李利國：個人教學(xué)問題改進計劃模板

1、個人教學(xué)問題改進計劃模板姓名李利國性別男年齡29學(xué)歷本科職稱中二教齡6職務(wù)黨員所任學(xué)科高中物理個人教學(xué)問題改進計劃教學(xué)問題分析1、忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，教書育人，團結(jié)協(xié)作、默默耕耘，勇于創(chuàng)新，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。2、專業(yè)知識扎實，虛心學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，經(jīng)常組織學(xué)科教師開展不同的教學(xué)教研實踐活動，與教師交流、探討，總結(jié)和推進學(xué)科的教育教學(xué)工作，3、積極參加課題研究和論文撰寫，積極投身于思想品德教改的實踐中。不足：1雖然掌握了一些先進的教學(xué)理念和方法，但是卻不能好地把學(xué)到的先進知識理念很運用教學(xué)中去，在實際教學(xué)實踐中做到大膽嘗試。2課堂教學(xué)未能很好地采用多種方式激勵學(xué)生，很好地

2、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、教學(xué)中未敢大膽放手，未能充分能突出學(xué)生的主體地位。改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。努力做到教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展爭取往科研型教師方向發(fā)展。2、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時期的教學(xué)模式，創(chuàng)建學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面。3、在課堂教學(xué)過程中要充分相信學(xué)生，學(xué)會“偷懶”，精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 4、認真研究、實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律，力爭摸索出一套適合我校的物理教研組的發(fā)展之路。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。

3、一、讀書充電，持之以恒，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。1.積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。 2.為了更好地充實自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，課余時間多讀教育書籍，增加自己的理論水平，不斷擴寬自己的知識面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。 二、不斷探索，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1.課前準備：備好課。 認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有

4、哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，在教學(xué)過程中,注重與學(xué)生積極互動,處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,創(chuàng)設(shè)教育情境,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、探究、質(zhì)疑,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行富有個性的學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都能得到發(fā)展。2.組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。 3. 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)

5、生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手。 三、積極參加教育科研，爭做科研型教師。 1、養(yǎng)成寫課后小結(jié)、反思的習(xí)慣。積極將自己教育教學(xué)積累的經(jīng)驗撰寫成論文文并爭取在權(quán)威雜志期刊發(fā)表。2、.多組織學(xué)科教師開展不同的教學(xué)教研實踐活動，與教師交流、探討，總結(jié)和推進學(xué)科的教學(xué)工作，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍，促進教師的綜合素質(zhì)的提高。3、.深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)，著重從教材的處理、教學(xué)思路的設(shè)計、教學(xué)方法、手段、多媒體的運用，課堂教學(xué)的調(diào)控，教學(xué)的效果等方面進行指導(dǎo)。在評課時，提出具體的改進意見，幫助教師不斷改進教學(xué)。4、在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時把問題歸納提升成自己立項研究的課題，并在課題研究中解決自己的問題。四、積極參加進修、繼續(xù)教育培訓(xùn)、各類研討會及教學(xué)觀摩活動。使自己的工作能力和專業(yè)水平得以不斷提高，在工作中能做到得心應(yīng)手。應(yīng)付自如。所需支持1.希望學(xué)校更新