垂直與平行的概念t

1、1、垂直和平行 課題：垂直與平行的概念教學(xué)內(nèi)容：同一平面內(nèi)兩條直線的特殊位置關(guān)系，垂直與平行。（課文第56頁57頁的例1，及相應(yīng)的“做一做”及練習(xí)）教學(xué)目標(biāo)：1、初步理解垂直與平行是在同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊的位置關(guān)系。 2、初步認(rèn)識垂直與平行線線 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，空間想象能力和抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解垂直與平行的概念。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行與垂直這兩種關(guān)系的界定前提是同一平面。教具準(zhǔn)備：課件、三角板、直尺、手工紙、掛圖學(xué)具準(zhǔn)備。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1口答直線的特點(diǎn)是什么？2談話兩根鉛筆落在地上后可能會形成哪些圖形？二、探索比較，掌握特征（一）、學(xué)習(xí)平行線1、學(xué)習(xí)平行線

2、把可能出現(xiàn)的圖形用鉛筆擺一擺，擺完后，小組長組織大家把可能出現(xiàn)的圖形用小棒擺在展示板上。2、教師巡視，參與討論，了解情況。3、提出平行意義4、舉例;說一說生活中的平行5、提問：平行有什么特點(diǎn)？6、完整概括平行線的概念。7、質(zhì)疑三條或更多條直線不想交，是否也叫平行線？（二）、學(xué)習(xí)垂直1、兩支鉛筆相交會出現(xiàn)兩種情況2、觀察一下各是什么角？ 3、相交的兩條直線形成的四個角，如果都是90度，就說這兩條直線相互垂直，其中一條叫另外一條的垂線，這兩條直線的焦點(diǎn)叫做垂足。4、練習(xí)觀察下面向組圖形，看哪兩條直線相交成直角，哪兩直線是互相垂直的？ 問：兩條直線互相垂直的關(guān)鍵是什么？引導(dǎo)學(xué)生明確：兩條直線互相垂5、找一找、想一想你的身邊還有哪些物體的邊是互相垂直的？6、小結(jié)師歸納總結(jié)并板書，互相垂直、垂線和垂足的概念三、發(fā)現(xiàn)兩條平行線間的距離處處相等1、在平行線間畫出幾條垂直線段2、觀察，度量這些垂直線段的長度，有什么發(fā)現(xiàn)？3、匯報(bào)四、全課總結(jié)，完善認(rèn)知。同學(xué)