18自己的花是給別人看的 (2)

1、第二課時(shí)第二課時(shí)導(dǎo)入導(dǎo)入自學(xué)自學(xué)封底封底小結(jié)小結(jié)感知感知板書(shū)板書(shū)研讀研讀作業(yè)作業(yè)五年級(jí)語(yǔ)文下 新課標(biāo)人返回返回1.1. 能通過(guò)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)能通過(guò)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)有感情地朗讀課文，并積累文有感情地朗讀課文，并積累文中優(yōu)美的語(yǔ)言以達(dá)到熟讀成誦。中優(yōu)美的語(yǔ)言以達(dá)到熟讀成誦。2.感受異域風(fēng)情，理解感受異域風(fēng)情，理解“人人人為我，我為人人人為我，我為人人”的人生的人生境界。境界。返回返回“人人為我，我為人人人為我，我為人人人。我覺(jué)得這一種境。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味界是頗耐人尋味的。的?！?.1.德國(guó)德國(guó)的確是個(gè)愛(ài)花的民族，那的確是個(gè)愛(ài)花的民族，那么他們?yōu)槭裁匆鸦ǘ荚苑N在臨街么他們?yōu)槭裁匆鸦?/p>

2、都栽種在臨街窗戶的外面呢？窗戶的外面呢？“人人為我，我為人人人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味界是頗耐人尋味的。的?！?.2.誰(shuí)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)對(duì)這兩句話的理解？能說(shuō)說(shuō)對(duì)這兩句話的理解？返回返回1.1. 四五十年以前作者在德國(guó)留學(xué)的時(shí)四五十年以前作者在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，看到家家戶戶都把花養(yǎng)在臨街窗戶候，看到家家戶戶都把花養(yǎng)在臨街窗戶的外面，四五十年后作者又看到這一景的外面，四五十年后作者又看到這一景象，這時(shí)他又有什么樣的感受呢？象，這時(shí)他又有什么樣的感受呢？“變化是有的，但是美麗變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。并沒(méi)有改變?！?.2. 誰(shuí)讀懂了這句話的意思？誰(shuí)讀懂了這句話的意

3、思？ 把花養(yǎng)在臨街窗戶外面的習(xí)慣沒(méi)變，把花養(yǎng)在臨街窗戶外面的習(xí)慣沒(méi)變，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的景象沒(méi)變，德國(guó)人愛(ài)花之真切沒(méi)嫣紅的景象沒(méi)變，德國(guó)人愛(ài)花之真切沒(méi)變。變。3.3. 作者在文章的最后一句話寫(xiě)作者在文章的最后一句話寫(xiě)“我做我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)” ” 。你是怎樣理解這兩個(gè)夢(mèng)的？你是怎樣理解這兩個(gè)夢(mèng)的？ 作者曾在德國(guó)留學(xué)十多年，在留學(xué)作者曾在德國(guó)留學(xué)十多年，在留學(xué)期間時(shí)常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖期間時(shí)常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國(guó)。過(guò)了四五十年，又回到德國(guó)，觸景國(guó)。過(guò)了四五十年，又回到德國(guó)，觸景生

4、情，仿佛進(jìn)入夢(mèng)系，回到留學(xué)時(shí)代，生情，仿佛進(jìn)入夢(mèng)系，回到留學(xué)時(shí)代，陶醉在鮮花艷麗之間，沉浸于思鄉(xiāng)情緒陶醉在鮮花艷麗之間，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。之中。4.4. 請(qǐng)同學(xué)們回讀課文，完成以下請(qǐng)同學(xué)們回讀課文，完成以下要求。要求。（1 1）選擇最受感動(dòng)的句子練習(xí)有感情選擇最受感動(dòng)的句子練習(xí)有感情地讀一讀。地讀一讀。（2 2）將你最受感動(dòng)的句子讀給同學(xué)們）將你最受感動(dòng)的句子讀給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)一聽(tīng)。（3 3）將第）將第3 3自然段背下來(lái)。自然段背下來(lái)。5.5. 同學(xué)們讀了課文你想到了什么？在同學(xué)們讀了課文你想到了什么？在你的身邊有你的身邊有“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”的的事例嗎？事例嗎？ 和大

5、家和大家分享分享一下。一下。返回返回走進(jìn)文本，就仿佛走入一個(gè)嶄新的世界：走進(jìn)文本，就仿佛走入一個(gè)嶄新的世界：這是一個(gè)花的世界，一個(gè)美的世界，一個(gè)這是一個(gè)花的世界，一個(gè)美的世界，一個(gè)充滿溫情的世界，一個(gè)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)、耐人尋充滿溫情的世界，一個(gè)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)、耐人尋味的世界。季羨林先生從德國(guó)人獨(dú)特的養(yǎng)味的世界。季羨林先生從德國(guó)人獨(dú)特的養(yǎng)花方式中，領(lǐng)悟到一種至高無(wú)上的人生境花方式中，領(lǐng)悟到一種至高無(wú)上的人生境界：人人為我，我為人人。界：人人為我，我為人人。返回返回自已的花是讓別人看的點(diǎn)明德國(guó)是一個(gè)愛(ài)花的國(guó)度回憶留學(xué)屋里養(yǎng)花給別人看在大街上看別人的花故地重游，德國(guó)美麗依舊返回返回見(jiàn)教材第見(jiàn)教材第152152頁(yè)第

6、頁(yè)第2 2題題一、我一、我是拼寫(xiě)小能手是拼寫(xiě)小能手 愛(ài)美是人的tin xng( )，因此人們大多喜歡春天,因?yàn)榇禾靵?lái)了,花園里就會(huì) hu tun jn c ( ) 、ch z yn hng( )地?zé)狒[起來(lái)，各種形狀、各種顏色的花讓人m b xi ji()。天性天性花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅姹紫嫣紅目不暇接目不暇接二、正確二、正確解釋我會(huì)選解釋我會(huì)選臨：對(duì)著，靠近；到達(dá)，來(lái)到； 照著字畫(huà)模仿； 臨近，臨到。1 1. . 歡迎歡迎各位光臨。各位光臨。 （）2. 2. 他他臨摹的這張畫(huà)和真的一樣。臨摹的這張畫(huà)和真的一樣。 （ ）3. 3. 臨睡臨睡的時(shí)候，我還想著白天的事。（的時(shí)候，我還想著白天的事。

7、（）4. 4. 我我家住在臨河的地方。家住在臨河的地方。 （）三、按三、按要求寫(xiě)句子要求寫(xiě)句子1. 1. 人人人人為我，我為人人。這一種境界難道不耐人為我，我為人人。這一種境界難道不耐人尋味嗎？尋味嗎？ （改成陳述句）（改成陳述句）_2. 2. 我我對(duì)德國(guó)人愛(ài)花之真切不能不感到吃驚。（改對(duì)德國(guó)人愛(ài)花之真切不能不感到吃驚。（改成肯定句）成肯定句）_人人為我,我為人人。這一種境界耐人尋味。我對(duì)德國(guó)人愛(ài)花之真切感到吃驚。四、閱讀四、閱讀直通車(chē)直通車(chē)荷蘭的郁金香 在茫?；êＶ?、荷蘭人最迷郁金香。在茫?；êＶ?、荷蘭人最迷郁金香。 走遍荷蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)郁金香到處開(kāi)放。那花有光滑走遍荷蘭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)郁金香到處開(kāi)

8、放。那花有光滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖，向上托了碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖，向上托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色都有個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的名字，花色繽紛，而且每種顏色都有個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的名字，像烈焰般熾熱鮮紅的叫像烈焰般熾熱鮮紅的叫“斯巴達(dá)克斯巴達(dá)克”；像；像黑夜般神黑夜般神秘幽深的叫秘幽深的叫“夜皇后夜皇后”；白花，鑲有淺紅花邊的，；白花，鑲有淺紅花邊的，被譽(yù)為被譽(yù)為 )“)“中國(guó)女性中國(guó)女性”真是亭亭玉立，秀姿天成。真是亭亭玉立，秀姿天成。荷蘭人的想象多妙！荷蘭人的想象多妙！ 荷蘭人迷郁金香快癡了。有個(gè)老

9、板竟然用荷蘭人迷郁金香快癡了。有個(gè)老板竟然用他的釀酒廠換一棵罕見(jiàn)的郁金香。在荷蘭首都他的釀酒廠換一棵罕見(jiàn)的郁金香。在荷蘭首都阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像一座童話里的皇宮，門(mén)前墻上的一塊石頭上刻一座童話里的皇宮，門(mén)前墻上的一塊石頭上刻著：著：“此屋出售，價(jià)值三枝郁金香。此屋出售，價(jià)值三枝郁金香?！彼院伤院商m人把郁金香定為自己的國(guó)花。蘭人把郁金香定為自己的國(guó)花。 其實(shí)，郁金香原本生長(zhǎng)在我國(guó)的青藏高原，其實(shí)，郁金香原本生長(zhǎng)在我國(guó)的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以前，這花現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以前，這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，小心翼翼地捧

10、回家，他們那雙被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，小心翼翼地捧回家，他們那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄暗淡柔能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄暗淡柔弱的小花朵，一年、兩年弱的小花朵，一年、兩年好多年過(guò)去了，好多年過(guò)去了，人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出郁金香那可憐的模樣了，她人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出郁金香那可憐的模樣了，她出落得驚人的莊重、典雅、就像有個(gè)作家說(shuō)的：出落得驚人的莊重、典雅、就像有個(gè)作家說(shuō)的：艷麗得讓人睜不開(kāi)眼，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)。艷麗得讓人睜不開(kāi)眼，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)。1. 1.給下列標(biāo)出字注音給下列標(biāo)出字注音熾熱（ ） 模樣（ ） 有幢小石屋（ ）2. 2.短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的? ?用用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。在文中畫(huà)出來(lái)。3. 3.文章從文章從_、_兩方面寫(xiě)兩方面寫(xiě)荷蘭人最迷郁金香。荷蘭人最迷郁金香。4. 4.那花有光滑碧