內(nèi)訓(xùn)師賽課方案資料

1、賽課活動(dòng)方案為進(jìn)一步提高分公司培訓(xùn)質(zhì)雖，提升內(nèi)訓(xùn)師授課水平，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的師資隊(duì)伍，為員工成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，使之適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要。結(jié)合“管理提升年”主題活動(dòng)，擬在分公司內(nèi)開展內(nèi)訓(xùn)師賽課活動(dòng)和崗位員工“今天我來當(dāng)老師”賽課活動(dòng)，為分公司全體內(nèi)訓(xùn)師及崗位操作人員提供一個(gè)互相交流和展示的平臺(tái)。一、指導(dǎo)思想以“管理提升年”主題活動(dòng)為契機(jī)，本著“鼓勵(lì)-交流-培養(yǎng)-提高”的原則，推進(jìn)分公司培訓(xùn)工作的穩(wěn)步開展，提高培訓(xùn)效果，提升全員業(yè)務(wù)能力。二、活動(dòng)目的1、進(jìn)一步提升分公司內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)基本功，提高內(nèi)訓(xùn)師技術(shù)能力，達(dá)到整體提高培訓(xùn)水平與質(zhì)雖的目的。2、為內(nèi)訓(xùn)師提供相互切磋交流的機(jī)會(huì)，便于學(xué)習(xí)借鑒他

2、人成果，共同提高。3、發(fā)揮優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的輻射作用，引導(dǎo)崗位優(yōu)秀中青年員工迅速成長(zhǎng)，加快內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，提高內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍素質(zhì)。4、為廣大優(yōu)秀員工提供展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)工作的和諧發(fā)展。三、參賽范圍及內(nèi)容1、內(nèi)訓(xùn)師賽課活動(dòng)參賽范圍：各單位在冊(cè)內(nèi)訓(xùn)師（分公司級(jí)、公司級(jí)全體內(nèi)訓(xùn)師）。非在冊(cè)內(nèi)訓(xùn)師，但在本單位承擔(dān)授課任務(wù)的技術(shù)人員、管理人員自愿報(bào)名參賽。2、崗位員工賽課活動(dòng)參賽范圍：2007年一2012年在崗大學(xué)生，其他人員自愿報(bào)名參賽。3、參賽內(nèi)容：（1）內(nèi)訓(xùn)師賽課活動(dòng)：參賽內(nèi)訓(xùn)師根據(jù)本人現(xiàn)從事專業(yè)選取參賽課題。（2）崗位員工賽課活動(dòng)：參賽課題不限。四、時(shí)間安排本次活動(dòng)分三個(gè)階段：第一階段入圍賽（

3、10月日）：由各單位主要領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委組，按授課、評(píng)比兩個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)參賽人員的授課情況進(jìn)行綜合評(píng)分，最后按分?jǐn)?shù)高低決定入圍內(nèi)訓(xùn)師及崗位員工，入圍比例為參賽人數(shù)的50%。第二階段晉級(jí)賽（10月日）：由分公司各部室主要領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委組，對(duì)入圍內(nèi)訓(xùn)師及崗位員工授課情況進(jìn)行綜合評(píng)分，最后按分?jǐn)?shù)高低決定晉級(jí)的內(nèi)訓(xùn)師及崗位員工，晉級(jí)比例為入圍人數(shù)的30%。第三階段爭(zhēng)奪賽（10月日）：由分公司領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)委組，對(duì)晉級(jí)內(nèi)訓(xùn)師及崗位員工授課情況進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和參賽獎(jiǎng)。五、比賽要求1、本次賽課，作為分公司內(nèi)訓(xùn)師及全員學(xué)習(xí)與提高的過程，要求各單位在冊(cè)內(nèi)訓(xùn)師人人參與，擬評(píng)出分公司骨干內(nèi)訓(xùn)師及分公司自聘內(nèi)訓(xùn)師

4、。2、教案設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)目標(biāo)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，能充分考慮并滿足不同層次員工的實(shí)際需求。3、運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行賽課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)多媒體課件，使多媒體課件的運(yùn)用有利于突出教學(xué)重點(diǎn)、解決教學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)要注意知識(shí)的完善性，并合理設(shè)置多媒體程序，確保賽課過程的順利進(jìn)行。4、賽課課題由選手自定，賽課時(shí)間為15分鐘。5、賽課順序分專業(yè)組和非專業(yè)組，專業(yè)組為內(nèi)訓(xùn)師賽課，非專業(yè)組為崗位員工賽課，兩組比賽同時(shí)進(jìn)行，賽課順序?yàn)楸窘M內(nèi)參賽人員抽簽決定。6、所有參賽人員要嚴(yán)格遵守方案要求，按時(shí)參加賽課，對(duì)報(bào)名后不參加或不接受工作安排的內(nèi)訓(xùn)師或崗位員工將對(duì)其所在單位及個(gè)人進(jìn)行考核。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1、賽課分專業(yè)組

5、（內(nèi)訓(xùn)師賽課）和非專業(yè)組（崗位員工賽課）兩組。2、兩組賽課均按晉級(jí)賽人員總數(shù)的10%、20%、30%、30%的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和參賽獎(jiǎng)，并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3、專業(yè)組（內(nèi)訓(xùn)師賽課）根據(jù)晉級(jí)賽所得成績(jī)重新劃定內(nèi)訓(xùn)師等級(jí)，并按相應(yīng)等級(jí)制定培訓(xùn)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。非專業(yè)組（崗位員工賽課）一等獎(jiǎng)獲得者將聘任為分公司自聘內(nèi)訓(xùn)師。七、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：八、比賽評(píng)分細(xì)則:評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分要素分值針對(duì)性15分1、目標(biāo)明確，內(nèi)容符合員工認(rèn)知水平和特點(diǎn)。5分2、課題的選材邏輯層次清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。5分3、教學(xué)策略合理有助于員工自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)有利于激發(fā)員工的培訓(xùn)義趣。5分科學(xué)性30分1、內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范。10分2、內(nèi)容呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)符合認(rèn)知規(guī)律滿足培訓(xùn)要求。10分3、素材選用恰當(dāng)表現(xiàn)方式簡(jiǎn)潔合理。10分技術(shù)性20分1、素材選用恰當(dāng)設(shè)計(jì)必要的交互充分發(fā)揮計(jì)算7九和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。5分2、學(xué)習(xí)進(jìn)度可調(diào)控學(xué)習(xí)路徑可選擇。6分3、程序運(yùn)行穩(wěn)定無故障響應(yīng)及時(shí)播放流暢。5分4、操作簡(jiǎn)便、快捷符合習(xí)，慣交互標(biāo)志明顯。4分藝術(shù)性1、版式設(shè)計(jì)合理色彩協(xié)調(diào)風(fēng)格統(tǒng)一。5分20分2、語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)文亍顯小清晰、版式規(guī)氾、字體運(yùn)用恰當(dāng)。10