RomaxDesigner培訓(xùn)教程(合)

1、第一章用ROM寸平行軸傳送系統(tǒng)的建模與分析Page:1-1第一章用ROM寸平行軸傳送系統(tǒng)的建模與分析概述11對汽車的減速箱建模12對汽車減速箱的分析與優(yōu)化13對超越傳送的建模與分析14對串聯(lián)傳送的建模與分析15對軸及軸承安放的分析16對斜齒輪對的詳細(xì)分析17設(shè)計(jì)與優(yōu)化一對斜齒輪平行軸傳送系統(tǒng)的進(jìn)一步設(shè)計(jì)Page:1-2Page:1-3概述：用“RomaX對平行軸傳送系統(tǒng)的建模與分析目標(biāo)：本章的主要目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)掌握平行軸建模的知識(shí)第一章的內(nèi)容可用下面的圖示概述由來：在本章完后，學(xué)習(xí)者應(yīng)具備應(yīng)用Roma妹做以下任務(wù)的能力學(xué)習(xí)目的創(chuàng)建一個(gè)軸給軸分區(qū)把軸承加到軸上去創(chuàng)建概念齒輪系把齒輪安放到軸上定義

2、怎樣安裝齒輪把軸、軸承、齒輪、移進(jìn)齒輪箱定義軸的位置施加載荷定義工況運(yùn)行軸的靜態(tài)分析查看軸的靜態(tài)分析結(jié)果Page:1-4查看軸承分析結(jié)果替換超載的軸承運(yùn)行齒輪箱的工況分析檢查工況分析的結(jié)果修改軸來減少軸承間隙用油盤軸承來連接同心軸建一個(gè)含三個(gè)齒輪的概念齒輪系創(chuàng)建一個(gè)離合器踏板連接離合器到一個(gè)軸上運(yùn)行同心軸承的靜態(tài)分析分析油盤軸承的后？串聯(lián)傳送系統(tǒng)定義第4個(gè)工況分析一個(gè)2軸承的油盤軸承系統(tǒng)分析一個(gè)多軸承的油盤軸承系統(tǒng)分析一個(gè)4軸承的軸把概念齒輪轉(zhuǎn)換為詳細(xì)齒輪額定功率定義主齒輪的傳動(dòng)比參數(shù)運(yùn)行一個(gè)齒輪的傳動(dòng)額定值計(jì)算運(yùn)行齒輪工況分析在齒輪額定功率計(jì)算中引入間隙引入前導(dǎo)修正來緩解間隙用1SO6336

3、標(biāo)準(zhǔn)來查看齒輪定值計(jì)算結(jié)果保留標(biāo)準(zhǔn)齒條優(yōu)化齒輪微型幾何尺寸擴(kuò)大輪齒優(yōu)化齒輪的微型幾何尺寸Page:1-51 章節(jié)1包含七個(gè)教程涵蓋了平行軸的建模與分析，更多專業(yè)和復(fù)雜的內(nèi)含請看頁2 .每個(gè)教程的開始部分都是其目的描述，有對各單個(gè)教程的列表，在教程的關(guān)鍵部分會(huì)有幻燈片做的內(nèi)容來介紹，在單個(gè)教程中會(huì)告訴你具體步驟來完成教程的任務(wù)，在最后結(jié)構(gòu)會(huì)給一些建議來指導(dǎo)你下一步干什么3 對每個(gè)具體的任務(wù)都會(huì)給出對應(yīng)的輸入數(shù)據(jù)，如果你對“Romax”軟件有足夠的信心就只用提供的輸入數(shù)據(jù)，如果你想提升？是有困難就從具體的說明中來完成，在每個(gè)任務(wù)后面都有對重要的學(xué)習(xí)的回顧。4 附加的說明與問題都會(huì)以這樣放在方框里的

4、形式出現(xiàn)。5 .第一章里會(huì)要求要你用“Roma文實(shí)施一些步驟，為了與主體文章相區(qū)別，步驟都用斜體，并且左縮進(jìn)排列，例如：輸入名字輸入作者點(diǎn)擊“OK”控制類型操作命令如下：操作類型慣例例子Page:1-6以上這些例子在下面作說明下拉菜單按鈕標(biāo)號(hào)符號(hào)按鈕單選按鈕選擇方塊文體編輯方塊數(shù)字編輯方塊列表下拉列表Page:1-7“RomaX設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程1.1汽車變速箱建模關(guān)于本教程1 .本教程的目的是讓用者建一個(gè)整體的汽車變速箱以說明“RomaX'的平行軸建模能力。2 .參照平行軸傳送系統(tǒng)的建模與分析概述這部分的內(nèi)容，用灰色箭頭表示出來的。創(chuàng)建齒輪箱加負(fù)載基本的分析基本的設(shè)計(jì)優(yōu)化這本教程中你將會(huì)熟

5、悉“Roma文如下概念適應(yīng)軸與軸承、齒輪的模型建立平行軸齒輪箱模型其它設(shè)計(jì)中引入部件教程任務(wù)平行軸與軸承的建模建模安裝概念齒輪對在3級中定位平行軸已建好的齒輪箱表示如下Page:1-8緒言性展示Page:1-9任務(wù)1.對平行軸和軸承建模1.1 輸入數(shù)據(jù)平行軸說明如下尺寸在表格中表示如下部分偏移距離長度外徑內(nèi)徑材料平行軸兩個(gè)軸承支撐下面是詳細(xì)內(nèi)容軸承類型偏移Page:1-101 2具體說明本任務(wù)有5個(gè)小任務(wù)建一個(gè)新的設(shè)計(jì)定義軸的分段已經(jīng)存在的文件中引入部件1.1.1 新建一個(gè)設(shè)計(jì)1.打開“Roma攵用主菜單欄的File下拉菜單創(chuàng)建一個(gè)新的設(shè)計(jì)我們建議你在設(shè)計(jì)過程中經(jīng)常停下來保存一下文件,在主菜單

6、的工具欄中點(diǎn)擊save按鈕就可以。然后命一個(gè)具體的名字要了解更多的信息就看第4章的文件管理。1.2.2創(chuàng)建一個(gè)軸在前面的輸入數(shù)據(jù)中可知軸長為238mm最簡單的方法是先創(chuàng)建一個(gè)單個(gè)的軸段卡為238,再去定義其它的軸段，這可以通過用主菜單欄上的部件下拉菜單來實(shí)現(xiàn)。點(diǎn)擊“ShaftAssmebly”在零件列表中點(diǎn)擊“OK按鈕Page:1-11輸入軸的名字輸入長度輸入外徑點(diǎn)擊“OK”注意這里的外徑與內(nèi)徑只是參考值，在這個(gè)步驟中的輸入值不重要，因?yàn)樗麄冊诤竺鏁?huì)被改掉這樣這里的軸長為軸總長注意到默認(rèn)的數(shù)據(jù)基準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)在軸的左邊，但是使用者也可以改變它，要更多相關(guān)的信息，請看第4章的建模管理。Page:1-5

7、Page:1-121.由草圖和輸入數(shù)據(jù)可知，軸的第一段改變是從左邊起起偏離50mm勺位置。完成這步有兩種方法,一種是從“部件”的下拉菜單中選“step”，第二種是選擇位于工作表左邊工具欄中選擇4個(gè)“cutter”按鈕呈剪刀形的。1.2.3定義軸的各部分1.注意如果“cutter”標(biāo)志沒有在工具條第4個(gè)位置，因工具欄被修改了,如果是這樣的話，在下面提到的其它按鈕也會(huì)有工具欄中的其它位置上，要獲得更多信息請參閱第4章的“GlobalPreferences”部件輸入點(diǎn)擊注意到軸的臺(tái)階1自動(dòng)地從左邊O偏位移處開始計(jì)，第一次改變實(shí)際上是在第二處臺(tái)階，即是第二段軸的最左邊，所以每一個(gè)軸階都是根據(jù)左邊的臺(tái)階

8、線條數(shù)定是第八段的由下面二級平行軸可以知道它有兩個(gè)部份。下一步是通過修改它的直徑來定義第一部份Page:1-13在此之前應(yīng)當(dāng)注意要點(diǎn)擊位于工具中的選擇項(xiàng)目標(biāo)識(shí)。否則你就會(huì)繼續(xù)添加軸段。點(diǎn)擊“Select”符號(hào)雙擊第一個(gè)軸段輸入大徑OD=20mm第一部分已經(jīng)創(chuàng)造并且被修改了，平行軸的二維圖現(xiàn)在的樣子如下用同樣的步驟可以創(chuàng)建其它4個(gè)部份，要根據(jù)前面的輸入數(shù)據(jù)來定義如果你已經(jīng)完成了，平行軸的二維圖形會(huì)像下面這樣注意是可以定義圓錐形的大徑和內(nèi)孔，但上面沒有提及Page:1-14常見問題可以建模橫向孔和倒角嗎？可以，但是這里的課程只處理一些“Roma攵的基本方法，如果你對軸的結(jié)構(gòu)特征感興趣，就問你的老師

9、。在157頁列了許多可選課程，這些可以在基礎(chǔ)訓(xùn)練之后愿來學(xué)，相關(guān)的課程叫做軸的結(jié)構(gòu)參數(shù)與應(yīng)力集中參數(shù)，下面的視圖就是從那里抽出來的選擇與安裝軸承：當(dāng)你完成了行軸的建模，下一步便是把軸承安到軸上去，第一個(gè)軸承是徑向球軸承從SKF目錄中選6304型號(hào)放到軸上,從左邊偏移42.5mm,兩種方式可以完成該操作，一種是從下拉菜單中選另一種是從工作表左邊的工具條選第5個(gè)符號(hào)。一種是：另一種是點(diǎn)擊點(diǎn)擊輸入Page:1-15點(diǎn)擊在軸承列表中'注意:在選擇滾動(dòng)軸承的窗口中不同的符號(hào)代表不同的軸承，可用的軸圓珠滾子軸承 載面滾子軸承 推力圓筒形滾子軸承 推力球面滾子軸承 推力滾針軸承承類型如下徑向軸承向心

10、止推滾珠軸承點(diǎn)接觸滾子軸承推動(dòng)滾珠軸承圓筒形滾柱軸承滾針軸承點(diǎn)擊某一個(gè)軸承的符號(hào)可以選中某一特定的軸承，這時(shí)這個(gè)軸承的符號(hào)會(huì)變從灰色變?yōu)槌壬ū硎颈贿x中）這樣所有這類可用的軸承都會(huì)在點(diǎn)一半大小窗口中列出來，這些圖標(biāo)，就像一個(gè)繩套開關(guān)，這樣多種類型的軸承可以同時(shí)列列出來，如果沒有一個(gè)圖標(biāo)被選中則這里的軸承列表包含了所有類型。輸偏移=42.5mm點(diǎn)擊Page:1-16到這里完成了軸承的選項(xiàng)取與定位完成這個(gè)步驟后，平行軸的二維視圖如下現(xiàn)在用同樣的方法來添加軸承2，這是一個(gè)圓柱滾子軸承，從“SKF”NU205EL”，后放在從左邊起偏移228.5mm的地方。這時(shí)的平行軸二維視圖如下Page:1-17Pa

11、ge:1-18Page:1-19在你安裝完軸承后，要保證點(diǎn)擊“Seletitem”這個(gè)按鈕在工作左邊工具欄的頂部。否則你會(huì)繼續(xù)往軸上加軸承。1 25從已經(jīng)有在的設(shè)計(jì)文件中引入部件2一個(gè)汽車變速箱包含一個(gè)輸入軸和一個(gè)差動(dòng)齒輪，也可以用前面平行的方式裝起來。但是在課程文件的“TRXl.ssd”文件中有已經(jīng)后裝好了的軸和軸承,它是可以直接調(diào)出來用到你的設(shè)計(jì)當(dāng)中的。3首先保證設(shè)計(jì)窗口是激活的，通過點(diǎn)擊右上角的X關(guān)閉平行軸安裝工作界面，然后從“Components”下拉菜單中選“imporcomponent"點(diǎn)擊，你將與現(xiàn)輸入軸和差動(dòng)齒輪，已經(jīng)被加入到你的設(shè)計(jì)中了，這種方法可以用在任何已存在的

12、設(shè)計(jì)文件中的部件引入。對任務(wù)的回顧平行軸和軸承的建模任務(wù)完成了你應(yīng)當(dāng)學(xué)到以下東西怎樣創(chuàng)建一個(gè)新的設(shè)計(jì)怎樣創(chuàng)建一個(gè)軸怎樣把軸切成幾個(gè)部分怎樣從軸承中選軸承怎樣把軸承安裝到軸上去怎樣從已存在的文件引入部件任務(wù)2創(chuàng)建和定位一對概念齒輪1 注意在這步你們會(huì)用有限數(shù)量的數(shù)據(jù)來定義一對概念齒輪，這樣做是因?yàn)槲耶?dāng)前只關(guān)心齒輪對于軸的載荷而不需要其它的信息，比如齒輪應(yīng)力和齒輪材料，齒根圓角符。這些數(shù)據(jù)會(huì)在以后的學(xué)習(xí)課程中加進(jìn)來，那時(shí)概念齒輪也會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w齒輪。2 目標(biāo)方向建模中一個(gè)很重要的特征是在設(shè)計(jì)師只用到在特定階段需要的信息，這樣就沒有必要處理不必要的數(shù)據(jù)，因?yàn)檫@樣會(huì)使設(shè)計(jì)過程更易，所以好處很大。21輸入

13、數(shù)據(jù)在第一種工況中輸入軸與平行軸按照如下信息由一對鈄齒輪相連結(jié)參數(shù)鈄角齒輪定向法面模數(shù)法向壓力角比率（大輪小輪）面寬小齒輪安在大齒輪安在小齒輪安裝類型大齒輪安裝類型詳細(xì)數(shù)據(jù)兩個(gè)齒輪都是輸入軸 平行軸與軸固聯(lián)同步器2 2具體說明本任務(wù)有大小任務(wù)創(chuàng)建一個(gè)概念鈄齒輪系把齒輪安在軸上定義怎樣把齒輪安裝在軸上2 21創(chuàng)建概念齒輪系保持設(shè)計(jì)窗口被激活，用“Components”下拉菜單創(chuàng)建概念齒輪系點(diǎn)擊點(diǎn)擊Page:1-20這里有幾種不同種類的齒輪系供選擇1要獲得更多的這些定義的信息，請查看在本章的問題與解答章節(jié)的“怎樣計(jì)算載荷，概念齒輪詳細(xì)齒輪的受力”更多的關(guān)于齒輪種類的信息，請參看第6章的“裝配部分”

14、默認(rèn)的齒輪對名字是“齒輪系1”具體的參數(shù)如下選擇齒輪類型：鈄齒輪輸入?yún)⒖尖^角=27選擇小齒輪旋向：右點(diǎn)擊“Pinion”在齒輪列表中輸入齒數(shù)=12輸入齒面寬=17點(diǎn)擊Wheel在齒輪列表中輸入齒數(shù)41輸入齒面寬17選擇法面模數(shù)：Metric選擇法面模數(shù)：=2.185Page:1-21輸入?yún)⒖挤鎵毫?201. 現(xiàn)在輪系1已經(jīng)被創(chuàng)建了,在設(shè)計(jì)窗口的零件列表中應(yīng)作為一個(gè)新的裝配件出現(xiàn),在本步驟里輪系1還是一個(gè)孤立的裝配件,因?yàn)榻M成概念齒輪系的兩個(gè)齒輪還沒有安到軸上去。2. 加入第一種工況后，輸入軸上的小齒輪會(huì)帶動(dòng)平行軸上的大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣兩個(gè)齒輪必須正確地安裝到軸上去，使它們嚙合在一起。3. 把

15、齒輪系的小齒輪正確地安裝到輸入軸，在設(shè)計(jì)窗口的零件國找到“InputAssembiyInputShaft”并雙擊打開它，兩種方法可以添加進(jìn)去；一種是從“Components”的下拉菜單中選“Geav”圖標(biāo)。另一種是從左邊的工具欄中點(diǎn)“Gear”圖標(biāo)。在軸的大概位置點(diǎn)擊一種另一種點(diǎn)擊點(diǎn)擊“Seleet”從“Gearrset”按鈕Page:1-22點(diǎn)擊“Pinion”在零件列表中點(diǎn)擊“Select”按鈕輸入偏移=174點(diǎn)擊OKPage:1-23這樣輪系1的小齒輪就放到了輸入軸的正確位置現(xiàn)在輸入軸的二維裝配如下:現(xiàn)在用同樣的方法把輪系1的大輪安放到平行軸的正確位置平行軸的二維裝配圖如下：注意Roma

16、熄是假定“Pinion”是小齒輪，不是驅(qū)動(dòng)齒輪，這在定義第4. 和第5工況中的齒輪系時(shí)很重要。5. 23一個(gè)齒輪怎樣裝到軸上一般來說齒輪裝到軸上有4種不同的方式1) 與軸固聯(lián)2) 把軸與離合器或同軸器相聯(lián)3) 用花鍵式或其它方式連接軸4) 在軸上自由旋轉(zhuǎn)1 齒輪安裝方法，確定齒輪軸的位置關(guān)系，在這里4種方法分別說明定義一個(gè)齒輪與軸固聯(lián)2 輪系1的小齒輪被制造在和輸入軸固聯(lián)。為了定義這樣，保證設(shè)計(jì)窗口激活打開小齒輪1的屬性窗口點(diǎn)擊在“Gearet1”旁邊Page:1-24在“Gearet1”的裝配列表中雙擊Pinion選擇Conneltions連接項(xiàng)在“Part”列表中選擇“InputShaft

17、”建立聯(lián)接點(diǎn)擊“Edit”按鈕選擇聯(lián)接方式:與軸固聯(lián)點(diǎn)擊OK®鈕Page:1-25點(diǎn)擊關(guān)閉按鈕這樣就從小齒輪1的部件屬性中退了出來1. 注意到:“Romax”不計(jì)算概念系齒輪的質(zhì)量，因此齒輪的輪幅是作為軸自己的一部分建模的，因此在安裝內(nèi)齒輪的那部分軸必須有合適的直徑，這樣就存在著一個(gè)潛在的幾何問題。2. 齒輪箱幾何檢查器在檢查內(nèi)齒輪與對應(yīng)軸部分的兼容性是很有用的，會(huì)在本課程的任務(wù)中講述定義一個(gè)齒輪通過同軸器連到軸上3 注意到同軸器或離合器的聯(lián)接中有很多不同方面的問題考慮，在本任務(wù)開始的時(shí)候，忽略不必要的細(xì)節(jié)可使問題簡化，這里同樣可以用到，這里我們將用最簡單的定義，一個(gè)可編輯的離合器聯(lián)

18、接，動(dòng)力的傳送可以根據(jù)工況來開通或關(guān)閉，在后面的課程中，可以看見。同軸器或離合器的尺寸甚至測時(shí)激勵(lì)都可以通過數(shù)據(jù)改變。輪系1的大輪被后在同步器上，為了定義這個(gè)先打開大輪的部件屬性，然后編輯這個(gè)聯(lián)接，使它聯(lián)接到平行軸上。1 在齒輪系1的裝配列表找到“大齒輪1”并雙擊2 選擇聯(lián)接按鈕3 “零件”列表中找到“平行軸”點(diǎn)擊建立聯(lián)接4 點(diǎn)擊“編輯”按鈕5 選擇接觸方式為：同步器1離合器方式在這一步里，你可以選擇編輯輪輻的具體情況，因?yàn)檫@種齒輪不是固聯(lián)到軸上的，但是在這種情況下，我們希望讓出輪作為一個(gè)簡單的塊點(diǎn)擊“OK按鈕作為不想編輯新的輪幅情況。Page:1-26注意到：在這一步里可以通過一個(gè)圓形突出物

19、一個(gè)連接板一個(gè)外緣構(gòu)成的實(shí)體來定義一個(gè)更具體的輪幅。想得到更多輪幅定義的信息請參看問題與答案，一章的怎樣進(jìn)行輪幅界定定義一個(gè)齒輪用花鍵聯(lián)到軸上1 如果一個(gè)齒輪要通過花鍵聯(lián)到軸上，或用類似的方法聯(lián)到軸要在聯(lián)接方法一欄中選“RigidlyMountedtoShaft”這種聯(lián)接方式被用在課程1.2中的第5個(gè)小齒輪上,這樣你可以去查看一下,更多的例子在任務(wù)2的課程1.3的超越傳送的分析如果你選用這種聯(lián)接方式,你可以編輯輪幅的具體形式,因?yàn)檫@種齒輪不是與軸固聯(lián)的定義一個(gè)可以在軸上旋轉(zhuǎn)的齒輪2.如果要讓齒輪能在軸上旋轉(zhuǎn)選擇安裝方式從“AffachweutMethd”中選。同樣的如果你選擇這種方式，你可以編

20、輯齒輪幅的具體情況，因?yàn)辇X輪沒有成為軸的固聯(lián)部分。Page:1-271注意到自由旋轉(zhuǎn)是一種特殊的聯(lián)接方式，它可以直接建模概念行星齒輪而不用把齒輪要軸承上建模，這點(diǎn)對于同步器聯(lián)軸器也是同樣的，在具體的工況中它們不會(huì)是一組鎖定的，齒輪與聯(lián)接軸器聯(lián)接（查看課程1.2中的任務(wù)1.2.3里的對汽車變速箱的分析與優(yōu)化。）任務(wù)2的回顧到現(xiàn)在概念鈄齒輪的建模與安裝就完成了你應(yīng)當(dāng)已經(jīng)學(xué)到了如下的知識(shí)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)概念鈄齒輪要用的參數(shù)怎樣把一個(gè)齒輪輪放到軸怎樣確定齒輪在對應(yīng)軸上的安裝類型2.其它的輪系可以用齒輪一樣的方法來創(chuàng)建安裝,但是這些內(nèi)容要在TR2.ssd中完成,這個(gè)文件在教學(xué)訓(xùn)練文件中，所以在你進(jìn)你進(jìn)入下一個(gè)

21、任務(wù)別先關(guān)閉當(dāng)前設(shè)計(jì)文件，打開“TR2.ssd”“File”的下拉菜單。Page:1-28Page:1-29任務(wù)3：在3維中定位平行軸31輸入數(shù)據(jù)在“TR2.ssd”中包含了3個(gè)沒有特殊的軸，現(xiàn)要我們要把它們放到同一個(gè)齒輪箱中，軸的位置可以通過卡迪爾坐標(biāo)，或是極坐標(biāo)定到齒輪箱的相關(guān)位置軸的位置：相對于齒輪箱的卡迪爾坐標(biāo)名稱輸入軸平行軸軸位置差動(dòng)輪軸的位置：相對于齒輪箱的極坐標(biāo)名稱輸入軸平行軸差動(dòng)輪以上軸的位置坐標(biāo)已經(jīng)事先計(jì)算好以確保齒輪之間能正確地嚙合32詳細(xì)說明本任務(wù)有3個(gè)子任務(wù)創(chuàng)建一個(gè)齒輪箱定義軸的位置查看齒輪箱的幾何尺寸321創(chuàng)建一個(gè)齒輪箱第一步是建一個(gè)齒輪箱并把軸和齒輪移入齒輪箱中，保

22、證設(shè)計(jì)窗口激活用“Comonents”的下拉菜單創(chuàng)建一個(gè)齒輪箱。Page:1-30選擇齒輪箱類型輸入齒輪箱名字我們希望把所有軸和齒輪系都移入新的齒輪箱里Page:1-31322定義軸的位置1在軸的列表菜單中依次序點(diǎn)擊軸并從前面的數(shù)據(jù)欄中對應(yīng)的卡笛爾坐標(biāo)輸入選中輸入2. 。用同樣的方式輸入差動(dòng)輪的卡笛爾坐標(biāo)，要注意的是因?yàn)檩斎胼S的位置在齒輪箱中是默認(rèn)的，所以沒必要輸入軸的坐標(biāo)。3. 換種方式你也可以用第二個(gè)輸入數(shù)據(jù)表中提供的極坐標(biāo)來定位，要做這個(gè)選中列表中的軸，然后點(diǎn)擊極坐標(biāo)按鈕就可以了。Page:1-32往下進(jìn)行之前查看軸在齒輪箱的坐標(biāo)位置是否準(zhǔn)確，如不對點(diǎn)擊“返回改正坐標(biāo)”現(xiàn)在這些零件已成功

23、地安裝到齒輪箱里了這時(shí)候在齒輪箱的工具界面就會(huì)自動(dòng)地出現(xiàn)已完成的齒輪箱的3維模型，；圖形如下：?Page:1-33檢查齒輪的幾何尺寸1齒輪箱里包含了許多與軸固聯(lián)的齒輪，例如，小齒輪1，小輪2等等，在這里查看相關(guān)的軸的直徑是對應(yīng)齒輪相吻合是很有用的，為了做這個(gè)，在“分析”“Anlysis”的下拉菜單中運(yùn)行“LearboxChechar”分析齒輪箱幾何尺寸檢查2這時(shí)候齒輪箱的最后一個(gè)驅(qū)動(dòng)齒輪被提出警告，警告的原因是齒輪沒有與平行軸對應(yīng)部份的幾何尺寸相完全相符，最后驅(qū)動(dòng)齒輪的面寬是28mmi但是對應(yīng)的軸向長度只有26mm顯然齒輪懸在了那部分軸段上，如果把齒輪改成一個(gè)簡單的裁體或是定義，一定齒輪輪幅可以消除警告，但是因?yàn)檫@對后面的分析沒影響，所以可以忽略掉。點(diǎn)擊關(guān)閉按鈕點(diǎn)擊右上角的X關(guān)閉齒輪界面任務(wù)3的回顧在三維中安裝平行軸的任務(wù)現(xiàn)在完成了你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如下內(nèi)容怎樣定義一個(gè)齒輪箱怎樣把已存在的部件移入齒輪箱怎樣在齒輪箱中定義軸的相對位置怎樣檢查齒輪箱幾何尺寸Page:1-34下面做什么本課程完成了現(xiàn)在轉(zhuǎn)入下一課