寬容的心態(tài)成長(zhǎng)著，敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、助人為樂，深受師生寵愛，她作為母親感到欣慰，讓秀麗、和善、友愛之花開滿孩子的心田。五、鄰里互助和諧，關(guān)愛社會(huì)郭軍夫妻為人隨和，單位的事、同事的事、鄰居的事，能做的從不推諉，能幫的從不拒絕。在自然災(zāi)難面前，與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同胞一樣，毫不吝惜的伸出救濟(jì)之手，玉樹地震、送暖和活動(dòng)等等愛心奉獻(xiàn)，社區(qū)居民身患重病也會(huì)準(zhǔn)時(shí)送上一縷溫溫存關(guān)懷。建設(shè)和諧社會(huì)，和諧家庭、和諧個(gè)人建設(shè)是最基本

13、的元素，肖云蘭同志認(rèn)為自己在家做賢妻良母，在社區(qū)做感恩同事，在社會(huì)做文明公民是她的本分，先做好自己，再感染他人，共建和諧社會(huì)，她是這樣想的，也是這樣做的。郭軍夫妻總是這樣認(rèn)為：大家好才是真的好，和諧了才幸福。鄰居鄰里只要用的著，幫得上她都會(huì)伸出手來(lái)幫一把。她們把鄰里的事當(dāng)作自己的事，鄰居的孩子李佳澤因爸媽工作早出晚歸無(wú)規(guī)律有時(shí)不回，他們經(jīng)常照看李佳澤。佳澤常說(shuō)說(shuō)：老師我長(zhǎng)大后我會(huì)經(jīng)?；貋?lái)看您哦！又一個(gè)叫鐘程的鄰居孩子，考上高中了，由于沒有錢交學(xué)費(fèi)和爸爸鬧別扭，郭軍夫妻知道后，就把原來(lái)還給親戚的錢讓給孩子繳費(fèi)上學(xué)去了。真是和諧鄰里，奇特人間。六、勤儉持家，熱心公益、節(jié)能環(huán)保在日常生活中，郭軍老師

14、夫婦崇尚節(jié)省，反對(duì)鋪張。就一些小事來(lái)說(shuō)，吃不完的飯菜，一家人其次餐再吃，從不倒掉。，蒸煮食物時(shí)，一般以蒸煮后留下半碗水的用量為宜，水升溫比較慢，要先用小火，等水溫上升后再開大火燒。寵愛用直徑較大的炊具，她說(shuō)能削減熱量散失。也環(huán)保，拒絕用塑料袋，總是用布袋子。她他們說(shuō)期望每個(gè)人都有憂患意識(shí)，從我做起，從小事做起，促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)展。樂觀開朗的肖云蘭用她那副并不牢固的肩膀擔(dān)著事業(yè)、家庭走過風(fēng)雨，走過疼。工作中她把滿腔熱忱和無(wú)私的師愛灑在教育的熱土上，生活里她擔(dān)著全家人的健康與和諧，她給老人和孩子撐起了一個(gè)暖和的家，給丈夫支撐起了一片期望的藍(lán)天，用她獨(dú)有的母性和慈祥經(jīng)營(yíng)著自己普一般通但又并不一般的家。 家，是他們奮進(jìn)的起點(diǎn)，是他們休憩的港灣！在科學(xué)教子的歷程中他們共同感受到了生活之美。人們常說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);也有人說(shuō)老師是春蠶，到死絲方盡;更有人說(shuō)：老師是燭炬，燃燒了自己，卻照亮了別人。郭軍夫婦就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡