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文檔簡介
1、傾聽情況課堂觀察表觀察對(duì)象:二年級(jí)學(xué)生12人觀察內(nèi)容:課堂中,不同時(shí)段,不同學(xué)習(xí)內(nèi)容,不同的人發(fā)言時(shí)學(xué)生傾聽情況的變化。觀察表:傾聽時(shí)的行為表現(xiàn)符號(hào):A、坐姿端正;B、安靜地聽;C、答復(fù)老師的問題。D、提出疑問E、無所事事,一副局外人的樣子;F、做小動(dòng)作;G:同學(xué)說悄悄話。上課前復(fù)習(xí)時(shí)時(shí)間:學(xué)習(xí)新知時(shí)時(shí)間:講評(píng)練習(xí)時(shí)時(shí)間:課堂總結(jié)時(shí)間:老師講課同學(xué)友日小組交流老師講評(píng)同學(xué)友日小組交流學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4學(xué)生5學(xué)生6學(xué)生7學(xué)生8學(xué)生9學(xué)生10學(xué)生11學(xué)生12察對(duì)象:一年級(jí)學(xué)生觀察人數(shù):10人觀察內(nèi)容:學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物體和圖形不同時(shí)段,不同的人發(fā)言時(shí)學(xué)生傾聽情況的變化。觀察目的:1、通過觀察了解學(xué)生
2、在什么時(shí)候、面對(duì)什么學(xué)習(xí)內(nèi)容,面對(duì)什么發(fā)言主體最認(rèn)真或最不認(rèn)真聽,了解學(xué)生在課堂上不同時(shí)段的行為表現(xiàn)。2、分析觀察記錄的結(jié)果,診斷問題所在,制定培養(yǎng)行動(dòng)策略。觀察表:1、傾聽時(shí)的行為表現(xiàn)符號(hào):A、坐姿端正;B、安靜地聽;C、答復(fù)老師的問題。D、提出疑問E、無所事事,一副局外人的樣子;F、做小動(dòng)作;G:同學(xué)說悄悄話。上課前復(fù)習(xí)時(shí)時(shí)間:學(xué)習(xí)新知時(shí)時(shí)間:講評(píng)練習(xí)時(shí)時(shí)間:課堂總結(jié)時(shí)間:老師講課同學(xué)小組交流老師講評(píng)同學(xué)發(fā)言小組交流姬富來閆站葉蘇明霞丁中文彭真珠張強(qiáng)徐文寬同明張亞亞孫媛媛:/wenku.baiduZviewZ1988f4afd1f34693daef3e6e.html小學(xué)生低年級(jí)課堂傾聽情況
3、觀察量表修改稿德州市教研室張少先2012年2月16日10:51小學(xué)生低年級(jí)課堂傾聽情況觀察量表設(shè)計(jì)人:張少先維度表征聽課記錄生1生生3生4生102專心傾聽有無移情別處傾聽耐心傾聽有無急躁表現(xiàn)外在虛心傾聽有無驕傲現(xiàn)象表現(xiàn)細(xì)心傾聽有無丟三落四行為表現(xiàn)正常有無過分表現(xiàn)傾聽聽課積極主動(dòng)聽課消極被動(dòng)心理聽課興趣高昂聽課興趣低落內(nèi)因?qū)κ谡n教師欣賞對(duì)授課教師反感傾聽聽得懂,能遷移聽得懂,能學(xué)會(huì)效果聽不懂,學(xué)不會(huì)設(shè)計(jì)分析:孩子進(jìn)入小學(xué)就開始了漫長的聽課過程,這個(gè)時(shí)期如果不能養(yǎng)成孩子良好的聽課習(xí)慣,將會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果帶來負(fù)面影響,如果不及時(shí)糾正,會(huì)造成孩子厭學(xué),影響孩子的終身發(fā)展。丹尼斯在美國教學(xué)創(chuàng)意手冊(cè)中指
4、出:傾聽的能力包括理解教師口語表達(dá)的信息和能在頭腦中將語言轉(zhuǎn)換成意義兩部分?!闭n堂傾聽是一種含有聽課技巧和聽課藝術(shù)的積極高效的聽課,它包含鑒賞性思考、主動(dòng)性理解、批判性接受等方面。從小培養(yǎng)孩子的傾聽能力是養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的奠基性工作。設(shè)計(jì)本表的目的,就是結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,通過分析孩子外在的聽課表征,找出出現(xiàn)問題的內(nèi)在深層原因,并及時(shí)對(duì)每個(gè)個(gè)體進(jìn)行糾正,讓孩子學(xué)會(huì)聽課,在正確的傾聽中不斷成長。:/baidu/s?tn=site5566&bs=%BA%BC%D6%DD%CA%A6%B7%B6%B4%F3%D1%A7%CD%BC%CA%E9%B9%DD&f=8&rsv_bp=1&wd=%D3%D0%B9%D8%D1%A7%C9%FA%BF%CE%CC%C3%C7%E3%CC%F
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