信息技術(shù)教研組活動記錄2

1、文章標(biāo)題：信息技術(shù)教研組活動記錄分類：教學(xué)研討科目：信息作者：劉強(qiáng)上傳時間：2015-1-2615:36:46瀏覽次數(shù)：1719信息技術(shù)教研組教研活動記錄（一）時間：第一周地點：微機(jī)室主要內(nèi)容學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，顧名思義是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)范，是維持正常教學(xué)秩序、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措；在學(xué)校認(rèn)真組"，我們組通過學(xué)習(xí)，更深刻地體會到：教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時刻對照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)丁學(xué)生。不僅告訴我們?nèi)绾巫骱米约旱摹敖獭?，更讓我們懂得怎樣才能引?dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)習(xí)對常規(guī)內(nèi)容有了一個較

2、為全而而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價等需要教師科學(xué)的設(shè)計，加它使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。只有學(xué)好常規(guī)，才有它自覺地遵循常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會取得良好的教育教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)實際，談本教研組實施教學(xué)常規(guī)的舉措：信息技術(shù)教研組教研活動記錄（二）時間：第三周地點：微機(jī)室主要內(nèi)容一、課前準(zhǔn)備1.制訂計劃每學(xué)期期初，以中小學(xué)計算機(jī)課程指導(dǎo)綱要（修訂稿）、教材和學(xué)生的實際情況為依據(jù)，認(rèn)真制訂切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃。2.認(rèn)真?zhèn)湔n（1）備教材。系統(tǒng)了解小學(xué)生計算機(jī)教材的知識、技能、能力要求。選擇適合丁學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和操作水平的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。（2）備學(xué)生。要對學(xué)生的知識、技能、能力

3、等情況作全面r解，制訂符合學(xué)生實際情況的多元化教學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，充分發(fā)揮小學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。（3）備教案。教案的主要內(nèi)容應(yīng)包括:教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點；教學(xué)過程（教學(xué)過程必須條理活晰，結(jié)構(gòu)緊湊，并附有明確的訓(xùn)練要求。）。（4）備設(shè)備。對教學(xué)所需的一些硬件、軟件，要做好充分準(zhǔn)備。一、課堂教學(xué)1. 圍繞教學(xué)目標(biāo)，做到雙基落實，符合認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)興趣。2. Q提倡操作實踐教學(xué)，計算機(jī)學(xué)科是實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)盡可能地給學(xué)生一個良好的實踐環(huán)境，從而使他們在練中學(xué)，學(xué)中練，化難為易，使學(xué)生學(xué)得生動、活潑。課堂教學(xué)中學(xué)生的動手操作活動的總量一般不少丁2/3。教師應(yīng)輔以必要的

4、指導(dǎo)和講解，明確操作程序和操作目標(biāo)。3. 教態(tài)要親切、自然。教師要對學(xué)生保持期望，恰當(dāng)評估學(xué)生參與的活動，激勵學(xué)生自信心，形成和諧、融洽的課堂氣余。4. 課堂教學(xué)中要因材施教，根據(jù)反饋信息及時調(diào)節(jié)教學(xué)過程。5. 指導(dǎo)學(xué)生自覺遵守機(jī)房規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。信息技術(shù)教研組教研活動記錄（三）時間：第五周地點：微機(jī)室主要內(nèi)容以提局學(xué)生信息素養(yǎng)的信息技術(shù)評價初探中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）提出了信息技術(shù)課程的目標(biāo)是:通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。E學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)

5、?？梢姡畔⒓夹g(shù)課的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。對丁21世紀(jì)的學(xué)生來說，基本的“信息素養(yǎng)”應(yīng)包括:信息獲取的能力。信息分析的能力。信息加工的能力。信息創(chuàng)新的能力。信息利用的能力。協(xié)作息識和信息的交流能力。信息技術(shù)教研組教研活動記錄（四）時間：第七周地點：微機(jī)室研究和探討在信息技術(shù)課中對學(xué)生實施“以提高學(xué)生信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)評價”。1. 評價不是區(qū)分，而是為了促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變性發(fā)展。2. 評價應(yīng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，而不僅僅只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果。3. 評價應(yīng)有利丁學(xué)生對知識、技能進(jìn)行自我建構(gòu)。4. 注重自我評價和他人評價相結(jié)合。5. 定性評價和定量評價相結(jié)合。總之，學(xué)習(xí)評價最終目的不僅僅是考核、鑒定，更重要的

6、是調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。信息技術(shù)教研組教研活動記錄（五）時間:第九周地點:微機(jī)室主要內(nèi)容如何評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。評價一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量不能弱化知識技能的教學(xué)和審美能力的培養(yǎng)，而是要通過形式多樣、生動活潑的教學(xué)方法與手段，強(qiáng)化學(xué)生在愉悅的過程中感悟與理解信息技術(shù)。以審美為前提，突出信息技術(shù)學(xué)科特點，體現(xiàn)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，乂能根據(jù)學(xué)生實際，創(chuàng)造性的、科學(xué)合理的組合或調(diào)整好教材。目標(biāo)適當(dāng)，具體明確，使全體學(xué)生得到發(fā)展。要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在綜合性的信息技術(shù)實踐活動中，使學(xué)生充分感

7、受和體驗信息技術(shù)與人、信息技術(shù)與社會，信息技術(shù)與生活的關(guān)系。關(guān)注全體學(xué)生，教和學(xué)有機(jī)結(jié)合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學(xué)生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學(xué)習(xí)、合作探究，興趣濃厚，氣余熱烈。養(yǎng)成學(xué)習(xí)信息技術(shù)的良好習(xí)慣。信息技術(shù)教研組教研活動記錄（K）時間：第1周地點：微機(jī)室主要內(nèi)容1、認(rèn)真組織備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，對教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。2 、及時開展備課組教研活動，交流和反饋教學(xué)中出現(xiàn)的問題，收集意見和想法互相交流心得。3 、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。要注重自己的計算機(jī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解新

8、的信息技術(shù)動態(tài)。這和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才有它更好的為教學(xué)服務(wù)。同時強(qiáng)化本學(xué)科教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。4 、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。做好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運(yùn)行，努力做到綠色上網(wǎng)。保障學(xué)校網(wǎng)站、辦公平臺、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運(yùn)行。根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，信息技術(shù)教研組教研活動記錄（七）時間：第十三周地點：微機(jī)室主要討論對學(xué)生電腦繪圓創(chuàng)作的具體指導(dǎo)方法：1、構(gòu)圖：一幅圖片最關(guān)鍵是構(gòu)圖，當(dāng)學(xué)生有了充分的“感知材料”，并能展開想象，接下來就是進(jìn)入畫面構(gòu)圖

9、的階段。這一階段很關(guān)鍵。畫之前，先讓學(xué)生在紙上打個草稿，花一兩分鐘時間把圓面構(gòu)思一下，把圓的內(nèi)容分布在什么地方最能表達(dá)出自己的想法和感受。哪些地方畫主要的東西，哪些地方畫襯托的東西，哪里應(yīng)該留出空白，為什么？然后，再畫到電腦上去。2、色彩：色彩是否協(xié)調(diào)，要體現(xiàn)層次感，有層次感就可以體現(xiàn)空間感。造型細(xì)節(jié)：畫面中的人物造型要生動，最好有些細(xì)節(jié)表現(xiàn)。同一種對象要有不同的姿態(tài)，不要過多使用復(fù)制粘貼。信息技術(shù)教研組教研活動記錄（八）時間：第十五周地點：微機(jī)室3、創(chuàng)意：一開始就要讓學(xué)生自主作畫。一定要畫出自己的真實感受！小學(xué)生電腦繪畫是孩子從他們自己的角度看世界，表達(dá)自己情感的方式。作品中總會透露出不同尋

10、常的地方，都是表現(xiàn)孩子對世界的認(rèn)識，是宣泄自己情感的一種方式。1 、榜樣學(xué)習(xí)法榜樣的力量是無窮的，跟學(xué)生講再多的學(xué)習(xí)道理，不如給他們樹立一些學(xué)習(xí)的榜樣，而且這個榜樣如果是他們身邊的人物，效果會更好。我們學(xué)校三年級開設(shè)信息技術(shù)課，在學(xué)習(xí)使用電腦繪畫軟件時，會將之前學(xué)生以前創(chuàng)作的優(yōu)秀電腦作品，展示給學(xué)生們看。看到那一幅幅精美的作品，學(xué)生感到驚奇而乂羨慕。2 、循序漸進(jìn)法在兒童初次學(xué)習(xí)電腦繪畫時，給他們要選擇有趣的、易用的繪圖軟件。如金山畫王，利用其自帶的大量模板，在他們使用畫筆、魔術(shù)棒等工具，通過拖放、調(diào)整就可以創(chuàng)作出十分漂亮的圖畫來，這樣既熟悉了鼠標(biāo)、鍵盤的操作，乂可以極大地提高他們的學(xué)習(xí)熱情，

11、激發(fā)學(xué)習(xí)電腦繪畫的興趣。3、鼓勵教育法任何一個孩子都喜歡鼓勵和贊美，有了鼓勵和贊美，孩子就有了信心，有了信心也就成功了一半。4、分層教學(xué)法孩子之間有共性，但孩子之間也存在個體的差異，如果將一個班的學(xué)生分成不同類型的話，大概有ABC三種類型，約各占三分之一。5、作品展小法學(xué)生的作品其實就是教學(xué)內(nèi)容的生成。每一堂課最后五分鐘，是我使用極域電子教室控制軟件展示學(xué)生作品的時間。作品采取匿名方式，一般展出三分之一幅作品。如果覺得作品好，就請同學(xué)們鼓掌。如果作品不完美，同學(xué)們提意見?？傊瑢W(xué)生電腦繪畫要求除了簡單的畫得像，而更多地是個性的張揚(yáng)、情感的共鳴和藝術(shù)的創(chuàng)新。在電腦繪畫的教學(xué)中，教師要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在不斷尋求規(guī)律的同時也要關(guān)注電腦繪畫領(lǐng)域的新發(fā)展，這樣才能讓學(xué)生愛上我們的信息技術(shù)。信息技術(shù)教研組教研活動記錄（九）